元 倪瓒 楷书杂诗五首卷

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[摘 要] 在教育信息化的背景下,促使教师在日常教学中运用信息化教学手段,网络课程的有效应用能实现利用优质资源构建数字化学习环境的要求,从课程资源、课前、课上、课后四个方面阐述了网络与日常教学的有效融合,最终实现教学质量与学生综合素质的提高。  [关 键 词] 网络课程;教学;有效融合  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)19-0053-01
根据高职两课融合的现状,结合学前教育专业的实际,为提高学生的就业竞争力和发展潜力,我们拟制定学前教育专业学生职业能力模块。课内课外两融合体现了学前专业特色、贴近幼
[摘 要] 汉语言文学作为一门独立的课,或一类课程的总称,其课程的主要教学内容围绕着汉语基本知识、中国文学基础知识等。又可以细化为几门课程,如古典文学、现当代文学等。古典文学以讲解古代诗词文化及作者为主;现当代文学,以讲解现代及当代的文学作品与作者为主;同时文艺理论、戏剧研究等都是汉语言文学的研究范围。它的特点是所研究的内容是抽象的,需要理解和感悟的。因此,在教学过程中,如果运用更多的表现形式作为
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[摘 要] 随着我国现代远程教育的发展,作为远程教育的实践主体之一的电大,近些年也在不断适应时代的变化,建设国家开放大学成为未来30年电大改革的重点,但是在过去的远程教育实践中,暴露出了一系列问题,建立一套开放大学质量保证体系迫在眉睫,长春广播电视大学作为开放大学分部之一,承担着提高教学质量促进长春学习型社会发展的历史使命。  [关 键 词] 开放大学;质量保证体系;学习型社会  [中图分类号]