【摘 要】
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本文从浅析大学新生适应性障碍的表现和成因出发,认识到大学新生适应性教育的重要性和紧迫性。但传统的心理辅导模式并不适合大学新生的阶段性心理特征,在充分了解发展性心理
【基金项目】
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北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金资助),项目编号为15YJ0405
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本文从浅析大学新生适应性障碍的表现和成因出发,认识到大学新生适应性教育的重要性和紧迫性。但传统的心理辅导模式并不适合大学新生的阶段性心理特征,在充分了解发展性心理辅导的理念与特征后,考虑到大学新生所面临的心理障碍的暂时性和普遍性等特点,将发展性辅导与适应性教育相结合,探索了高校新生心理辅导教育工作的新模式。
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