【摘 要】
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高中数学新教材引进向量知识，它对我们解决数学中一些抽象的、复杂的、隐形的、不可测视的数学问题提供了一种便捷、好理解、易解答的良好通道，对立几的一些问题，它摆脱以往那种作、找、证、求，最后得出结论的复杂解题模式，向量給我们提供一种从简单而又程序化的运算方法来解决问题，它是一种更为直观形象的解题工具，同时它也为学生学习数学开拓了一条创新思维的好通道。下面就向量在高中数学的一些运用作一些分析浅议。
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高中数学新教材引进向量知识，它对我们解决数学中一些抽象的、复杂的、隐形的、不可测视的数学问题提供了一种便捷、好理解、易解答的良好通道，对立几的一些问题，它摆脱以往那种作、找、证、求，最后得出结论的复杂解题模式，向量給我们提供一种从简单而又程序化的运算方法来解决问题，它是一种更为直观形象的解题工具，同时它也为学生学习数学开拓了一条创新思维的好通道。下面就向量在高中数学的一些运用作一些分析浅议。
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