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摘要：在现在的社会发展中，发展趋势越来越趋向于国际化。在这样的社会背景下，英语的教学就变得十分重要。那么在初中英语的课堂教学中，为了可以提高学生的英语知识水平，让他们很好的利用英语进行交流，老师就要积极的采取相应的教学策略，去提高学生的听课做笔记能力，让他们可以通过做笔记，巩固他们的英语基础知识，从而构建高效课堂。本文就主要结合实践教学，对初中英语课堂如何提高学生听课做笔记能力进行了研究。
关键词：初中英语课堂；提高；听课做笔记
俗话说：“好记性不如烂笔头。”在学生们学习的过程中，如果想要很好的掌握知识，除了要进行记忆以外，最重要的就是做笔记。但是在以前的初中英语课堂教学中，虽然老师在讲课的同时会提醒学生们记笔记，但是对于学生们的笔记却没有过多的关注，使得一些学生在最后的笔记中，知识点混乱，主次不分。这样就在很大程度上削弱了笔记的作用，不利于学生英语水平的提高。所以为了整体提高中学生的英语核心素养，老师就要积极的采取有效教学策略，多多参与到学生当中，对他们进行指导，学习到做笔记的技巧，从而提高他们的听课做笔记能力。下面笔者就主要从明确教学重点、开展小组合作以及开展教学活动等三个不同的角度入手，对初中英语课堂如何提高学生听课做笔记能力展开了详细的论述。
1明确教学重点，提高学生听课做笔记能力
在初中七年级的英语课堂教学过程中，由于他们刚从小学阶段过渡过来，所以他们的自主学习能力比较差，对老师的依赖性也比较强。也正是因为这个原因，使得在英语课堂中，老师让学生们记笔记，他们就会对老师的教学内容进行一通乱记，不分主次，以至于到最后学生们自己记的笔记都派不上用场。所以为了改善这一现象，老师就要积极的在教学中明确重点，在讲到重点内容的时候，要强调学生进行笔记。让学生们学会依据教学重点记笔记。这样可以提高他们的听课效率，也为他们以后的学习奠定基础。
例如：在进行外研版的初中英语的课堂教学过程中，为了可以提高学生的听课做笔记能力，老师就要积极的明确教学重点。比如，在组织学生们学习七年级上册课本上Module6Atriptothezoo相关内容时，老师就可以利用多媒体课件为大家进行相关内容的讲解。然后在讲到一些重点内容的时候，利用一些色彩比较鲜艳的字体或者是一些明显的符号标注出来，并让学生把相关的知识点写到自己的笔记本上。这样的教学案例可以很好的让学生掌握重点知识，同时也提高了他们的听课做笔记能力。
2开展小组合作，提高学生听课做笔记能力
在现在的新课改教育背景下，为了促进学生的全面发展，越来越多新型的教学方法出现在了平常的教学工作当中，其中小组合作最受欢迎。在初中英语的课堂教学中，如果想要很好的去提高学生的听课效率，让他们学会如何去进行笔记的整理，老师就要积极的在课堂中渗透小组合作的教学方法。让学生们在小组的氛围中增强自己的团队意识，同时也让他们互相监督，互相学习，一起进行笔记的整理与归纳，有利于提高他们的做笔记能力的同时，也促进了高效课堂的构建。
例如：在进行外研版的初中英语的课堂教学过程中，为了可以进一步提高学生的听课做笔记能力，老师就可以在课堂中渗透小组合作的模式。比如，在组织学生们学习七年级英语课本上的Lifeinthefuture这一单元的内容时，老师就可以組织班级的学生进行分组。然后每一组的小组长对自己的组员进行负责，定时检查他们的笔记情况。在检查的过程中主要检查学生的笔记中所包含的重点是否齐全。这样可以更好的提高学生做笔记的质量，为他们的以后复习打下好的基础。
3开展教学活动，提高学生听课做笔记能力
在现在的教育发展过程中，理论与实践是不可分割的。但是在实际的初中英语教学过程中，老师很容易忽略掉这一点，还是过于注重学生们对理论知识的学习，这样会影响学生的最终学习成果。所以在意识到这一点之后，作为一名合格的任课老师，就要积极的在教学中开展相关的实践活动，让学生们可以积极参与其中。既可以起到活跃教学氛围的作用，同时也有利于让学生更加努力的去整理自己的笔记。这样有利于提高他们的英语基础知识水平，也提高了他们的听课效率。
例如：在进行外研版的初中英语的课堂教学过程中，为了提高学生的做笔记能力，老师就可以积极的开展教学活动。比如，在平常的教学工作中，老师为了调动学生的积极性，就可以举行一个笔记本大赛。在该比赛中，每个学生需要将自己的笔记本上交，然后供其他学生轮流观看，并根据笔记的整理情况进行打分。最后总结出得分最好的前三名学生可以得到一定的奖励。当然这种奖励要切实符合学生的心理需求，只有这样才能激起他们的斗志，从而提高他们做笔记能力。
参考文献：
[1]李明宏.浅谈初中英语课堂笔记在教学中的运用[J].中学生英语，2012（05）.
[2]何新宁.初中英语教学中学生如何记学习笔记[J].新课程（中学），2011（02）.
[3]张朝骞.提高学习效率的良方，终身受益的学习习惯——谈初中学生如何做好英语课堂笔记[J].文理导航，2015（31）.
（作者单位：广西横县六景镇陇西村委小学）
关键词：初中英语课堂；提高；听课做笔记
俗话说：“好记性不如烂笔头。”在学生们学习的过程中，如果想要很好的掌握知识，除了要进行记忆以外，最重要的就是做笔记。但是在以前的初中英语课堂教学中，虽然老师在讲课的同时会提醒学生们记笔记，但是对于学生们的笔记却没有过多的关注，使得一些学生在最后的笔记中，知识点混乱，主次不分。这样就在很大程度上削弱了笔记的作用，不利于学生英语水平的提高。所以为了整体提高中学生的英语核心素养，老师就要积极的采取有效教学策略，多多参与到学生当中，对他们进行指导，学习到做笔记的技巧，从而提高他们的听课做笔记能力。下面笔者就主要从明确教学重点、开展小组合作以及开展教学活动等三个不同的角度入手，对初中英语课堂如何提高学生听课做笔记能力展开了详细的论述。
1明确教学重点，提高学生听课做笔记能力
在初中七年级的英语课堂教学过程中，由于他们刚从小学阶段过渡过来，所以他们的自主学习能力比较差，对老师的依赖性也比较强。也正是因为这个原因，使得在英语课堂中，老师让学生们记笔记，他们就会对老师的教学内容进行一通乱记，不分主次，以至于到最后学生们自己记的笔记都派不上用场。所以为了改善这一现象，老师就要积极的在教学中明确重点，在讲到重点内容的时候，要强调学生进行笔记。让学生们学会依据教学重点记笔记。这样可以提高他们的听课效率，也为他们以后的学习奠定基础。
例如：在进行外研版的初中英语的课堂教学过程中，为了可以提高学生的听课做笔记能力，老师就要积极的明确教学重点。比如，在组织学生们学习七年级上册课本上Module6Atriptothezoo相关内容时，老师就可以利用多媒体课件为大家进行相关内容的讲解。然后在讲到一些重点内容的时候，利用一些色彩比较鲜艳的字体或者是一些明显的符号标注出来，并让学生把相关的知识点写到自己的笔记本上。这样的教学案例可以很好的让学生掌握重点知识，同时也提高了他们的听课做笔记能力。
2开展小组合作，提高学生听课做笔记能力
在现在的新课改教育背景下，为了促进学生的全面发展，越来越多新型的教学方法出现在了平常的教学工作当中，其中小组合作最受欢迎。在初中英语的课堂教学中，如果想要很好的去提高学生的听课效率，让他们学会如何去进行笔记的整理，老师就要积极的在课堂中渗透小组合作的教学方法。让学生们在小组的氛围中增强自己的团队意识，同时也让他们互相监督，互相学习，一起进行笔记的整理与归纳，有利于提高他们的做笔记能力的同时，也促进了高效课堂的构建。
例如：在进行外研版的初中英语的课堂教学过程中，为了可以进一步提高学生的听课做笔记能力，老师就可以在课堂中渗透小组合作的模式。比如，在组织学生们学习七年级英语课本上的Lifeinthefuture这一单元的内容时，老师就可以組织班级的学生进行分组。然后每一组的小组长对自己的组员进行负责，定时检查他们的笔记情况。在检查的过程中主要检查学生的笔记中所包含的重点是否齐全。这样可以更好的提高学生做笔记的质量，为他们的以后复习打下好的基础。
3开展教学活动，提高学生听课做笔记能力
在现在的教育发展过程中，理论与实践是不可分割的。但是在实际的初中英语教学过程中，老师很容易忽略掉这一点，还是过于注重学生们对理论知识的学习，这样会影响学生的最终学习成果。所以在意识到这一点之后，作为一名合格的任课老师，就要积极的在教学中开展相关的实践活动，让学生们可以积极参与其中。既可以起到活跃教学氛围的作用，同时也有利于让学生更加努力的去整理自己的笔记。这样有利于提高他们的英语基础知识水平，也提高了他们的听课效率。
例如：在进行外研版的初中英语的课堂教学过程中，为了提高学生的做笔记能力，老师就可以积极的开展教学活动。比如，在平常的教学工作中，老师为了调动学生的积极性，就可以举行一个笔记本大赛。在该比赛中，每个学生需要将自己的笔记本上交，然后供其他学生轮流观看，并根据笔记的整理情况进行打分。最后总结出得分最好的前三名学生可以得到一定的奖励。当然这种奖励要切实符合学生的心理需求，只有这样才能激起他们的斗志，从而提高他们做笔记能力。
参考文献：
[1]李明宏.浅谈初中英语课堂笔记在教学中的运用[J].中学生英语，2012（05）.
[2]何新宁.初中英语教学中学生如何记学习笔记[J].新课程（中学），2011（02）.
[3]张朝骞.提高学习效率的良方，终身受益的学习习惯——谈初中学生如何做好英语课堂笔记[J].文理导航，2015（31）.
（作者单位：广西横县六景镇陇西村委小学）