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近日,第33届上海市青少年科技创新大赛落下帷幕,宜川中学学子在这项上海市规格最高的科创大赛中创获奖新高,共斩获一等奖6项、二等奖19项、三等奖23项,共计48项56人次。是什么让学生们灵感泉涌?让我们来体会一下学子们的参赛心路历程。
记者 郭漪
学习技能是为了服务社会
宜川中学此次获得信息技术类一等奖的两个项目分别是,沈婉婷同学的《中盲语音阅读器》和孙逸嘉的《帮助盲人过马路——设计手机App》。
有一次,孙逸嘉同学在过马路时,发现身边的盲人即使有导盲犬、盲杖的协助,依然不能及时做出反应,这给他们的安全带来很大的威胁。于是,她决定尝试设计一款帮助盲人安全快速地过马路的辅助设备。在经过大量的文献查阅和学习后,结合手机已经成为一種生活必备品,她决定设计一款帮助盲人过马路的手机App。
同样,虽然有盲文,但是成年后失明的人士在阅读方面仍然有很大障碍,为了解决盲人阅读的不便,沈婉婷同学进行了《中盲语音阅读器》的课题研究。
这两个项目都缘于该校长期重视学生社会责任意识和问题发现、解决意识的培养。仅今年学校就有《关于上海市社区养老院精神关怀服务调研与思考》、《基于互联网大数据的上海襄阳公园使用者满意度组合评价》等近10个同类型研究课题。学生并不是简单地将信息技术作为一门技术,而是将学习的技能转换为应用,进而去服务社会,并关爱身边的人。
观察生活并追寻疑问
获得生物医药类一等奖的项目,则来源于学生对日常生活的观察和思考,以及对疑问的不懈追寻。
周子渊同学在平时的生物课上对维生素E的治疗效果这一知识产生了浓厚的兴趣。经过课后的资料查找,与同学老师们的讨论,又引发出他对维生素E是否对糖尿病伤口具有促进愈合作用的疑问。带着这样的问题,周子渊同学开始了他的课题研究——《维生素E对糖尿病小鼠伤口愈合的效果》。
他研究的主要目的是通过糖尿病小鼠伤口模型来寻找能够促进糖尿病伤口愈合的方法。在整个课题准备过程中,小周同学通过大量的小鼠体内实验、组织细胞的固定切片、染色以及细胞划痕伤口愈合实验,最终验证了维生素E对糖尿病伤口有一定的促愈合作用。
记者 郭漪
学习技能是为了服务社会
宜川中学此次获得信息技术类一等奖的两个项目分别是,沈婉婷同学的《中盲语音阅读器》和孙逸嘉的《帮助盲人过马路——设计手机App》。
有一次,孙逸嘉同学在过马路时,发现身边的盲人即使有导盲犬、盲杖的协助,依然不能及时做出反应,这给他们的安全带来很大的威胁。于是,她决定尝试设计一款帮助盲人安全快速地过马路的辅助设备。在经过大量的文献查阅和学习后,结合手机已经成为一種生活必备品,她决定设计一款帮助盲人过马路的手机App。
同样,虽然有盲文,但是成年后失明的人士在阅读方面仍然有很大障碍,为了解决盲人阅读的不便,沈婉婷同学进行了《中盲语音阅读器》的课题研究。
这两个项目都缘于该校长期重视学生社会责任意识和问题发现、解决意识的培养。仅今年学校就有《关于上海市社区养老院精神关怀服务调研与思考》、《基于互联网大数据的上海襄阳公园使用者满意度组合评价》等近10个同类型研究课题。学生并不是简单地将信息技术作为一门技术,而是将学习的技能转换为应用,进而去服务社会,并关爱身边的人。
观察生活并追寻疑问
获得生物医药类一等奖的项目,则来源于学生对日常生活的观察和思考,以及对疑问的不懈追寻。
周子渊同学在平时的生物课上对维生素E的治疗效果这一知识产生了浓厚的兴趣。经过课后的资料查找,与同学老师们的讨论,又引发出他对维生素E是否对糖尿病伤口具有促进愈合作用的疑问。带着这样的问题,周子渊同学开始了他的课题研究——《维生素E对糖尿病小鼠伤口愈合的效果》。
他研究的主要目的是通过糖尿病小鼠伤口模型来寻找能够促进糖尿病伤口愈合的方法。在整个课题准备过程中,小周同学通过大量的小鼠体内实验、组织细胞的固定切片、染色以及细胞划痕伤口愈合实验,最终验证了维生素E对糖尿病伤口有一定的促愈合作用。