论文部分内容阅读
随着新课改的逐步深入，英语课堂教学对教师的要求提高，要求教师摒弃传统的教学模式，构建以学生为主体的有效的课堂教学活动，课堂教学活动需要教师科学、精心地设计，争取做到内容丰富、精彩纷呈，努力调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，提高课堂教学的实效性。
注重英语课堂设计，激发学生的学习兴趣
【摘 要】
：
随着新课改的逐步深入，英语课堂教学对教师的要求提高，要求教师摒弃传统的教学模式，构建以学生为主体的有效的课堂教学活动，课堂教学活动需要教师科学、精心地设计，争取做到内容丰
【机 构】
：
甘肃省镇原县新城初级中学,甘肃镇原,744500
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2015年20期
其他文献
三维静态或动态数字模型辅助讲解，是解决《构造地质学》“两难”问题的重要途径。基于中国矿业大学资源与地球科学学院2012级本科生及授课老师的跟踪问卷调查和交流，筛选出岩层
小学数学第二课堂不仅可以激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于培养学生的创新精神和实践能力。特别是当今社会的小学生需要更多、更广、更丰富的知
随着近年来计算机技术以及通信技术的迅猛发展，传统的教学模式正受到信息化浪潮的巨大冲击。针对在全国推广网络课程中心建设这一举措，本文介绍了上海应用技术学院网络课程中心
随着社会的不断发展，传统的课堂教学模式已经逐渐被摒弃。在人们的思想观念逐渐变化中，教学不单单是知识的传授，更是教师对学生思维的一种开发，当然，从这一层面上讲，创造性思维的开
信息技术和多媒体技术的有效运用，有助于构建生动的学习情境，帮助学生更好地展开音乐课程学习，此种教学手段对于小学阶段的教学作用效果更加突出。本文重点探讨了将现代信息技术
数学的教学，最终要教师本人落实到课堂中去，要做到切实提高课堂教学效果，就要求我们教师“凡是你教的东西，就要教的透彻”。教师只有不断揣摩教材，才能对教材有独到的体悟，在课堂教
怎样上好数学课，提高学习效率，这是每一位数学教师都关注的问题，但往往有很多老师在教学中不能以学生为主体，从而进行填鸭式教学，教师应积极理解课堂教学的作用，提高课堂效率，有针对
职业教育改革呼唤新的教学理念和教学模式，注重学生的综合职业能力的培养。实践证明：在汽车电工电子基础专业教学中应用任务驱动教学法，实行理实一体化教学，可以提高学生自主学习