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摘 要：本文主要通过对《信息技术》教材中的一些图表素材进行分析，利用图表所表达出的网络信息，来反思近年信息技术课改的利处和弊端。现有的教材往往是对以往教材的继承和创新，现在教材往往可以很好的改善以往教材“难度，繁重”“偏”“旧”等等问题。但同时也需要考虑较少数的农村学生，以及部分内容实用性上的差距。
关键词：图表素材 深化课改 信息技术
【中图分类号】G 633.67 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）08-0182-01
自新课改的实施以来，各大学科的课程改革均取得了有效的成果，特别是信息技术教育得到了跨越式的发展。这些成果极大的方便了小学计算机教学，在学生的综合素质以及人格的培养上也有重大帮助。但是在教学中也发现了许多问题，现在的教材存在一些值得推广和改进的地方。
本文主要以小学信息技术课程教材为例，以此为视角反思信息技术课程，在课程改革中需要改进的地方。为了深入计算机课程改革，本文将《信息技术》教材中的图表作为本文研究的主要文本。选择图表素材可以直观表现出很多内容，例如图表的生动与否，都会导致课程的活跃度以及学生的学习兴趣。图表的直观内容更能够影响到学生学习的时效性，另一方面，图表素材作为教材的构成部分，也是教师进行课堂导入的切入点，理论课ppt演示的重要内容。无论是采用哪一种课程授课，图表都是不可缺少的表现形式之一。
1.新教材发展需要坚持的地方
《信息技术》教材的图表素材是對旧版进行的继承和创新，弥补了旧教材的很多不足。例如新教材第一课中“电脑病毒与危害”和第二课“系统安全与防范”，两课中的图标素材，是旧教材中第二课“预防计算机病毒与网络非法入侵”和第四课教材“杀毒软件的使用方法”的基础上编写的。二者的形式都是以动漫的方式呈现，这种动画表现形式，把抽象的病毒形象又生动具体的漫画形式表现出来，激发起学生学习兴趣的同时，非常有助于学生的理解。除此之外，新版教材还有许多的创新，增加了许多与时俱进的幽默和时代感。这些都非常有助于学生形成积极主动的学习态度。其中最为重要的是，新版《信息技术》教材不仅继承了旧版教材重视操作步骤的截图引导，并且所选的图表也更加生动具体，相比较旧教材而言，讲解步骤更加详尽。
在“常见图片”这一组数据中，新教材这个数据不仅明显超过旧教材，而且要在质量上有很大的改善。旧教材中的“常见图片”基本是一些成年人所喜好的网页截图，例如新华网，政府网站等等，这些鱼小学生的认知严重不符，也与小学生的生活脱节，非常不利于学生对课堂的理解和认识。但是在新教材素材图表中，书籍编排者精心挑选学生常见的素材，非常有利于学生学习和认知。例如所选的杀毒软件是国内有名的360杀毒软件，多媒体设备图片不仅选用了知名度较高的IPAD，同时还细心的照顾到偏远地区的学生，而选择了精致的黑白电视和录音机。
最后，新教材中的图表素材更加具有可读性。为了更加深刻的了解到现在的学生对图表素材的喜好程度，通过调查问卷的统计数据发现，大约有20%的学生对于“开阔眼界”中的部分素材图表可以一看就懂，还有68%的学生认为“虽然有些图片一看就懂，但是要全部理解图表的意思还是有些难度”，以及还有7%的图表认为“这些图片很有意思，所以在学习的过程中不自觉的会看”，以及剩下5%的同学认为“很一般，没有什么感觉”。从这些数据中不难看出，新教材所选择的图表是非常成功的，成功的激发了学生的学习兴趣。此外，新桥top的图标素材比较旧教材更为丰富，内容和主题更加贴近现实，以及在各个学科之间融会贯通，更容易引发学生自主学习。
2.新教材存在的不足
如上文所言，新教材中的图片素材在新课改的基础上取得了明显的进步，但是在实际教学的过程中，还存在着一些不尽人意的地方。首先，新教材内容过于简单，例如第四课的“播放视频”基本绝大部分同学已经掌握，可以在适当添加一些新内容。其次，少数图表已经脱离了小学生的实际生活，特别是农村学生的生活，非常不利于学生引导利用已有的知识经验，去探索和开发创新知识的发生。最后，新教材部分内容的实用性还需要经过严密确定。例如，虽然360杀毒软件市场占有率非常高，而且拥有免费界面美观等优点，但是其杀毒效果却不理想。小学生对前部分兴趣异常浓厚，可以在借此机会介绍一些简单实用的软件。
综上所述，新版《信息技术》教材遵循新课改的标准，在很大程度上取决于包括基层教学实践在内的课程实施的效果，其继承和创新效果是非常成功的。
参考文献
[1]康丽.信息技术与教育应走向深度融合[N].中国教师报，2019.03.27（013）.
[2]马正规.信息技术在小学教育中的影响及其应用[A].教育理论研究（第六辑）[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019.1.
关键词：图表素材 深化课改 信息技术
【中图分类号】G 633.67 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）08-0182-01
自新课改的实施以来，各大学科的课程改革均取得了有效的成果，特别是信息技术教育得到了跨越式的发展。这些成果极大的方便了小学计算机教学，在学生的综合素质以及人格的培养上也有重大帮助。但是在教学中也发现了许多问题，现在的教材存在一些值得推广和改进的地方。
本文主要以小学信息技术课程教材为例，以此为视角反思信息技术课程，在课程改革中需要改进的地方。为了深入计算机课程改革，本文将《信息技术》教材中的图表作为本文研究的主要文本。选择图表素材可以直观表现出很多内容，例如图表的生动与否，都会导致课程的活跃度以及学生的学习兴趣。图表的直观内容更能够影响到学生学习的时效性，另一方面，图表素材作为教材的构成部分，也是教师进行课堂导入的切入点，理论课ppt演示的重要内容。无论是采用哪一种课程授课，图表都是不可缺少的表现形式之一。
1.新教材发展需要坚持的地方
《信息技术》教材的图表素材是對旧版进行的继承和创新，弥补了旧教材的很多不足。例如新教材第一课中“电脑病毒与危害”和第二课“系统安全与防范”，两课中的图标素材，是旧教材中第二课“预防计算机病毒与网络非法入侵”和第四课教材“杀毒软件的使用方法”的基础上编写的。二者的形式都是以动漫的方式呈现，这种动画表现形式，把抽象的病毒形象又生动具体的漫画形式表现出来，激发起学生学习兴趣的同时，非常有助于学生的理解。除此之外，新版教材还有许多的创新，增加了许多与时俱进的幽默和时代感。这些都非常有助于学生形成积极主动的学习态度。其中最为重要的是，新版《信息技术》教材不仅继承了旧版教材重视操作步骤的截图引导，并且所选的图表也更加生动具体，相比较旧教材而言，讲解步骤更加详尽。
在“常见图片”这一组数据中，新教材这个数据不仅明显超过旧教材，而且要在质量上有很大的改善。旧教材中的“常见图片”基本是一些成年人所喜好的网页截图，例如新华网，政府网站等等，这些鱼小学生的认知严重不符，也与小学生的生活脱节，非常不利于学生对课堂的理解和认识。但是在新教材素材图表中，书籍编排者精心挑选学生常见的素材，非常有利于学生学习和认知。例如所选的杀毒软件是国内有名的360杀毒软件，多媒体设备图片不仅选用了知名度较高的IPAD，同时还细心的照顾到偏远地区的学生，而选择了精致的黑白电视和录音机。
最后，新教材中的图表素材更加具有可读性。为了更加深刻的了解到现在的学生对图表素材的喜好程度，通过调查问卷的统计数据发现，大约有20%的学生对于“开阔眼界”中的部分素材图表可以一看就懂，还有68%的学生认为“虽然有些图片一看就懂，但是要全部理解图表的意思还是有些难度”，以及还有7%的图表认为“这些图片很有意思，所以在学习的过程中不自觉的会看”，以及剩下5%的同学认为“很一般，没有什么感觉”。从这些数据中不难看出，新教材所选择的图表是非常成功的，成功的激发了学生的学习兴趣。此外，新桥top的图标素材比较旧教材更为丰富，内容和主题更加贴近现实，以及在各个学科之间融会贯通，更容易引发学生自主学习。
2.新教材存在的不足
如上文所言，新教材中的图片素材在新课改的基础上取得了明显的进步，但是在实际教学的过程中，还存在着一些不尽人意的地方。首先，新教材内容过于简单，例如第四课的“播放视频”基本绝大部分同学已经掌握，可以在适当添加一些新内容。其次，少数图表已经脱离了小学生的实际生活，特别是农村学生的生活，非常不利于学生引导利用已有的知识经验，去探索和开发创新知识的发生。最后，新教材部分内容的实用性还需要经过严密确定。例如，虽然360杀毒软件市场占有率非常高，而且拥有免费界面美观等优点，但是其杀毒效果却不理想。小学生对前部分兴趣异常浓厚，可以在借此机会介绍一些简单实用的软件。
综上所述，新版《信息技术》教材遵循新课改的标准，在很大程度上取决于包括基层教学实践在内的课程实施的效果，其继承和创新效果是非常成功的。
参考文献
[1]康丽.信息技术与教育应走向深度融合[N].中国教师报，2019.03.27（013）.
[2]马正规.信息技术在小学教育中的影响及其应用[A].教育理论研究（第六辑）[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019.1.