以大庆精神打造油田品牌联合站

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面对教材容量大、课时有限、教学效果不佳的现实,教师应转变教学观念,努力优化课堂教学,提高教与学的效率。英语教学的目的重在通过使用教材培养学生的交际能力和综合运用语言的能力,要学会像新课标提出的那样“善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材”。灵活有效地处理英语教材是一门教学艺术,如何正确把握教材,把教材处理得更简单,更富有情境,让学生学起来更轻松更有效,很值得我们探讨和研究。  一、重组教
设计意图:  古诗词是中考语文的重要考点,表现手法类题目更是重点和难点。本节课先带领学生复习课内学过的运用了各种表现手法的古诗句,通过例题引路,引导学生了解这类题目的答题方法,形成印象;再与最新的相关中考原题链接,指导学生学以致用,形成技巧;最后通过拓展训练,使学生的答题技巧得以巩固,形成答题能力。  教学目标:  掌握古诗词赏析中表现手法类题目的答题技巧  教学重点和难点:  1.对表现手法类型
数学是科学的美,尤其是数学中的几何美感。在几何中,许多问题都可采用对称性原理来巧妙解题。下面笔者以两种类型题为例,初步讨论对称性在数学解题中的应用。  一、对称性在几何问题上的应用分析  几何应用这类问题一般有两种类型:一种是依据条件中所给的图形运动相关信息来研究运动过程中或是发生运动之后所出现的位置变化和相关性质;另外一种则是条件中并没有给予相关图形运动的信息,而是要求利用运动的思想来研究相关性
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