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能够陪伴我家的“调皮王”儿子一起成长,我感到很满足,也很快乐。可与此同时,我也遇到了不少的小烦恼。大多数时候,我不会迁就孩子,不管他再哭再闹,我也不会心软。时间久了,儿子还是会经常发脾气,我真是拿他没办法,有点心力交瘁,无能为力的感觉。
“妈妈,我要喝饮料!”他手指着柜子隔板里面的饮料对我说。我笑着说:“不行,小乖乖,你今天已经喝过一杯了,我给你倒点白开水好吗?”“不要,我不喝白开水,我就想要喝饮料!”他的小嘴早就噘了老高,并且拽住我的袖子开始摇晃。我解释道:“白开水是最好的饮料,多喝白开水对身体好。”“不行,白开水一点味道都没有,不好喝,还是饮料好喝,我要喝饮料嘛……”他急得跺起脚来,说着说着委屈的眼泪流了下来,头一转就走开了,小嘴里还嘟囔着:“坏妈妈,坏妈妈。”我本以为他去找别的东西玩了,心里暗自窃喜,幸好我把饮料藏在了高处,儿子个子不够高,肯定是拿不到的。
没过一会儿,我听见儿子的房间里有响声,于是我悄悄地走到门口往里瞧了瞧,只见他居然拖来了一张大木椅。他先瞄了一下饮料的位置,然后慢慢地把椅子靠近放饮料的柜子旁边。接着他爬上了大木椅,很吃力地伸长手臂,可是够不着,又踮起了脚,还是够不着,他索性跪在柜子上,扶着隔板,站在了柜子上,这样他很轻松地拿到了饮料。然后他又慢慢地蹲下来,放下饮料,眼睛往后瞄着椅子,小心翼翼地爬到椅子上,很快就落地了,整套动作一气呵成。他立刻抱着饮料往外跑:“妈妈,妈妈,你看,你看。”我在门口迎住了他,有点生气地问道:“你手里拿的是什么?”他得意地大声说:“当然是饮料,是我自己拿到的,你看!”他指着椅子,脸上满是自豪。我望着儿子,他却觉得自己很了不起,一副很骄傲的神情。
此时我的心里很是矛盾,我不知道是该表扬他勇敢呢,还是该教训他一顿。过了片刻,自我调节了一下,我平复了自己的情绪,决定和儿子聊一聊这件事。我说:“饮料被放得那么高,你给妈妈讲一讲,你想了哪些办法才够到的呢?”儿子看了我一眼,发现我这次没有生气,就坐到了我的腿上,捧着我的脸说:“妈妈,你放得太高了,我够不着呀,可我想了一个办法,拿了一把椅子放在下面,然后爬了上去,还是够不着,于是我又踮起了脚,可还是够不着,最后我直接跪在柜子上,扶着隔板,站在了柜子上,哈哈,最后终于拿到了饮料。可是我爬的时候好害怕,妈妈你下次把饮料放低点,行吗?”原来我的“小聪明”在儿子面前失效了。
听完儿子的话,我沉默了1分钟。想想也是,有些事还不如直接和儿子说,这样反而比较好。我蹲下身来,很坦诚地对儿子说:“儿子,把饮料放在那么高的地方,是妈妈的不对,但你现在还处于长身体的阶段,妈妈很爱你,希望你能健健康康地长大,饮料喝多了对身体不好。妈妈并不是不允许你喝饮料,只是想让你少喝一点儿。不过,以后没有大人在旁边,你可千万不能爬这么高呀,这样是很危险的,要是你摔倒了,妈妈会很心疼的。你想长得高高的吗?像狮子王那样勇敢有力量吗?”儿子朝我点了点头。“那可要多喝白开水,多吃有营养的食物哦!饮料可以喝,但最好少喝,我们拉钩,说过的话一定要做到!我们要做一个有诚信的人,好吗?”儿子又点了点头,躲在我的怀里偷偷地笑了。一瓶饮料引起的风波总算解决了。
家长朋友们在生活中与孩子相处时,必然会遇到诸多问题,如何解决这些问题值得我们去深思。孩子在成长过程中,家长适时地给予他们正确的引导是非常有必要的。在生活中,更要善于观察,从一些小事中捕捉孩子的闪光点,及时给予合适的评价,让孩子明白自己是否应该这样做。我们提倡的是民主、适当的“赏识教育”,一味的称赞并不可取,当然了,一味的批评更不可取,这就需要家长们把握好这个“度”。然后在这样的“赏识教育”中给孩子提出进一步的要求,让孩子在得到赏识后,不断地改掉自己的小毛病,不断完善,争取成为妈妈眼中的好孩子。
最后,我想说的是,教育孩子应当有张有弛,不能过多地限制孩子的天性,该放手时就放手。在保障孩子安全的前提下,让孩子真实地展现自己,真挚地热爱生活,真切地勇往直前,这才是孩子所需要的,也正是我所鼓励的。尊重孩子爱玩、好奇的天性,让孩子掌握主动权。孩子能学习到多少内容并不是第一位的,保护和鼓励孩子的好奇心才是第一位的。孩子只要有了学习的动机、愉悦的人生观,以后一定会找准自己的定位,创造属于他自己的人生。作为年轻的父母,我们在教子有方这条路上还有很长的路要走,还要学习更多的东西,父母和孩子都要加强学习,共同进步。
“妈妈,我要喝饮料!”他手指着柜子隔板里面的饮料对我说。我笑着说:“不行,小乖乖,你今天已经喝过一杯了,我给你倒点白开水好吗?”“不要,我不喝白开水,我就想要喝饮料!”他的小嘴早就噘了老高,并且拽住我的袖子开始摇晃。我解释道:“白开水是最好的饮料,多喝白开水对身体好。”“不行,白开水一点味道都没有,不好喝,还是饮料好喝,我要喝饮料嘛……”他急得跺起脚来,说着说着委屈的眼泪流了下来,头一转就走开了,小嘴里还嘟囔着:“坏妈妈,坏妈妈。”我本以为他去找别的东西玩了,心里暗自窃喜,幸好我把饮料藏在了高处,儿子个子不够高,肯定是拿不到的。
没过一会儿,我听见儿子的房间里有响声,于是我悄悄地走到门口往里瞧了瞧,只见他居然拖来了一张大木椅。他先瞄了一下饮料的位置,然后慢慢地把椅子靠近放饮料的柜子旁边。接着他爬上了大木椅,很吃力地伸长手臂,可是够不着,又踮起了脚,还是够不着,他索性跪在柜子上,扶着隔板,站在了柜子上,这样他很轻松地拿到了饮料。然后他又慢慢地蹲下来,放下饮料,眼睛往后瞄着椅子,小心翼翼地爬到椅子上,很快就落地了,整套动作一气呵成。他立刻抱着饮料往外跑:“妈妈,妈妈,你看,你看。”我在门口迎住了他,有点生气地问道:“你手里拿的是什么?”他得意地大声说:“当然是饮料,是我自己拿到的,你看!”他指着椅子,脸上满是自豪。我望着儿子,他却觉得自己很了不起,一副很骄傲的神情。
此时我的心里很是矛盾,我不知道是该表扬他勇敢呢,还是该教训他一顿。过了片刻,自我调节了一下,我平复了自己的情绪,决定和儿子聊一聊这件事。我说:“饮料被放得那么高,你给妈妈讲一讲,你想了哪些办法才够到的呢?”儿子看了我一眼,发现我这次没有生气,就坐到了我的腿上,捧着我的脸说:“妈妈,你放得太高了,我够不着呀,可我想了一个办法,拿了一把椅子放在下面,然后爬了上去,还是够不着,于是我又踮起了脚,可还是够不着,最后我直接跪在柜子上,扶着隔板,站在了柜子上,哈哈,最后终于拿到了饮料。可是我爬的时候好害怕,妈妈你下次把饮料放低点,行吗?”原来我的“小聪明”在儿子面前失效了。
听完儿子的话,我沉默了1分钟。想想也是,有些事还不如直接和儿子说,这样反而比较好。我蹲下身来,很坦诚地对儿子说:“儿子,把饮料放在那么高的地方,是妈妈的不对,但你现在还处于长身体的阶段,妈妈很爱你,希望你能健健康康地长大,饮料喝多了对身体不好。妈妈并不是不允许你喝饮料,只是想让你少喝一点儿。不过,以后没有大人在旁边,你可千万不能爬这么高呀,这样是很危险的,要是你摔倒了,妈妈会很心疼的。你想长得高高的吗?像狮子王那样勇敢有力量吗?”儿子朝我点了点头。“那可要多喝白开水,多吃有营养的食物哦!饮料可以喝,但最好少喝,我们拉钩,说过的话一定要做到!我们要做一个有诚信的人,好吗?”儿子又点了点头,躲在我的怀里偷偷地笑了。一瓶饮料引起的风波总算解决了。
家长朋友们在生活中与孩子相处时,必然会遇到诸多问题,如何解决这些问题值得我们去深思。孩子在成长过程中,家长适时地给予他们正确的引导是非常有必要的。在生活中,更要善于观察,从一些小事中捕捉孩子的闪光点,及时给予合适的评价,让孩子明白自己是否应该这样做。我们提倡的是民主、适当的“赏识教育”,一味的称赞并不可取,当然了,一味的批评更不可取,这就需要家长们把握好这个“度”。然后在这样的“赏识教育”中给孩子提出进一步的要求,让孩子在得到赏识后,不断地改掉自己的小毛病,不断完善,争取成为妈妈眼中的好孩子。
最后,我想说的是,教育孩子应当有张有弛,不能过多地限制孩子的天性,该放手时就放手。在保障孩子安全的前提下,让孩子真实地展现自己,真挚地热爱生活,真切地勇往直前,这才是孩子所需要的,也正是我所鼓励的。尊重孩子爱玩、好奇的天性,让孩子掌握主动权。孩子能学习到多少内容并不是第一位的,保护和鼓励孩子的好奇心才是第一位的。孩子只要有了学习的动机、愉悦的人生观,以后一定会找准自己的定位,创造属于他自己的人生。作为年轻的父母,我们在教子有方这条路上还有很长的路要走,还要学习更多的东西,父母和孩子都要加强学习,共同进步。