发展性辅导相关论文
广州市海珠区现有中学36所,小学98所,在职教职员工约7000人,学生约13万人。由于区域广大,经济发展不平衡,师资和教学的设备设施相......
学生进入职业中学阶段后,学习成绩两极分化现象较之初中阶段严重,后进生所占的比例较大,特别在职业中学二年级表现得尤为明显。这......
文章对构建“以学生的健康成才为出发点,以心理素质教育课程体系为主渠道,以全面提高学生心理素质为目标,以心理咨询和危机干预为......
摘要：高校经济困难生是一个庞大而特殊的群体，做好经济困难生的管理工作有利于学生健康发展和校园和谐稳定。从发展性辅导的角度进行......
本文基于问卷调查结果并结合长兴教育实际着重从生命教育体系的目标建构的纬度,论述了用发展性辅导的方式开展中小学生命教育的基......
背景“全面发展、人文见长”是七宝中学培养学生的目标。人文精神的弘扬,必然要渗透到学校的每一个层面、每一个角落、每一个教育......
一、正确认识心理健康的标准 （一）何为心理健康 心理教育、心理咨询的目的都是为了帮助学生克服成长中出现的偏差和障碍,促进学生心......
学校心理辅导的原则,就是指学校在实施心理辅导的过程中必须遵循的一些基本准则。我们反对把国外学校心理辅导模式不加辨别地硬搬......
一、发展性心理辅导的提出在这世纪之交，看我国的学校教育，可以发现它正面临着现实和未来的双重挑战。从现实存在的问题看，由于市场经......
比较现行学校心理辅导模式,分析当前学校心理辅导活动现状,认为发展性心理辅导模式是当前学校心理辅导的必然选择。
The current ......
发展性辅导是一种全新的学生工作理念.它面向全体学生,是发展式援助和民主式的助人自助过程.学业辅导、人格辅导和生涯辅导构成其......
由于先天因素和后天因素的影响,造成学生身心发展的差异,面对身心发展存有差异的几十名学生,任何一个高明的教师在四十五分钟内都......
编者的话：“心理健康教育”栏从本期起开辟“心路”子栏，选登一些心理辅导个案，并聘请有关专家进行评析，以指导广大教师在更规范的水平......
发展性辅导是以全体学生的发展作为辅导的重心，目的在于协调学校的各种教育因素，提供最佳的学习情景，以利学生的整体发展。不同年龄阶......
从人才培养的目标、手段和方向维度,解读陶行知教育思想与发展性辅导理念的关系。借鉴PDCA循环法,将大学生发展性辅导工作划分为计......
发展性辅导代表着世界学生事务管理工作的发展潮流,它符合教育的本质,反映学校工作的特色。发展性辅导的主要内容包括学业辅导、人......
小学生作文辅导是一种发展性辅导。发展性辅导以“辅导学生实现最佳发展，努力排除正常发展障碍”为辅导方向。小学生心理健康教育理......
教学行为是在教师意识支配下的能动活动。目前，我们很多思想品德课教师只注重具体知识的讲解，忽略了对学生学习方法、学习习惯的培养......
在国内,因为在全面推进素质教育的进程中有些地区和学校,引进辅导学的理论与技术并付之实践.然而,由于不是将辅导作为一个完整体系......
目前，大学生心理卫生问题已逐渐引起社会各界，尤其是教育界有识之士的普遍关注。许多院校都相继建立起心理辅导机构，并程度不同地开展......
高校的学生工作和教学工作是同一过程的两个不同的阈，需要相互渗透。国内高校的学业辅导的现实困境主要有重教学内容轻方法、重人员......
近年来。幼儿中出现心理发展偏差、发生情绪和行为障碍以及各种心理疾病的人数明显增加，如孤僻、胆怯、多动等。因此，研究幼儿发展中......
立德树人,心育为基。2017年教育部《中小学德育工作指南》把心理健康教育列为中小学德育五大内容之一,并强化“要重视课程的育人功......
本文从发展性辅导的角度进行经济困难生管理工作的研究，首先介绍了发展性辅导的理念和内容以及对经济困难生管理工作的意义。从辅导......
辅导是现代教育的新观念、新方法。自20世纪中叶以来,它就已成为西方教育思潮中的主流之一。它的发展水平已成为衡量教育改革和现......
我们的辅导教师也好，班主任也好，在面向全体学生开展发展性辅导时，不仅要“目中有课”，而且要做到“目中有人”。......
终身学习的六阶段和中国传统文化存在对应关系,这种关系是:婴儿期与儿童早期—道家、儿童晚期—儒家、青少年期—墨家、成年期—纵......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
近年来,高等教育大众化背景下大学生学风问题越来越引起社会的关注。随着发展性辅导理论在学生工作中的应用,发展性学业辅导为解决......
随着高校辅导员队伍建设的发展,以高校发展性辅导为研究视角,借助SPSS及AMOS软件,对辅导员发展性辅导的工作满意度进行评价、建模,......
提高人才培养质量已经成为高等教育内涵式发展的必由之路,优良学风的创建又是提高人才培养质量的切入点和落脚点。面对新形势下大......
本文从浅析大学新生适应性障碍的表现和成因出发,认识到大学新生适应性教育的重要性和紧迫性。但传统的心理辅导模式并不适合大学......
当前我国学校心理辅导虽取得了一定的成绩,但也出现了一些偏差,如医学化、个别化和形式化的倾向,纠正这些偏差首先在于对学校心理......
发展性辅导是一种全新的学生工作理念,引导青年学生树立正确的价值观,有利于全面提升大学生综合素质,进而提高高校人才培养质量.为......
期刊
基于对学校心理辅导和人格教育研究现状的考察,根据高中生心理发展的特点,本研究提出了以人格教育为切入点在高中实施发展性辅导的......
心理活动课是学校开展心理健康教育的一个有效途径，它借助一些团体咨询的形式，以班级为单位开展，目的是对学生进行发展性辅导，提高学生......
生命教育已经越来越深入地渗透到校园中，以发展性辅导的方式开展生命教育是一项富有创意的构想，具有重大的实践意义。本研究基于问卷......
文章深入调查大学生厌学现象，客观分析厌学现象的原因，提出发展性辅导视角下大学生厌学问题的干预对策。为使高校大学生厌学现象得到......
随着高校贫困大学生数量的不断增加,贫困大学生问题日益引发了社会各界广泛关注。中华人民共和国成立以来,高校资助模式四次演变并......
