你是否有时会觉得教学是件苦差使，尤其是你煞费苦心地安排一节课，而课上学生却无动于衷；你用心良苦为了学生好，而他们根本不买你的帐；你像牧师般虔诚地布道，听者却各行其事……夜深人静时，问问自己的内心：你爱教育吗？你爱教学吗?你爱学生吗？你能从教学中体会到传说中的那种快乐吗？
　　这就是我从教第一年的真实心境。有时面对困难，真的想选择逃避。可是当我忍过第一年炼狱般阴霾的日子，我惊奇地发现：一切都柳暗花明了。因为我教了高一（2）班，我和他们之间发生了很多故事。
　　
　　高一（2）班简介
　　
　　班主任曹老师是个很有亲和力的人。人们常说“谁带的班，风格就像谁”，此言不虚。其班里的学生也是人情味十足。共有53个成员，是个普通班，但却被曹老师管理得井井有条，有很强的竞争力。俗话说：由狮子来带领一群羊，整个队伍就会有狮子般的战斗力。这种说法不是没有道理。我常常想，高一（2）班的学生并不比其他普通班的学生强到哪儿去，只是发挥出了他们的潜力罢了。
　　
　　小小领头羊
　　
　　语文科代表是个女孩子，叫郭蕊，处事大方，说话得体。语文成绩一般，可是很负责任，人缘儿也好，在班里比较有威望。早自习铃响之前，她会组织学生读几分钟的书。有一次英语老师到班里上早自习，发现学生在读语文，还以为自己走错了班呢。
　　还有一次下午我去进修，没留作业，第二天，她找到我，说：“老师，我昨天下午找了您好几趟。”我问：“什么事？” “昨天来找您问留什么作业，您不在，我就给他们留了点。”她狡黠地一笑。“什么作业？”我感兴趣地问。“我让他们把《错误》那首诗背过，说您明天要检查。”我笑了，说：“老师正要留这个作业呢。你真是老师的好助手。”她满意地走了。
　　这件事让我很欣喜，也深受启发：有什么比鼓励学生独挡一面更重要的呢？从此以后，我试着让科代表做一些事情。让她检查背诵、默写，讲练习篇子，效果还不错。她自身的管理能力也得到了很大的提高。
　　
　　才女千可
　　
　　千可姓于，如果她置身人群之中，你绝对认不出来。她和普通女孩一样，貌不出众，文静寡言，乍一看，没有一点特别之处。
　　第一次注意她是因为周记。文字隽永，情感细腻。她写的是初中时的几个好朋友，抓住神态，对其一颦一笑细描细绘，透过文笔，你感觉那几个人好像就站在你面前，不禁为之一振，好深厚的文学功底！
　　她喜欢用周记的方式和我交流。她说她爱写周记，也喜欢看老师写的温暖的评语。每次判她的周记，我都把其中精彩的语句画出来，并写上自己的感受和她交流。毫不吝啬地表扬她，发自内心地鼓励她，谨慎而委婉地提出修改的意见。因为我想，一个爱好写作的人心灵是高傲和敏感的。她是自己内心的国王。一句表扬的力量胜过千万句批评。她也像是受到鼓舞，文字如泉水，在她笔下汩汩流出：散文系列、朦胧诗系列、人物评论系列、小说系列……好像总有写不完的文章，我总是期待着她的下一篇。有几篇还在刊物上发表了，真好。
　　
　　一次诗歌朗诵会
　　
　　刘佳是个内向而敏感的女孩子。平时上课很少发言，即使回答问题恐怕也只有附近的几个同学才能听见。我知道她喜欢诗，尤其是泰戈尔的诗。而一次诗歌朗诵会拉近了我们之间的距离。比赛快要到了，他们班选出她和另外两个选手去参赛。诗是自己写的，虽然朗诵的语气、语调还不错，但体态语言笨拙和声音太小，是两个致命的缺点，严重影响了感情的表达。
　　比赛迫在眉睫，她朗诵的效果还是不尽人意。我比她们还着急，我抽出时间给她们辅导，配着音乐演练了四五遍，我把所有的缺点都苛刻地一股脑地说了出来：“声音太小、语速太快、动作笨拙、手势僵硬、重音不对、停顿没有把握好时机、感情表达不到位……”三个选手沉默了，看来压力很大，刘佳尤其如此，她更拘谨了。我一看这情形 ，就赶紧缓和了一下语气说：“没关系，这说明我们还有很大的改进余地啊。”又演练一遍，我心里虽然很着急，但表面上却说：“这次好多了，有点诗的味道和意境了。”看到刘佳的压力还是很大，有些放不开。我就开玩笑似的对其他两位选手说：“你们看，刘佳身上有件东西好像不是她自己的。”两个人异口同声地说：“胳膊！”一个说：“胳膊不知道放哪儿好，一会儿摆在前面，一会儿摆在后面，像是木匠给安上去的。”大家都哈哈大笑，刘佳也笑了，气氛一下子变得轻松起来。我对她们说：“你们可都是咱们班上的才女，大家选出你们代表班里去参加比赛，本身就说明你们很有实力，上台以后就应该把自己的实力充分展现出来，把自己最光彩亮丽的一面展现出来，你自己就是一首诗，你的举手投足都要充满诗意。不要害怕什么，不要畏首畏脚，你就是主角，所有的人都是陪衬而已。”渐渐地，她们从排练中找回了自信。刘佳的朗诵也渐入佳境。
　　比赛到了，伴着轻盈的音乐，刘佳朗诵着自己创作的抒情诗，两只手恰如其分地表达着内心的感受，像天使的两只翅膀，眼睛顾盼神飞，整个身心都融入诗的意境里，观众和评委也被这种气氛感染了。台下掌声一片。我坐在评委席上，整个过程都如坐针毡，比她还要紧张。成功了！她得了二等奖。另外两个选手也得了奖。“你们真是好样的！”我在内心激动地说。
　　
　　一张留言卡
　　
　　06年3月16日，我上完最后一节课，以后就该休产假了。事先并没有告诉他们我要走。只想来个徐志摩式的告别——轻轻的来，轻轻地走，不惊动一草一木，不带走一片云彩。我一如既往地讲完课，铃声响了，宣布下课，却发现教室静静的，谁都没有走。班长马玉竹送给我一个很夸张的大奶瓶，里面装满了用五颜六色彩纸折成的千纸鹤和小星星，写着很多祝福的话。科代表郭蕊送给我一个玩具熊，说：“祝宝宝健康快乐！”副班长常超送给我一张贺卡。他们都说：“这是我们班的一点心意，谢谢老师的教导。”班长马玉竹说：“咱们请老师讲几句话吧！”我内心激动，努力克制住将要流出的眼泪，说：“谢谢大家，一直以来，我们都相处得很愉快，非常感谢同学们一直以来对我工作的理解、支持和配合，我真的非常舍不得离开大家，与你们一起走过的日子将成为我记忆中最美好的一段回忆。新的语文老师就要来了，希望大家密切配合工作，继续发扬咱们班勤奋好学的优良作风。无论什么时候，如果在学习中遇到问题和困惑，就随时和我沟通，我永远都是大家的老师，永远都是大家的好朋友。”全班掌声响起来，我微笑着含着泪离开教室。心里久久不能平静下来。回到家，打开贺卡，上面签满了全班每一个同学的名字。在名字旁边，辛冀东写上：“您是我永远的心理老师。”王龙写道：“希望您的儿子长得和我一样帅”……眼泪又一次湿润了我的眼睛，我仿佛又看见他们调皮的样子。一种从未有过的职业的自豪感和满足感充满心头。
　　（作者联通：100071北京市丰台实验学校）