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【摘 要】大学生就业问题一直是老生常谈的问题，高校的就业指导工作在各大高校也开展地如火如荼。笔者在亲身经历就业指导培训过程中感受颇多，于是简要通过该文章谈谈笔者的浅薄想法。本文主要介绍了就业指导的定义、内容、作用和意义，并且针对大学生就业难的问题提出了自己一些的浅显建议。
【关键词】就业指导；大学生
一、就业指导简介
（1）定义。就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在我国高校就业指导工作中，就业指导除了以上的内容，还应包括就业的国家政策导向，以及与之相对应的大学生的思想教育工作。（2）历史背景。就业指导作为一种专门的工作和课题，最早起源于美国。早在1894年美国加州工艺学校就有人推行就业。后来，在德国、苏格兰等一些西方资本主义国家也相继开展了专门的职业指导活动。1908年美国职业指导专家帕森斯第一次提出“就业指导”的概念，提出帮助人们正确选择职业的三因素理论。1911年美国的哈佛大学在世界上首开先河，在大学生中开设了就业指导课。在我国，清华学校早在1916年就开始着手和筹备这项工作，1923年正式成立了职业指导委员会，拉开了我国高校就业指导工作的序幕，1925年还出版了《职业指导实施》一书，记录下我国开展就业指导工作的历史。
二、就业指导的主要内容
高校对毕业生就业指导队伍的建设投入力度不够，近年来基本每个高校都已建立了专门针对毕业生创业就业的就业指导中心，但该组织机构再高校中发挥的作用却远远未达到应有的水平，甚至在一些高校該部门形同虚设，并没有很好的服务于同学的就业指导上。而对于就业指导队伍的建设，高校也较忽略了这一群体的建设，仅仅就职称来说，很多高校就没有为这支队伍的职称评定出台相关的实施方案政策，这造成了很多指导人员没有专业技术职称。而与就业指导人员切身利益相关的问题也没有得到很好的重视，这也很大程度上影响了这支队伍的士气，没有了工作热情和稳定的保障，很容易就导致了人员流失，同时一并引发了很多的问题。而且在就业指导队伍当中也有不少的人员的兼职的，这样的非职业化辅导对于毕业生来说起到的作用与我们预期的肯定是相去甚远，因此，加大力度建设毕业生就业指导队伍，全面提高指导人员素质是一项迫在眉睫的工作。
三、开展大学生就业指导工作的意义
（1）国家方针政策。党的十七大报告指出：“就业是民生之本。积极做好高校毕业生就业工作。实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动劳动就业。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者。”认真做好大学生的就业指导工作，是在高校落实党的方针政策、加快推进和谐社会建设的具体体现。因此，大学毕业生就业是民生之本，是安国之策，高校开展大学生就业指导工作，促进大学生就业，对于落实科学发展观、构建和谐社会具有重大的战略意义。（2）严峻的就业形势。大学毕业生就业难的问题是一个老大难，现如今越来越成为国家、社会和家庭所关注的焦点问题。日益严峻的就业形势让我们的高等院校不得不将更多的人力、精力和物力投入到就业指导工作上。我们来看2012年的就业形势：我们可对今后一段时间内城镇劳动力市场上需要关注的就业困难群体构成做出大体的数量估计，剔除在农村内部流动部分后，农民工进入城镇就业的人数约1.46亿人；新毕业大学生约660万人，加上往年毕业尚未就业的150万人，总共超过800万人；按照近年来较高的登记失业率4.3%估算，城镇失业和可能失业的人数大约1600万人；假设8000余万灵活就业人员中有一半就业比较稳定，另外4000万则属于就业困难人员。这些人群之间可能有交叉，但总体而言可以反映就业困难群体的数量和构成，即全部城镇就业人口中接近一半经常面临明显的就业困难。如此严峻的就业环境让我们在努力提高学生自身素质的同时，也得考虑从其他方面增强高校学生的核心竞争力。（3）对大学生的好处。第一，就业指导有利于大学生形成正确的就业观念。现如今，由于大学生涉世未深，缺乏社会经验，再加上对自身的了解不够全面，在确认自己到底适合什么工作缺乏客观理性地分析和判断，从而导致了在如此繁多的行业和岗位里挑花了眼，成了无头的苍蝇。因此，正确的就业观念对于一个大学生能否顺利实现就业起到了至关重要的基础作用。第二，就业指导有利于提高大学生的就业能力。大学生的就业能力除了包括学校学习的专业能力外，还包括很多其他方面的能力。就业能力包括一般就业能力和特殊就业能力。一般就业能力是指：一个人的态度、世界观、价值观、习惯；与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等；自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识、对学校所学课程与工作中具体运用之间的关系的理解能力。特殊就业能力是指某个职业所需的特殊技能和环境所需的某种特殊技能。
四、对当前高校开展就业指导工作的建议
（1）制定有针对性的就业指导方针。为了保障就业指导教育工作顺利有序的开展，高校应提前制定好就业指导方案，有针对、有计划的对同学进行就业指导，同时坚持个性化与多元化的方式相结合，有效、持续、不间断的对学生进行阶段性的评估与总结。坚持高校毕业生就业指导的全程化，从制度上、执行方案上保障高校毕业生就业指导全程化的资金来源，以人为本，尽可能的满足大学生成长和发展过程中的求职需要，在科学发展观的统筹指导下，从思想引导、政策引导、创业引导和心理辅导等方面促成就业指导工作的开展，使同学们树立正确的就业观念、择业标准和发展方向。（2）加强对外联系，积极为学生创造就业创业机会。高校的就业指导机构应加强与社会的联系，紧密掌握人才市场人才需求要求、动态信息，有效整合就业创业信息资源渠道，并根据用人单位的需求对大学生进行有针对性的指导。今年恰逢国内经济首次破八下滑，就业形势受之影响变得更为严峻，各高校校园招聘企业骤然减少，所以高校更应该主动出击，向就业单位发出邀请函，邀请他们来参加学校的就业双向选择会，给同学创造更多的就业机会。（3）以职业生涯规划为导向，倡导同学们重视实习工作。就业指导处应以学生的职业生涯规划为导向，积极错开学生实习与课程冲突时间，灵活安排同学们到企业进行实习，帮助同学们积累职场工作经验，并通过实习了解认识自己的职业兴趣和方向，明确自己的职业定位，避免学生盲目求职，得不偿失。（4）加强学生求职面试技巧的培训。采取措施提升学生求职面试技巧是提升学生就业率、求职成功率的一个重要因素，由于很多高校的就业指导机构对学生未能进行详尽、科学的求职指导、就业准备指导，很多同学到了大四其实都还没能及时的进入求职就业准备的状态，对于简历制作、求职笔试和用人单位的面试等方面知之甚少，更谈不上准备。
综上所述，面对越来越严峻的高校毕业生就业形势，每一所高校必须高度重视大学生就业指导工作，指导毕业生面向社会，在激烈的竞争中找到自己合适的职业而充分就业，为其未来的职业发展道路打下坚实的基础。
参 考 文 献
[1]黄建春，肖辉.大学生职业理想教育课程视角探析[J].学理论.2010（3）
[2]宝艳红.谈发挥辅导员在大学生就业指导工作中的作用[J].中国校外教育.2008（4）
[3]杜生民.论职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用[J].成都电子机械高等专科学校学报.2007（2）
[4]郑斯楣.关于高职学生就业素质教育的思考[J].企业导报.2010（3）
[5]梁军.增强大学生就业竞争力的思考[J].经济与社会发展.2004，2（2）
【关键词】就业指导；大学生
一、就业指导简介
（1）定义。就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位沟通的桥梁。广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织招聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在我国高校就业指导工作中，就业指导除了以上的内容，还应包括就业的国家政策导向，以及与之相对应的大学生的思想教育工作。（2）历史背景。就业指导作为一种专门的工作和课题，最早起源于美国。早在1894年美国加州工艺学校就有人推行就业。后来，在德国、苏格兰等一些西方资本主义国家也相继开展了专门的职业指导活动。1908年美国职业指导专家帕森斯第一次提出“就业指导”的概念，提出帮助人们正确选择职业的三因素理论。1911年美国的哈佛大学在世界上首开先河，在大学生中开设了就业指导课。在我国，清华学校早在1916年就开始着手和筹备这项工作，1923年正式成立了职业指导委员会，拉开了我国高校就业指导工作的序幕，1925年还出版了《职业指导实施》一书，记录下我国开展就业指导工作的历史。
二、就业指导的主要内容
高校对毕业生就业指导队伍的建设投入力度不够，近年来基本每个高校都已建立了专门针对毕业生创业就业的就业指导中心，但该组织机构再高校中发挥的作用却远远未达到应有的水平，甚至在一些高校該部门形同虚设，并没有很好的服务于同学的就业指导上。而对于就业指导队伍的建设，高校也较忽略了这一群体的建设，仅仅就职称来说，很多高校就没有为这支队伍的职称评定出台相关的实施方案政策，这造成了很多指导人员没有专业技术职称。而与就业指导人员切身利益相关的问题也没有得到很好的重视，这也很大程度上影响了这支队伍的士气，没有了工作热情和稳定的保障，很容易就导致了人员流失，同时一并引发了很多的问题。而且在就业指导队伍当中也有不少的人员的兼职的，这样的非职业化辅导对于毕业生来说起到的作用与我们预期的肯定是相去甚远，因此，加大力度建设毕业生就业指导队伍，全面提高指导人员素质是一项迫在眉睫的工作。
三、开展大学生就业指导工作的意义
（1）国家方针政策。党的十七大报告指出：“就业是民生之本。积极做好高校毕业生就业工作。实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动劳动就业。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者。”认真做好大学生的就业指导工作，是在高校落实党的方针政策、加快推进和谐社会建设的具体体现。因此，大学毕业生就业是民生之本，是安国之策，高校开展大学生就业指导工作，促进大学生就业，对于落实科学发展观、构建和谐社会具有重大的战略意义。（2）严峻的就业形势。大学毕业生就业难的问题是一个老大难，现如今越来越成为国家、社会和家庭所关注的焦点问题。日益严峻的就业形势让我们的高等院校不得不将更多的人力、精力和物力投入到就业指导工作上。我们来看2012年的就业形势：我们可对今后一段时间内城镇劳动力市场上需要关注的就业困难群体构成做出大体的数量估计，剔除在农村内部流动部分后，农民工进入城镇就业的人数约1.46亿人；新毕业大学生约660万人，加上往年毕业尚未就业的150万人，总共超过800万人；按照近年来较高的登记失业率4.3%估算，城镇失业和可能失业的人数大约1600万人；假设8000余万灵活就业人员中有一半就业比较稳定，另外4000万则属于就业困难人员。这些人群之间可能有交叉，但总体而言可以反映就业困难群体的数量和构成，即全部城镇就业人口中接近一半经常面临明显的就业困难。如此严峻的就业环境让我们在努力提高学生自身素质的同时，也得考虑从其他方面增强高校学生的核心竞争力。（3）对大学生的好处。第一，就业指导有利于大学生形成正确的就业观念。现如今，由于大学生涉世未深，缺乏社会经验，再加上对自身的了解不够全面，在确认自己到底适合什么工作缺乏客观理性地分析和判断，从而导致了在如此繁多的行业和岗位里挑花了眼，成了无头的苍蝇。因此，正确的就业观念对于一个大学生能否顺利实现就业起到了至关重要的基础作用。第二，就业指导有利于提高大学生的就业能力。大学生的就业能力除了包括学校学习的专业能力外，还包括很多其他方面的能力。就业能力包括一般就业能力和特殊就业能力。一般就业能力是指：一个人的态度、世界观、价值观、习惯；与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等；自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识、对学校所学课程与工作中具体运用之间的关系的理解能力。特殊就业能力是指某个职业所需的特殊技能和环境所需的某种特殊技能。
四、对当前高校开展就业指导工作的建议
（1）制定有针对性的就业指导方针。为了保障就业指导教育工作顺利有序的开展，高校应提前制定好就业指导方案，有针对、有计划的对同学进行就业指导，同时坚持个性化与多元化的方式相结合，有效、持续、不间断的对学生进行阶段性的评估与总结。坚持高校毕业生就业指导的全程化，从制度上、执行方案上保障高校毕业生就业指导全程化的资金来源，以人为本，尽可能的满足大学生成长和发展过程中的求职需要，在科学发展观的统筹指导下，从思想引导、政策引导、创业引导和心理辅导等方面促成就业指导工作的开展，使同学们树立正确的就业观念、择业标准和发展方向。（2）加强对外联系，积极为学生创造就业创业机会。高校的就业指导机构应加强与社会的联系，紧密掌握人才市场人才需求要求、动态信息，有效整合就业创业信息资源渠道，并根据用人单位的需求对大学生进行有针对性的指导。今年恰逢国内经济首次破八下滑，就业形势受之影响变得更为严峻，各高校校园招聘企业骤然减少，所以高校更应该主动出击，向就业单位发出邀请函，邀请他们来参加学校的就业双向选择会，给同学创造更多的就业机会。（3）以职业生涯规划为导向，倡导同学们重视实习工作。就业指导处应以学生的职业生涯规划为导向，积极错开学生实习与课程冲突时间，灵活安排同学们到企业进行实习，帮助同学们积累职场工作经验，并通过实习了解认识自己的职业兴趣和方向，明确自己的职业定位，避免学生盲目求职，得不偿失。（4）加强学生求职面试技巧的培训。采取措施提升学生求职面试技巧是提升学生就业率、求职成功率的一个重要因素，由于很多高校的就业指导机构对学生未能进行详尽、科学的求职指导、就业准备指导，很多同学到了大四其实都还没能及时的进入求职就业准备的状态，对于简历制作、求职笔试和用人单位的面试等方面知之甚少，更谈不上准备。
综上所述，面对越来越严峻的高校毕业生就业形势，每一所高校必须高度重视大学生就业指导工作，指导毕业生面向社会，在激烈的竞争中找到自己合适的职业而充分就业，为其未来的职业发展道路打下坚实的基础。
参 考 文 献
[1]黄建春，肖辉.大学生职业理想教育课程视角探析[J].学理论.2010（3）
[2]宝艳红.谈发挥辅导员在大学生就业指导工作中的作用[J].中国校外教育.2008（4）
[3]杜生民.论职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用[J].成都电子机械高等专科学校学报.2007（2）
[4]郑斯楣.关于高职学生就业素质教育的思考[J].企业导报.2010（3）
[5]梁军.增强大学生就业竞争力的思考[J].经济与社会发展.2004，2（2）