【摘 要】
：
【正】 魏书生是教育改革实验的一面旗帜,他的一整套独特的教学方法充分体现了他的民主、科学的教育患想,具有鲜明的个性。但不少人感到可望而不可及,似乎只有魏书生才能做到
论文部分内容阅读
【正】 魏书生是教育改革实验的一面旗帜,他的一整套独特的教学方法充分体现了他的民主、科学的教育患想,具有鲜明的个性。但不少人感到可望而不可及,似乎只有魏书生才能做到,似乎这一改革实验缺乏较高的外在效度。随着教育改革的深入,许多教师逐渐认识到,自己的工作和魏书生的工作之间,不论存在多少差异,但都有着相同的共性,完全有可能将魂书生教学法的精髓纳入自己的工作系统。
其他文献
本文介绍了深圳职业技术学院计算机应用专业在嵌入式操作系统课程中的教学改革探索。在培养“应用型”人才的目标下，课程在教学方法上提出了过程“三段式”教学；实践“倒推法”
文章以汽车大梁钢B510L为研究对象，通过改变钢卷在生产过程中的终轧温度和卷曲温度，得出不同的钢卷组织和性能。为了使生产的钢卷组织为铁素体＋珠光体，避免贝氏体的生成，保证生产
本文针对数据结构课程概念多、内容广、基本原理和算法较抽象，教学和学习的难度大，学生动手能力和创新能力差的特点，提出了采用“问题一探究”的教学模式进行教学。
在历经大规模扩招若干年之后，我国的高等教育进入了“深化教学改革、提高教学质量”的阶段。今天，越来越多的目光在关注高等教育的质量，审视高校专业的办学状态。
本文对深空通信中的路由算法进行了研究．首先分析了深空通信的特点标准的地面路由算法不适用于以间歇连接和大延迟为特征的深空通信环境．因此，为了实现深空组网通信．必须建立适合
<正>全球主义与古希腊中期萌芽的全球国家的理想以及国际主义实践都有着内在的联系,考察这一历史过程对于正确地认识二十世纪中期以来的全球主义思潮及其实践的发展进程和发
【正】 一、教育理论成果价值问题的提出传统的教育哲学观认为:教育实践是第一性的,是本亦是源:教育理论是第二性的,是产生于教育实践的副产品,是支亦是流。现代的教育哲学观
利用计算流体动力学（CFD）方法对离心泵内的三维流动进行数值模拟,基于CFD结果分析流场的非定常特性,并从非定常计算中提取偶极子声源信息,再应用边界元计算方法,对比分析是否考
【正】 社会技能系指个体在社会情境中有效而适当地与他人进行交往的活动方式。很多研究表明,童年时期的社会技能状况对于人的社会适应有着明显的短期影响和长期后效。社会技
【正】 毛泽东的哲学著作中论述最多的是认识与实践、理论与实际的关系。在他的认识论思想中,认识和理论是属于主观范畴的东西;而实践或实际则往往被看作是客观存在着的人们