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高中物理知识传授引入立体构建意识,不仅能够将物理知识进行条理性整合,还能够给学生创设更多思维切入机会,让学生在多层次多维度探索中建立物理知识结构.教师深度解析教材,优化教学设计方案,升级教学实践活动,发动学生展开多学科横向联系,对物理知识进行立体性解析,进而形成立体性学习认知.
高中物理知识立体化教学策略
【摘 要】
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高中物理知识传授引入立体构建意识,不仅能够将物理知识进行条理性整合,还能够给学生创设更多思维切入机会,让学生在多层次多维度探索中建立物理知识结构.教师深度解析教材,
【机 构】
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江苏省江安高级中学 226534
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2017年12期
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