反思初中思想品德课的“情景教学”模式

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本文分析了初中思想品德课上使用情景教学的优点与缺点,希望初中思想品德课教师可以灵活地使用情景教学,使情景教学成为对初中思想品德课有作用的教学模式。 This article analyzes the advantages and disadvantages of the use of situational teaching in junior high school ideological and moral classes. It is hoped that junior high school ideological and moral education teachers can use situational teaching flexibly to make situational teaching a useful teaching model for junior high school ideological and moral lessons.
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