【摘 要】
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德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样定位教育:“教育就是一颗树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”换言之,在课堂教学生成中,其他教师、学
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德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样定位教育:“教育就是一颗树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”换言之,在课堂教学生成中,其他教师、学生对于教师的推动力,依然不可忽视。一、如切如磋——教师之间的激发教师的发展和进步,不是人云亦云,不是亦步亦趋,而是站在别人的肩膀上用自己的眼睛看世界。
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对孔乙己的形象,历来都是批评他的迂腐,讽刺他受科举制度的毒害。但从另一角度读《孔乙己》,我们会发现孔乙己身上有读书人的风骨,有读书人的“雕虫”精神,有读书人的善良和悲天悯人的情怀。 读《孔乙己》,到底应该读出什么? 孙伏园在简括鲁迅当年告诉他最喜欢《孔乙己》的意见时说:“《孔乙己》作者的主要用意,是在描写一般社会对于苦人的凉薄。”教材中分析道:“小说深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和
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盐沉降槽投用以来发生多处槽体焊缝、母材开裂,为典型钢材应力腐蚀效应.采用新建槽体、焊缝作耐腐蚀涂层隔离处理措施.
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设备是企业的关键生产工具以及现代化水平的主要标志,也是衡量企业发展水平与物质文明程度的重要尺度。采用物联网技术正是解决或避免因设备的使用和维护保养不善等问题,导致
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