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作文开头的重要性不言而喻。清代著名文艺理论家李渔说过：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”作文开头技法，千姿百态，风情万种；“凤头”亮相，一叶知秋。开篇落笔，如果能够石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泄水，气势如虹。下面笔者就2014年高考优秀作文的开头作些例析。
【方法策略】
1.单刀直入之开门见山法。开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。如果是以写人为主的记叙文，便可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题；以叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。开门见山，就是直截了当地落笔扣题，总领全篇，纲举目张。这种开门见山法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直人点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，人题快捷，不枝不蔓，应是考场作文开头的首选方法。请看重庆满分作文《心容诸子，坚守责任》的开头部分：
人创造了社会，所以构建什么样的社会取决于人。有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。坚守责任，让生命变得厚重。
20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。从弗兰克身上，我们看到的是良知、责任和伟大。
这位考生开篇即点出中心论点“坚守责任，让生命变得厚重”，开宗明义，干脆利落，人题快捷，不枝不蔓，彰显出考生敏锐的思想性和灵活性。
再如江苏满分作文《荒山种茶人》的开头：
父亲将他的青春奉献给了大山。
清明时节，我冒着霏霏细雨，回到了阔别的家乡。
父亲的腰弯得深深的，像是融进了茶园无涯的绿意里。漫山遍野的深绿、碧绿、浅绿直逼我的眼球，又像是给大山围上了一层曼妙的绿纱。
我随着父亲走向茶园更深处，四周涌动着如凝脂般厚重的绿意。任南风带着沁人的土香袭乱我们的头发，那不该被打扰的世界似乎在浅斟低唱，山里的孩子喜爱漫游于山林，趁散放的鹧鸪还未归巢，偷偷寻觅它们下的蛋。夕阳西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜着满满的鹧鸪蛋回家。
还记得，曾经的大山是一片荒芜，粮食广种薄收。山里的人不希望把青春耗费在大山里，纷纷外出打工，父亲却坚定地留了下来，因为，山里的老人和孩子都过得很苦，他不忍心弃他们于不顾。
于是，无论四季更替，他在无怨无悔的奉献中，诠释了青春。
考生重点立意为“父亲用自己的青春开垦了大山”，可谓是青春无悔，人生无憾，文章开头以“父亲将他的青春奉献给了大山”极其鲜明地亮出了中心话题，简洁明了，单刀直人，效果显著。
2.激发好奇之设置悬念法。作文开头，提出疑问，编述故事，设置悬念，既能总起下文，又能吸引读者，激发起渎者好奇心理，以使其急切地想要读下去。这样的开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。请看江西满分作文《探究式学习跑偏了》的开头：
儒家思想里有个重要的概念叫作“格物致知”，在近代西学东渐的过程中尤其受到学人推崇。所谓“格其物，致其知”，一些鸿儒们把它解释成探究事物原理从而获得知识的一种学习方法。对于中国自然科学的发展，它可谓功不可没。
探究式学习解开了“唯书是论”的枷锁，让部分摇头晃脑的老头儿们从浩如烟海的经史子集中走了出来，开始观照外在的客观现实，接接地气。用现实去印证书本，甚至是反驳书本。这种传统延续了下来，并在现行的教育体制中悄然复苏。当然，这种跨度几十年的隔代遗传是有风险的，于是就出现了我们现在所看到的这种“变种”。
最近十几年里教育口号迭出，“素质教育”之后又冒出了一个教学界新宠——“探究式教学”。
高考不考的书都是闲书，高考不考的课都是闲课。高考不考的探究，也都是作了无用功。所以，大多数时候，所谓的“探究学习”，也不过是一场大家心照不宣的集体表演而已，走个过场，为“改革论”者加点底气。即使探究出了自己的个性见解也是枉然，因为高考阅卷老师都是按标准答案给分的。
无论教学花样怎样翻新，高考的取材方式一成不变，一切都是红药水、蓝药水，治得了溃疡化脓，除不了病根。
“分数本位”的教学模式雷打不动，不管怎样探究，都会是小沈阳的裤子——跑偏了。
文章先阐述了“探究式学习”的发展历史及其在人类成长中的重要意义，但考生却用了“探究式学习跑偏了”这一标题，着实叫人眼前一亮，人们肯定会浮想联翩，从而激发读者阅读的兴趣。确实，如果“唯分数论”仍旧大行其道，那么探究式教学也只会虚有其表，这就是发人深省之处。
请看浙江满分作文《我的路我的门》的开头部分：
看到这道题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课时的心满意足；我记得无数个夜晚的挑灯夜读；我记得无数个清晨的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方的道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行。 开头的一句话“我有一种莫名的近乎落泪的感动”，一下子扣紧了读者的心，作者为什么落泪？为什么感动？从而促使读者急切地读下去。这样的开头，简洁、明快，下文顺理成章，既拓展了思路，又吸引了读者。
3.起兴排比之渲染蓄势法。文章开头运用比兴或排比的表现手法，往往可以起到渲染气氛、烘托人物心情的作用，一下子就能把读者带到特定的氛围中去，给人以身临其境的感觉。
请看江苏满分作文《薄暮依旧炒米香》的开头：
夕阳笼罩下，村口一片静谧安宁。橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙，在天地间洇出一幅金灿灿的油画。
我又一次迈进村子，却再也辨不出曾经的痕迹。村口的老人们喃喃说道：“扎伞的老王在你走后两三年就死啦，这不，十多年光景，当年那个还吮着指头的你，现在都长成大小伙喽。岁月不饶人啊……”见我欲问，一旁佝偻着背的老太太插嘴上来：“若是说来，你该还记得那炒米师傅吧，喏，再往前走两个巷口便是。”
年幼时的我，恍惚以为村里的所有都是永恒的。可岁月从没有停止她那匆匆的脚步，逝去成了不变的旋律。好在，还有这样一处值得我惦念。
走上前去，三五人群团着的，无须再辨，正是我幼时熟知的那位炒米匠。他端坐在不知谁家砌房留下的水泥墩上，正心无二顾地边旋转边望着抓在手上、早已炭黑的葫芦形炉膛。阳光静静地覆在他的额头上。黝黑的额头上沟壑纵横，沁出的细密汗珠簇拥着，反射出迷人的金光，似一杯泥土中散落的金粉。
“夕阳”“绿枝”等意象的渲染，营造出怀旧的景象，既烘托了人物心情的作用，又巧妙地运用起兴技法，一下子便把读者带到特定的氛围中去，给人以身临其境的感觉，实在是高超！
请看广东优秀作文《透过那泛黄的老照片》的开头：
当曾一时风光无限，雄霸天下的胶片业巨头柯达无奈地宣布破产，当各式各样功能炫酷，造型高端的单反成为摄影师手中的新宠，当众多的智能手机巨子为旗舰机型装上像素高得令人咋舌的摄像头……我们不得不承认，曾经记录着我们悲欢离合的胶片时代，终究还是在一片唏嘘中，缓缓落幕。
历史总是如此冷酷无情，新电子信息统治时代的到来，总是以旧王者的黯然离场作为背景，纵令人唏嘘，令人流连，却总是无可奈何。
其实何止是黑白胶片，生活中一切的一切，都在面临着现代技术的入侵和侵蚀。纸质化阅读的备受冷落和电子阅读的方兴未艾；书信的逐渐绝迹和电子邮件、微信、QQ等即时通信工具的大行其道；磁带和CD在角落里蒙上岁月的灰尘，而MP3、MP4里存满了一首首最爱的歌曲……是的，不知不觉间，现代技术早已将我们的生活方式彻底改变，攻城略地，势如破竹。
看啊！“当”领起了三个整齐的句式，气势俱增，品味咀嚼之后，让人明白：科技发展让老照片退出人们的视线，新电子技术时代导致了“美好”的“稀释”和传统的遗失。正是考生将过去与现实进行鲜明的对比，加上这种整齐的句式，极大地增强了文章的感染力和表现力，这一切，都源于排比技法的巧妙运用！这位考生文才卓然，见识不凡，文章充满灵性。
4.引用化用之助澜推波法。引用古诗词、现代诗歌、流行歌曲、童谣、谜语、名人名言、俗语、谚语等，不但可以引出下文的内容，还能帮助理解文章主题，引起读者的兴趣，给人以耳目一新的感觉。巧妙地引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切。试想，哪个考生记不得几首古诗、几句格言、几条名言呢？考场作文，因题施艺，借机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。请看湖南满分作文《风景是心的所在》的开头：
东山魁夷曾说过：“风景是人的心中所愿。”
难忘丰子恺在《豁然开朗》中所说过的一句话：“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。不是生活选择了你，而是你选择了生活。”风景是人的心境，与人时刻不离，心在哪里，风景就在哪里。
苏轼评陶潜：“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。”而陶潜弃官而去，心中挂念的又岂是日暮归家时分那一缕炊烟？他于纷繁官场中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因为他知道有一颗超脱淡然之心，处处皆是风景。正因为风景是人心的栖居之所，所以纯净的心灵需要安放在纯净的环境中涵养。陶潜不愿心被混浊的官场束缚，不愿被阿谀奉承蒙蔽视听，从而丧失了那一片绝美的风景，才毅然离去。他挂念的不仅是家，更是心底渴望回归的那一片净土。最终，他的心居于田园，给了世人一幅采菊东篱、把酒高歌的隐士图。
即便形体被束缚，但是心却是自由的，最终形与神都可能获得自由。被诱骗为黑奴的所罗门生活如地狱般悲惨，但他的心却是自由的，他的心驻扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活”！因着心，因着不放弃，所罗门才能坚强地熬过十二年奴隶生涯，最终重获自由。心存自由的天堂，处处即是天堂。
这篇考场作文的开头让我们对考生阅读感悟能力和文字把玩能力刮目相看。他能大胆地引用东山魁夷、丰子恺和苏轼的名句为开头，创造性十足，萃取精华，裰合成文，富有文采，不失大气，凸显了较高的文学品位和思想境界，很好地展现了一个高中生的优秀的语言素养。
再请看江苏满分作文《一事能狂便青春》的开头：
诗人纪德在《先知的花园》中说：“时光易逝，唯有你的青春之心不会老。”
的确，“老去”是自然不可抗拒的规律，但正如王国维先生那句“一事能狂便青春”，物质会腐朽，但保持一份青春心气，执著、积极，纵然我们白发苍颜，心却不会颓然老去。青春便作为一种精神存在，万古不废。
6月13日即将近来八十华诞的戴尅戎老先生，便是极好的典范。作为中国工程院院士，享誉海内外的骨科专家，高龄的他仍活跃在科研、医疗第一线。青春之心是他不竭的动力。他说：“我喜欢一切从头开始，像一个青年人一样地去工作。”正因如此，他才能像青年人一样，始终保持对新科技的高度热情，并将它们运用到医学领域，不断发明出类似于“形状记忆加压骑缝钉”的“魔术般的金属制品”。
戴尅戎先生喜欢这样一句话：“公爵是因为偶然的出身才成为公爵，而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。”我要说，是青春心气使戴尅戎成为那个老当益壮、青春不朽的戴魁戎。
青春心气，是青春不朽的催化剂，是对生和死、青年和老年、人生和宇宙的富有审美情怀的考量。古往今来，历史化作尘埃，但总有一些人的青春心气，如炳烛之明，不朽地燃烧着。
这里，考生巧妙地引用诗人纪德在《先知的花园》中的名句，不但可以引出下文的内容，还能帮助理解文章主题，引起读者的兴趣，给人以耳目一新的感觉，使文章生动活泼，读来令人亲切。
实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出，仅仅写好开头是远远不够的。从优秀考场作文的开头中，我们深深地感受到，这些考生已经具备了高超的驾驭语言的能力、良好的语文素养、厚实文化底蕴积淀，这才是他们获得高分的根本原因。文章的开篇我们千万不能小觑，有道是：“心动神驰一瞬间，先声夺人看开篇！”
【方法策略】
1.单刀直入之开门见山法。开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。如果是以写人为主的记叙文，便可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题；以叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。开门见山，就是直截了当地落笔扣题，总领全篇，纲举目张。这种开门见山法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直人点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，人题快捷，不枝不蔓，应是考场作文开头的首选方法。请看重庆满分作文《心容诸子，坚守责任》的开头部分：
人创造了社会，所以构建什么样的社会取决于人。有人说这个社会需要相互间的关爱，有人说是信任支撑这个时代，但我觉得要将视角缩小到个人，我们便会发现个人的责任之于时代犹如灵魂之于人类，不可或缺。坚守责任，让生命变得厚重。
20世纪初，美国的弗兰克开办了一家银行，却不幸遭到抢劫导致破产，但他决定带着妻子和女儿偿还那笔天文数字的债务。我想义务是一个无形的圆，圆之外的伟大便是责任结出的果实。弗兰克的决定出于他强烈的责任心，虽然法律并不要求他偿还，但他认为在道德上应该给储户们一个交代。从弗兰克身上，我们看到的是良知、责任和伟大。
这位考生开篇即点出中心论点“坚守责任，让生命变得厚重”，开宗明义，干脆利落，人题快捷，不枝不蔓，彰显出考生敏锐的思想性和灵活性。
再如江苏满分作文《荒山种茶人》的开头：
父亲将他的青春奉献给了大山。
清明时节，我冒着霏霏细雨，回到了阔别的家乡。
父亲的腰弯得深深的，像是融进了茶园无涯的绿意里。漫山遍野的深绿、碧绿、浅绿直逼我的眼球，又像是给大山围上了一层曼妙的绿纱。
我随着父亲走向茶园更深处，四周涌动着如凝脂般厚重的绿意。任南风带着沁人的土香袭乱我们的头发，那不该被打扰的世界似乎在浅斟低唱，山里的孩子喜爱漫游于山林，趁散放的鹧鸪还未归巢，偷偷寻觅它们下的蛋。夕阳西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜着满满的鹧鸪蛋回家。
还记得，曾经的大山是一片荒芜，粮食广种薄收。山里的人不希望把青春耗费在大山里，纷纷外出打工，父亲却坚定地留了下来，因为，山里的老人和孩子都过得很苦，他不忍心弃他们于不顾。
于是，无论四季更替，他在无怨无悔的奉献中，诠释了青春。
考生重点立意为“父亲用自己的青春开垦了大山”，可谓是青春无悔，人生无憾，文章开头以“父亲将他的青春奉献给了大山”极其鲜明地亮出了中心话题，简洁明了，单刀直人，效果显著。
2.激发好奇之设置悬念法。作文开头，提出疑问，编述故事，设置悬念，既能总起下文，又能吸引读者，激发起渎者好奇心理，以使其急切地想要读下去。这样的开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。请看江西满分作文《探究式学习跑偏了》的开头：
儒家思想里有个重要的概念叫作“格物致知”，在近代西学东渐的过程中尤其受到学人推崇。所谓“格其物，致其知”，一些鸿儒们把它解释成探究事物原理从而获得知识的一种学习方法。对于中国自然科学的发展，它可谓功不可没。
探究式学习解开了“唯书是论”的枷锁，让部分摇头晃脑的老头儿们从浩如烟海的经史子集中走了出来，开始观照外在的客观现实，接接地气。用现实去印证书本，甚至是反驳书本。这种传统延续了下来，并在现行的教育体制中悄然复苏。当然，这种跨度几十年的隔代遗传是有风险的，于是就出现了我们现在所看到的这种“变种”。
最近十几年里教育口号迭出，“素质教育”之后又冒出了一个教学界新宠——“探究式教学”。
高考不考的书都是闲书，高考不考的课都是闲课。高考不考的探究，也都是作了无用功。所以，大多数时候，所谓的“探究学习”，也不过是一场大家心照不宣的集体表演而已，走个过场，为“改革论”者加点底气。即使探究出了自己的个性见解也是枉然，因为高考阅卷老师都是按标准答案给分的。
无论教学花样怎样翻新，高考的取材方式一成不变，一切都是红药水、蓝药水，治得了溃疡化脓，除不了病根。
“分数本位”的教学模式雷打不动，不管怎样探究，都会是小沈阳的裤子——跑偏了。
文章先阐述了“探究式学习”的发展历史及其在人类成长中的重要意义，但考生却用了“探究式学习跑偏了”这一标题，着实叫人眼前一亮，人们肯定会浮想联翩，从而激发读者阅读的兴趣。确实，如果“唯分数论”仍旧大行其道，那么探究式教学也只会虚有其表，这就是发人深省之处。
请看浙江满分作文《我的路我的门》的开头部分：
看到这道题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志；我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼；我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课时的心满意足；我记得无数个夜晚的挑灯夜读；我记得无数个清晨的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方的道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行。 开头的一句话“我有一种莫名的近乎落泪的感动”，一下子扣紧了读者的心，作者为什么落泪？为什么感动？从而促使读者急切地读下去。这样的开头，简洁、明快，下文顺理成章，既拓展了思路，又吸引了读者。
3.起兴排比之渲染蓄势法。文章开头运用比兴或排比的表现手法，往往可以起到渲染气氛、烘托人物心情的作用，一下子就能把读者带到特定的氛围中去，给人以身临其境的感觉。
请看江苏满分作文《薄暮依旧炒米香》的开头：
夕阳笼罩下，村口一片静谧安宁。橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙，在天地间洇出一幅金灿灿的油画。
我又一次迈进村子，却再也辨不出曾经的痕迹。村口的老人们喃喃说道：“扎伞的老王在你走后两三年就死啦，这不，十多年光景，当年那个还吮着指头的你，现在都长成大小伙喽。岁月不饶人啊……”见我欲问，一旁佝偻着背的老太太插嘴上来：“若是说来，你该还记得那炒米师傅吧，喏，再往前走两个巷口便是。”
年幼时的我，恍惚以为村里的所有都是永恒的。可岁月从没有停止她那匆匆的脚步，逝去成了不变的旋律。好在，还有这样一处值得我惦念。
走上前去，三五人群团着的，无须再辨，正是我幼时熟知的那位炒米匠。他端坐在不知谁家砌房留下的水泥墩上，正心无二顾地边旋转边望着抓在手上、早已炭黑的葫芦形炉膛。阳光静静地覆在他的额头上。黝黑的额头上沟壑纵横，沁出的细密汗珠簇拥着，反射出迷人的金光，似一杯泥土中散落的金粉。
“夕阳”“绿枝”等意象的渲染，营造出怀旧的景象，既烘托了人物心情的作用，又巧妙地运用起兴技法，一下子便把读者带到特定的氛围中去，给人以身临其境的感觉，实在是高超！
请看广东优秀作文《透过那泛黄的老照片》的开头：
当曾一时风光无限，雄霸天下的胶片业巨头柯达无奈地宣布破产，当各式各样功能炫酷，造型高端的单反成为摄影师手中的新宠，当众多的智能手机巨子为旗舰机型装上像素高得令人咋舌的摄像头……我们不得不承认，曾经记录着我们悲欢离合的胶片时代，终究还是在一片唏嘘中，缓缓落幕。
历史总是如此冷酷无情，新电子信息统治时代的到来，总是以旧王者的黯然离场作为背景，纵令人唏嘘，令人流连，却总是无可奈何。
其实何止是黑白胶片，生活中一切的一切，都在面临着现代技术的入侵和侵蚀。纸质化阅读的备受冷落和电子阅读的方兴未艾；书信的逐渐绝迹和电子邮件、微信、QQ等即时通信工具的大行其道；磁带和CD在角落里蒙上岁月的灰尘，而MP3、MP4里存满了一首首最爱的歌曲……是的，不知不觉间，现代技术早已将我们的生活方式彻底改变，攻城略地，势如破竹。
看啊！“当”领起了三个整齐的句式，气势俱增，品味咀嚼之后，让人明白：科技发展让老照片退出人们的视线，新电子技术时代导致了“美好”的“稀释”和传统的遗失。正是考生将过去与现实进行鲜明的对比，加上这种整齐的句式，极大地增强了文章的感染力和表现力，这一切，都源于排比技法的巧妙运用！这位考生文才卓然，见识不凡，文章充满灵性。
4.引用化用之助澜推波法。引用古诗词、现代诗歌、流行歌曲、童谣、谜语、名人名言、俗语、谚语等，不但可以引出下文的内容，还能帮助理解文章主题，引起读者的兴趣，给人以耳目一新的感觉。巧妙地引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切。试想，哪个考生记不得几首古诗、几句格言、几条名言呢？考场作文，因题施艺，借机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。请看湖南满分作文《风景是心的所在》的开头：
东山魁夷曾说过：“风景是人的心中所愿。”
难忘丰子恺在《豁然开朗》中所说过的一句话：“你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。不是生活选择了你，而是你选择了生活。”风景是人的心境，与人时刻不离，心在哪里，风景就在哪里。
苏轼评陶潜：“欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高。”而陶潜弃官而去，心中挂念的又岂是日暮归家时分那一缕炊烟？他于纷繁官场中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因为他知道有一颗超脱淡然之心，处处皆是风景。正因为风景是人心的栖居之所，所以纯净的心灵需要安放在纯净的环境中涵养。陶潜不愿心被混浊的官场束缚，不愿被阿谀奉承蒙蔽视听，从而丧失了那一片绝美的风景，才毅然离去。他挂念的不仅是家，更是心底渴望回归的那一片净土。最终，他的心居于田园，给了世人一幅采菊东篱、把酒高歌的隐士图。
即便形体被束缚，但是心却是自由的，最终形与神都可能获得自由。被诱骗为黑奴的所罗门生活如地狱般悲惨，但他的心却是自由的，他的心驻扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活”！因着心，因着不放弃，所罗门才能坚强地熬过十二年奴隶生涯，最终重获自由。心存自由的天堂，处处即是天堂。
这篇考场作文的开头让我们对考生阅读感悟能力和文字把玩能力刮目相看。他能大胆地引用东山魁夷、丰子恺和苏轼的名句为开头，创造性十足，萃取精华，裰合成文，富有文采，不失大气，凸显了较高的文学品位和思想境界，很好地展现了一个高中生的优秀的语言素养。
再请看江苏满分作文《一事能狂便青春》的开头：
诗人纪德在《先知的花园》中说：“时光易逝，唯有你的青春之心不会老。”
的确，“老去”是自然不可抗拒的规律，但正如王国维先生那句“一事能狂便青春”，物质会腐朽，但保持一份青春心气，执著、积极，纵然我们白发苍颜，心却不会颓然老去。青春便作为一种精神存在，万古不废。
6月13日即将近来八十华诞的戴尅戎老先生，便是极好的典范。作为中国工程院院士，享誉海内外的骨科专家，高龄的他仍活跃在科研、医疗第一线。青春之心是他不竭的动力。他说：“我喜欢一切从头开始，像一个青年人一样地去工作。”正因如此，他才能像青年人一样，始终保持对新科技的高度热情，并将它们运用到医学领域，不断发明出类似于“形状记忆加压骑缝钉”的“魔术般的金属制品”。
戴尅戎先生喜欢这样一句话：“公爵是因为偶然的出身才成为公爵，而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。”我要说，是青春心气使戴尅戎成为那个老当益壮、青春不朽的戴魁戎。
青春心气，是青春不朽的催化剂，是对生和死、青年和老年、人生和宇宙的富有审美情怀的考量。古往今来，历史化作尘埃，但总有一些人的青春心气，如炳烛之明，不朽地燃烧着。
这里，考生巧妙地引用诗人纪德在《先知的花园》中的名句，不但可以引出下文的内容，还能帮助理解文章主题，引起读者的兴趣，给人以耳目一新的感觉，使文章生动活泼，读来令人亲切。
实际上，一篇作文要在高考中脱颖而出，仅仅写好开头是远远不够的。从优秀考场作文的开头中，我们深深地感受到，这些考生已经具备了高超的驾驭语言的能力、良好的语文素养、厚实文化底蕴积淀，这才是他们获得高分的根本原因。文章的开篇我们千万不能小觑，有道是：“心动神驰一瞬间，先声夺人看开篇！”