论文部分内容阅读
[摘要] 目的 研究个性化护理在医院妇产科临床护理的应用价值。 方法 选取50例2013年1~6月来我院进行诊治的妇产科患者,将其随机分成对照组与试验组,每组各25例。对照组的患者采用常规的护理方法,试验组患者采用个性化的护理方案。将试验组与对照组两组产科患者的治疗依从性与妇科患者护理前后情绪度进行分析与对比。 结果 在50例妇产科患者中,对照组与试验组的治疗依从性以及情绪度都存在明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论 提高妇产科患者的个性化护理水平,不仅可以明显提升妇产科患者护理效果满意度,而且还可以提高护理质量,降低医疗事故的发生概率,具有极其深远的意义。
[关键词] 妇产科;个性化护理;实践
[中图分类号] R473.71 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2014)15-89-03
随着社会经济的快速发展,人们越来越重视妇产科的护理,以便更好的提高产妇或患者的治疗或护理效果,帮助患者尽快康复[1]。在妇产科中实行个性化护理,不仅有利于提高妇产科护理质量,同时也能够赢得了患者的一致满意[2]。本研究从50例2013年1~6月来我院进行诊治的妇产科患者中,将其随机分为25例一组的对照组与试验组,对两组患者的护理效果进行分析探讨和临床观察,详细护理效果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取自2013年1~6月来我院进行诊治的妇产科患者,共50例,将50例妇产科患者随机分成试验组与对照组两组,每组各25例,试验组初产妇10例,经产妇8例,剖宫产7例,患者年龄分布为18~25岁,平均(20.7±1.9)岁,平均孕周(34.5±0.1)周;对照组初产妇8例,经产妇10例,剖宫产7例,患者年龄分布为20~27岁,平均(22.8±2.7)岁,平均孕周(39.6±0.4)周,试验组与对照组两组患者在年龄、孕周等方面上差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
(1)对照组中25例妇产科患者采用常规的产科常规护理方法对患者进行护理,对患者病情密切观察,护理人员加强和患者之间的联系,充分满足患者的要求,一旦发现患者出现任何身体不适或者不良反应,应该立即报告医生进行处理。(2)试验组中25例妇产科患者采用个性化的妇产科护理方法对患者进行护理。妇科患者需要实施个性化的心理护理。护理人员积极加强同患者之间的交流与联系,拉近与患者之间的距离,并且运用自身专业的护理知识,稳定患者的烦躁情绪,减轻患者的心理负担,从而让患者积极配合护理人员的工作[3]。可以实施以下护理方式:①个性化生产护理。在孕产妇真正面对分娩时,难免会产生一种害怕和恐惧的状态,而这时护理人员就应该对患者进行心理疏导,通过详细介绍妇产科分娩的专业知识,让孕产妇情绪平静下来。同时注重手术程序的每个细节,确保不会出现差错,最大的程度为患者创造出一种舒适的环境的氛围,让患者真正感受到个性化护理服务;②个性化的产后护理。一般来说,孕产妇在手术之后的阶段最为关键,护理人员一定要密切关注患者的情况,一旦患者出现不良症状,需要马上向医生寻求帮助,并且进行紧急情况的护理,确保患者的健康恢复;③个性化的环境。可以设立一些家庭护理病房,充分满足妇产科患者家属的需要,让孕产妇的丈夫以及亲属等陪伴患者身边,创造一个温馨的家庭环境,使孕产妇的情绪维持一种愉悦的状态,最终促使孕产妇的分娩能能成功顺利完成[4]。
1.3 统计学方法
研究中所得到的相关数据采用SPSS12.0统计学数据处理软件进行处理分析,计量资料()表示,采用t检验,计数资料用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 对照组与试验组患者的治疗效果比较
对照组与试验组在通过个性化护理后,患者的治疗依从性存在一定差异,试验组25例患者中20例(80%)患者的治疗依从性良好,4例(16%)患者的治疗依从性一般,1例(4%)患者的治疗依从性差;对照组25例患者中4例(16%)患者治疗依从性良好,18例(75%)患者治疗依从性一般,8例(32%)患者治疗依从性差。两组患者在治疗依从性方面对比存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。见表1。
2.2 对照组与试验组妇科患者护理前后的不良情绪度比较
对照组与试验组护理工作均顺利完成,护理前对照组与试验组情绪度无显著性差异,而护理后对照组情绪度则高于试验组,两组患者在护理后情绪度方面存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。见表2。
3 讨论
在妇产科临床护理实践过程中,护理人员应该秉持着妇产科患者为中心的核心原则[5]。一般情况下妇产科患者的心理敏感度较强,比较容易产生忧虑甚至压抑的心理,严重的甚至会影响妇产科患者的睡眠质量,最终影响患者产后恢复程度[6]。在实际进行个性化护理过程中,由于一些护理人员的经验不足,因此,护理人员需要在以下几个方面来提高个性化护理水平:(1)加强个性化护理专业知识学习和钻研,如果护理人员没有过硬的护理专业知识,就不可能为患者提高优秀的服务,因此,护理人员平时只有加强对于个性化护理专业的知识学习,掌握其中的精髓和要点,以便在实践过程中更好的灵活运用[7]。(2)创造出一个美好的,良好的医院氛围和环境,妇产科患者在医院就诊过程中,如果看到一些类似于健康知识普及的图片和视频时,患者在就诊时心理就有了一些信心和保障[8]。同时在医院设置一些电视,沙发以及婴儿床等类似物品,让妇产科患者感受到家的氛围,有利于减轻妇产科患者的心理负担和压力[9]。(3)设立一些特色的服务。在妇产科可以举办一些类似孕产妇产前指导的活动和讲座,同时在患者进医院之前,多向患者介绍一些医院的基本情况以及妇产科的手术的护理服务等情况[10-11]。 本次研究中试验组25例患者中20例(80%)患者的治疗依从性良好,4例(16%)患者的治疗依从性一般,1例(4%)患者的治疗依从性差;对照组25例患者中4例(16%)患者治疗依从性良好,18例(75%)患者治疗依从性一般,8例(32%)患者治疗依从性差。两组患者在治疗依从性方面对比存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。妇科患者对照组与试验组护理工作均顺利完成,护理前对照组与试验组不良情绪度无显著性差异,而护理后对照组情绪则高于试验组,具有统计学意义(P<0.05)。
最近几年来医疗事故和纠纷的频发,使护理安全再次成为了护理管理中的重中之重[12]。护理服务的安全管理决定了整个护理系统的质量,也是护理质量的显著标志之一[13]。因此,个性化护理的实施应用,具有极其深远的意义[14]。
[参考文献]
[1] 南联红.妇产科患者护理过程中采用个性化护理的效果分析[J].当代医学,2013,9(15):132.
[2] 王妤,王晓冰,梁泳怡,等.妇产科临床护理教学路径的建立与运用[J].护理进修杂志,2010,10(22):1847-1849.
[3] 韩金燕.妇产科临床护理中存在的问题及对策研究[J].中国保健营养,2013,4(10):1829-1830.
[4] 李平.妇产科临床见习教学中护理学生伦理素质的培养[J].西北医学教育,2011,10(1):982-984.
[5] 田梅.浅议医院妇产科的人性护理[J].中国保健营养,2012,10(30):3916-3917.
[6] 罗启存.人性化护理在妇产科临床中应用效果[J].中国保健营养,2012,7(25):2022.
[7] 杨弋,荆文娟.循证护理在我国护理妇产科领域的应用现状分析[J].实用医院临床杂志,2013,11(1):186-187.
[8] 王芬秀,赵淑娟,堀洁.LDK产房护理管理及服务[J].齐鲁护理杂志,2011,17(21)96-97.
[9] 马树祥,金子坏,崔建美.艾灸三明交穴减轻分娩疼痛的临床研究[J].中国全科医学,2010,6(13):1831-1833.
[10] 程丹玲,张美玲,徐立峰.中医穴位按摩配合拉玛泽呼吸减痛法在导乐分娩中的应用[J].中国初级卫生保健,2011,25(12):47-48.
[11] 李茂琼,万蕾.浅谈基层医院妇产科开展人文关怀和个性化护理的实践[J].中外医学研究,2013,12(11):98-100.
[12] 纪春英.家庭化产科服务模式在临床上的应用效果观察[J].现代中西医结合杂志,2011,20(23):2973-2974.
[13] 王芬秀,赵淑娟.LDR产房护理管理及服务[J].齐鲁护理杂志,2011,17(21):96-97.
[14] 王舶娜,吴中朝,韩颖等.穴位分娩镇痛方法临床研究进展[J].中国中医药信息杂志,2010,17(6):110-112.
(收稿日期:2014-04-24)
[关键词] 妇产科;个性化护理;实践
[中图分类号] R473.71 [文献标识码] B [文章编号] 2095-0616(2014)15-89-03
随着社会经济的快速发展,人们越来越重视妇产科的护理,以便更好的提高产妇或患者的治疗或护理效果,帮助患者尽快康复[1]。在妇产科中实行个性化护理,不仅有利于提高妇产科护理质量,同时也能够赢得了患者的一致满意[2]。本研究从50例2013年1~6月来我院进行诊治的妇产科患者中,将其随机分为25例一组的对照组与试验组,对两组患者的护理效果进行分析探讨和临床观察,详细护理效果报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取自2013年1~6月来我院进行诊治的妇产科患者,共50例,将50例妇产科患者随机分成试验组与对照组两组,每组各25例,试验组初产妇10例,经产妇8例,剖宫产7例,患者年龄分布为18~25岁,平均(20.7±1.9)岁,平均孕周(34.5±0.1)周;对照组初产妇8例,经产妇10例,剖宫产7例,患者年龄分布为20~27岁,平均(22.8±2.7)岁,平均孕周(39.6±0.4)周,试验组与对照组两组患者在年龄、孕周等方面上差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
(1)对照组中25例妇产科患者采用常规的产科常规护理方法对患者进行护理,对患者病情密切观察,护理人员加强和患者之间的联系,充分满足患者的要求,一旦发现患者出现任何身体不适或者不良反应,应该立即报告医生进行处理。(2)试验组中25例妇产科患者采用个性化的妇产科护理方法对患者进行护理。妇科患者需要实施个性化的心理护理。护理人员积极加强同患者之间的交流与联系,拉近与患者之间的距离,并且运用自身专业的护理知识,稳定患者的烦躁情绪,减轻患者的心理负担,从而让患者积极配合护理人员的工作[3]。可以实施以下护理方式:①个性化生产护理。在孕产妇真正面对分娩时,难免会产生一种害怕和恐惧的状态,而这时护理人员就应该对患者进行心理疏导,通过详细介绍妇产科分娩的专业知识,让孕产妇情绪平静下来。同时注重手术程序的每个细节,确保不会出现差错,最大的程度为患者创造出一种舒适的环境的氛围,让患者真正感受到个性化护理服务;②个性化的产后护理。一般来说,孕产妇在手术之后的阶段最为关键,护理人员一定要密切关注患者的情况,一旦患者出现不良症状,需要马上向医生寻求帮助,并且进行紧急情况的护理,确保患者的健康恢复;③个性化的环境。可以设立一些家庭护理病房,充分满足妇产科患者家属的需要,让孕产妇的丈夫以及亲属等陪伴患者身边,创造一个温馨的家庭环境,使孕产妇的情绪维持一种愉悦的状态,最终促使孕产妇的分娩能能成功顺利完成[4]。
1.3 统计学方法
研究中所得到的相关数据采用SPSS12.0统计学数据处理软件进行处理分析,计量资料()表示,采用t检验,计数资料用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 对照组与试验组患者的治疗效果比较
对照组与试验组在通过个性化护理后,患者的治疗依从性存在一定差异,试验组25例患者中20例(80%)患者的治疗依从性良好,4例(16%)患者的治疗依从性一般,1例(4%)患者的治疗依从性差;对照组25例患者中4例(16%)患者治疗依从性良好,18例(75%)患者治疗依从性一般,8例(32%)患者治疗依从性差。两组患者在治疗依从性方面对比存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。见表1。
2.2 对照组与试验组妇科患者护理前后的不良情绪度比较
对照组与试验组护理工作均顺利完成,护理前对照组与试验组情绪度无显著性差异,而护理后对照组情绪度则高于试验组,两组患者在护理后情绪度方面存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。见表2。
3 讨论
在妇产科临床护理实践过程中,护理人员应该秉持着妇产科患者为中心的核心原则[5]。一般情况下妇产科患者的心理敏感度较强,比较容易产生忧虑甚至压抑的心理,严重的甚至会影响妇产科患者的睡眠质量,最终影响患者产后恢复程度[6]。在实际进行个性化护理过程中,由于一些护理人员的经验不足,因此,护理人员需要在以下几个方面来提高个性化护理水平:(1)加强个性化护理专业知识学习和钻研,如果护理人员没有过硬的护理专业知识,就不可能为患者提高优秀的服务,因此,护理人员平时只有加强对于个性化护理专业的知识学习,掌握其中的精髓和要点,以便在实践过程中更好的灵活运用[7]。(2)创造出一个美好的,良好的医院氛围和环境,妇产科患者在医院就诊过程中,如果看到一些类似于健康知识普及的图片和视频时,患者在就诊时心理就有了一些信心和保障[8]。同时在医院设置一些电视,沙发以及婴儿床等类似物品,让妇产科患者感受到家的氛围,有利于减轻妇产科患者的心理负担和压力[9]。(3)设立一些特色的服务。在妇产科可以举办一些类似孕产妇产前指导的活动和讲座,同时在患者进医院之前,多向患者介绍一些医院的基本情况以及妇产科的手术的护理服务等情况[10-11]。 本次研究中试验组25例患者中20例(80%)患者的治疗依从性良好,4例(16%)患者的治疗依从性一般,1例(4%)患者的治疗依从性差;对照组25例患者中4例(16%)患者治疗依从性良好,18例(75%)患者治疗依从性一般,8例(32%)患者治疗依从性差。两组患者在治疗依从性方面对比存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。妇科患者对照组与试验组护理工作均顺利完成,护理前对照组与试验组不良情绪度无显著性差异,而护理后对照组情绪则高于试验组,具有统计学意义(P<0.05)。
最近几年来医疗事故和纠纷的频发,使护理安全再次成为了护理管理中的重中之重[12]。护理服务的安全管理决定了整个护理系统的质量,也是护理质量的显著标志之一[13]。因此,个性化护理的实施应用,具有极其深远的意义[14]。
[参考文献]
[1] 南联红.妇产科患者护理过程中采用个性化护理的效果分析[J].当代医学,2013,9(15):132.
[2] 王妤,王晓冰,梁泳怡,等.妇产科临床护理教学路径的建立与运用[J].护理进修杂志,2010,10(22):1847-1849.
[3] 韩金燕.妇产科临床护理中存在的问题及对策研究[J].中国保健营养,2013,4(10):1829-1830.
[4] 李平.妇产科临床见习教学中护理学生伦理素质的培养[J].西北医学教育,2011,10(1):982-984.
[5] 田梅.浅议医院妇产科的人性护理[J].中国保健营养,2012,10(30):3916-3917.
[6] 罗启存.人性化护理在妇产科临床中应用效果[J].中国保健营养,2012,7(25):2022.
[7] 杨弋,荆文娟.循证护理在我国护理妇产科领域的应用现状分析[J].实用医院临床杂志,2013,11(1):186-187.
[8] 王芬秀,赵淑娟,堀洁.LDK产房护理管理及服务[J].齐鲁护理杂志,2011,17(21)96-97.
[9] 马树祥,金子坏,崔建美.艾灸三明交穴减轻分娩疼痛的临床研究[J].中国全科医学,2010,6(13):1831-1833.
[10] 程丹玲,张美玲,徐立峰.中医穴位按摩配合拉玛泽呼吸减痛法在导乐分娩中的应用[J].中国初级卫生保健,2011,25(12):47-48.
[11] 李茂琼,万蕾.浅谈基层医院妇产科开展人文关怀和个性化护理的实践[J].中外医学研究,2013,12(11):98-100.
[12] 纪春英.家庭化产科服务模式在临床上的应用效果观察[J].现代中西医结合杂志,2011,20(23):2973-2974.
[13] 王芬秀,赵淑娟.LDR产房护理管理及服务[J].齐鲁护理杂志,2011,17(21):96-97.
[14] 王舶娜,吴中朝,韩颖等.穴位分娩镇痛方法临床研究进展[J].中国中医药信息杂志,2010,17(6):110-112.
(收稿日期:2014-04-24)