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摘要：随着新课程教育改革的不断深入，逐渐对高中体育教学提高了重视程度，并且其教学内容也得到不断创新与优化。在高中体育教学中，篮球训练作为其中的一门的课程，有着非常重要的地位和作用。针对于处在高中阶段的学生来说，正是学习和发展的一个关键时期，由于面临着高考压力，所以经常会有着焦虑和烦躁心理的出现，所以作为教师在进行篮球训练的开展这一过程中，需要坚持以学生为本为原则，并尊重学生的个性化发展，通过合理有效的教学策略的采用，以此来培养学生的体育核心素养，增强学生身体健康素质。
关键词：高中体育篮球训练;主要特点;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-37-183
引言
篮球作为体育运动项目中的一种，具有一定的健身性和竞技性特点，深受学生的喜爱。在高中体育教学中，通过篮球训练的开展不仅能够有效增强学生的身体健康素质，同时还可以缓解学生的学习压力，并为学生今后的健康发展打下坚实基础。而如何开展有效的高中体育篮球训练，成为了现阶段教师所面临的一个主要问题和探讨话题。笔者结合自身实际教育工作经验，针对于高中体育篮球训练教学开展的有效策略，提出了自己的观点和意见，希望对相关教育工作者有所帮助和指导。
一、目前高中体育篮球训练的主要特点分析
（一）注重学生的个性化发展
作为新课改背景下的高中体育教师在篮球训练的开展这一过程中，必须要积极转变以往传统的教学模式，将以人为本作为教学理念，并尊重学生的个性化发展。在实际教学中应该要让学生占据课堂主体地位，多为学生提供更多自主学习、自主练习的机会，而教师在這一过程中则要充分发挥好学生的指导作用。尤其要对一些具有篮球天赋的学生要给予重点培养，充分挖掘出其内在潜能。另外，教师在实际教学过程中还要重视启发式教学方法的采用，积极鼓励学生大胆提出对篮球运动的看法和意见，并多与学生进行互动交流，结合高中学生的发展特点有针对性和目的性的开展训练，在这样的一种教学方式下，无论对于篮球训练教学的有效开展，还是对于学生技巧和能力的掌握都有着非常重要作用。
（二）重视学生协调能力的培养
篮球作为一项集体运动，在实际运动的这一过程中需要队员之间的相互配合才能够顺利开展。因此，教师在篮球训练的开展这一过程中需要提高对学生协调能力培养的重视。尤其在练球这一教学环节中，更要重视学生团队精神的培养，使学生能够正确认识到团结合作在篮球这项运动中的重要性。所以作为高中体育教师无论在理论教学中还是在技能训练中，都要注重学生协作能力的培养。
二、高中篮球训练教学开展的有效策略分析
对于高中生来说，其主要任务就是更好的应对高考，在高考中取得优异成绩。虽然高中体育不作为高考科目，但是体育教学的开展同样也有着非常重要意义，所以作为体育教师需要正确认识到这一点，并积极转变以往传统教学观念，通过合理有效教学方法的采用，以提高教学的质量和效果，具体可以从以下几个方面来看：
（一）激发学生的篮球训练兴趣
俗话说：“兴许是一个人最好的老师和动力”。如果学生一旦对篮球训练产生极大兴趣，那么则会自主积极的投入到训练当中，从而获得高效的训练效果。而如何激发学生的篮球训练兴趣，那么教师在实际教学过程中则可以多引入一些游戏活动，例如：可以组织学生开展“投篮游戏”或“传球游戏”等，在课堂训练的开展之前，教师先将班级学生合理划分成两个小组来进行比赛，用时最短的小组获胜，而输的小组则要表演节目，这样在游戏过程中不仅调动了学生参与热情和积极性，同时还可以帮助学生缓解学习压力，更好的理解和掌握有关篮球技能。
（二）充分利用好网络教学资源
作为高中体育教师在进行篮球教学的开展之前，需要全面了解有关新课程所提出的具体标准要求，然后明确好教学目标，结合教学的实际要求来进行教学内容的合理制定。从新课程标准中我们可以看到，其中明确提出教师在高中体育教学中不仅要保证学生学习的高效性，同时还要注重学生身体健康素质的锻炼，以提高学生的综合素质。另外，教师在实际教学过程中还要充分利用好相关网络资源，以此来更好的实现理想的教学目标效果。例如：教师在课堂教学之前，可以先上网收集好有关篮球技巧的分解图片或NBA比赛视频，然后在课堂上利用多媒体设备向学生进行播放展示，这样既能够吸引学生注意力，还可以帮助学生对篮球技巧有一个更容易的学习和掌握。
结束语
综上所述，由此可见在新课改和素质教育这一背景下，体育教学同样需要被提高重视。但是篮球训练具有一定的系统化特点，所以这就需要教师正确认识到这一点，然后在实际教学过程中充分结合学生的实际需求和教学情况，采用多样化训练方法，以提高高中体育篮球训练的整体质量和学生的篮球水平，从而促进学生得以身心健康全面发展。
参考文献
[1]郑鑫，艾抚建.浅析高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].赤子，2019（36）：54.
[2]毕军.浅析高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].当代体育科技，2019，9（34）：35-35，37.
[3]崔泽利.探究高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].软件（电子版），2019（11）：145.
关键词：高中体育篮球训练;主要特点;教学策略
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-37-183
引言
篮球作为体育运动项目中的一种，具有一定的健身性和竞技性特点，深受学生的喜爱。在高中体育教学中，通过篮球训练的开展不仅能够有效增强学生的身体健康素质，同时还可以缓解学生的学习压力，并为学生今后的健康发展打下坚实基础。而如何开展有效的高中体育篮球训练，成为了现阶段教师所面临的一个主要问题和探讨话题。笔者结合自身实际教育工作经验，针对于高中体育篮球训练教学开展的有效策略，提出了自己的观点和意见，希望对相关教育工作者有所帮助和指导。
一、目前高中体育篮球训练的主要特点分析
（一）注重学生的个性化发展
作为新课改背景下的高中体育教师在篮球训练的开展这一过程中，必须要积极转变以往传统的教学模式，将以人为本作为教学理念，并尊重学生的个性化发展。在实际教学中应该要让学生占据课堂主体地位，多为学生提供更多自主学习、自主练习的机会，而教师在這一过程中则要充分发挥好学生的指导作用。尤其要对一些具有篮球天赋的学生要给予重点培养，充分挖掘出其内在潜能。另外，教师在实际教学过程中还要重视启发式教学方法的采用，积极鼓励学生大胆提出对篮球运动的看法和意见，并多与学生进行互动交流，结合高中学生的发展特点有针对性和目的性的开展训练，在这样的一种教学方式下，无论对于篮球训练教学的有效开展，还是对于学生技巧和能力的掌握都有着非常重要作用。
（二）重视学生协调能力的培养
篮球作为一项集体运动，在实际运动的这一过程中需要队员之间的相互配合才能够顺利开展。因此，教师在篮球训练的开展这一过程中需要提高对学生协调能力培养的重视。尤其在练球这一教学环节中，更要重视学生团队精神的培养，使学生能够正确认识到团结合作在篮球这项运动中的重要性。所以作为高中体育教师无论在理论教学中还是在技能训练中，都要注重学生协作能力的培养。
二、高中篮球训练教学开展的有效策略分析
对于高中生来说，其主要任务就是更好的应对高考，在高考中取得优异成绩。虽然高中体育不作为高考科目，但是体育教学的开展同样也有着非常重要意义，所以作为体育教师需要正确认识到这一点，并积极转变以往传统教学观念，通过合理有效教学方法的采用，以提高教学的质量和效果，具体可以从以下几个方面来看：
（一）激发学生的篮球训练兴趣
俗话说：“兴许是一个人最好的老师和动力”。如果学生一旦对篮球训练产生极大兴趣，那么则会自主积极的投入到训练当中，从而获得高效的训练效果。而如何激发学生的篮球训练兴趣，那么教师在实际教学过程中则可以多引入一些游戏活动，例如：可以组织学生开展“投篮游戏”或“传球游戏”等，在课堂训练的开展之前，教师先将班级学生合理划分成两个小组来进行比赛，用时最短的小组获胜，而输的小组则要表演节目，这样在游戏过程中不仅调动了学生参与热情和积极性，同时还可以帮助学生缓解学习压力，更好的理解和掌握有关篮球技能。
（二）充分利用好网络教学资源
作为高中体育教师在进行篮球教学的开展之前，需要全面了解有关新课程所提出的具体标准要求，然后明确好教学目标，结合教学的实际要求来进行教学内容的合理制定。从新课程标准中我们可以看到，其中明确提出教师在高中体育教学中不仅要保证学生学习的高效性，同时还要注重学生身体健康素质的锻炼，以提高学生的综合素质。另外，教师在实际教学过程中还要充分利用好相关网络资源，以此来更好的实现理想的教学目标效果。例如：教师在课堂教学之前，可以先上网收集好有关篮球技巧的分解图片或NBA比赛视频，然后在课堂上利用多媒体设备向学生进行播放展示，这样既能够吸引学生注意力，还可以帮助学生对篮球技巧有一个更容易的学习和掌握。
结束语
综上所述，由此可见在新课改和素质教育这一背景下，体育教学同样需要被提高重视。但是篮球训练具有一定的系统化特点，所以这就需要教师正确认识到这一点，然后在实际教学过程中充分结合学生的实际需求和教学情况，采用多样化训练方法，以提高高中体育篮球训练的整体质量和学生的篮球水平，从而促进学生得以身心健康全面发展。
参考文献
[1]郑鑫，艾抚建.浅析高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].赤子，2019（36）：54.
[2]毕军.浅析高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].当代体育科技，2019，9（34）：35-35，37.
[3]崔泽利.探究高中体育篮球训练的特点及其教学策略[J].软件（电子版），2019（11）：145.