【摘 要】
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将品德优秀、技能扎实的高年级学生作为学长应用于实训课堂,让老师有了帮手,学生有了榜样,也让课堂的角色发生了转变,老师成了导师,做起了导演的工作,而学长与学生成了课堂的
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将品德优秀、技能扎实的高年级学生作为学长应用于实训课堂,让老师有了帮手,学生有了榜样,也让课堂的角色发生了转变,老师成了导师,做起了导演的工作,而学长与学生成了课堂的主角。
To the good moral character, skillful senior students as seniors should be applied to the training class, so that teachers have a helper, students have role models, but also to make the role of the classroom has changed, the teacher became a mentor, started a director’s job, The seniors and students became the protagonist of the class.
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