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太行追梦图
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年15期
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摘要美术来源于生活,又从生活中得到升华。本文针对“生活化”美术教学的问题,着重从三个方面进行思考:(1)创设生活情景;(2)走进生活场景;(3)开展课外活动。 关键词小学美术 课堂教学 生活化 中图分类号:G623.7文献标识码:A 众所周知,艺术均来自生活现实。雕塑家罗丹说:“对于我们来说,自然中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”如何以生活为中心开展美术课堂教学,发现生活中的美,有效
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鄂北岗地由于地形及水利条件的限制,历史上以旱作为主。解放后随着该地区农田水利基本建设的发展,旱改水的面积日益扩大,稻田日益增加,但稻谷单产不高。如黄集区4年平均单产
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本荟萃分析用于探讨腹腔镜对比开腹手术治疗亚洲地区早期胃癌的有效性和安全性。
方法：
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The measurement principle of a dual-functi
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摘要在初中体育教育教学工作中,受传统教学理念的影响,部分体育教师在组织教学活动中没有完全将新课程理念贯彻到位。在师生关系上秉承陈旧观念,没有建立起现代的和谐师生关系;在教学方式上枯燥单调,教学成效提高不快;在教学手段上墨守陈规,现代教学媒体作用发挥不充分;在考核要求上搞一刀切,没有兼顾学生发展差异性;在教学内容上狭隘单一,教学资源没有得到有效整合。这些现象的存在,在一定程度上影响了教育教学成效的提