红绒鞋

来源 :海外文摘·文学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mainoracle
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我小学一二年级的一天,母亲外出,我独自在家,无意间瞥见那只平时都上锁的木柜今天却开着,就好奇地打开,在木柜最底层的角落里发现有一双玫瑰红金丝绒鞋。鞋看上去挺括而柔软,典雅又贵气。家里还有这样的东西,太不可思议了!
  我如获至宝,因为这与家庭当时生活拮据的窘态、与左邻右舍的生活状况都有点格格不入,更何况我从小就喜欢唱歌跳舞,一直期待着有双红舞鞋。激动过后纳闷,母亲为何从未提及过,以至于把这双鞋藏放得如此隐蔽。兴奋的我迫不及待地把鞋套在脚上,地上有灰土不敢走,就在床上拖来拖去,一个八九岁的小脚,拖一双大鞋就像撑船,脚小鞋大,没走几步一个踉跄。这时,门外突然传来脚步声,把我吓得一颤,慌乱中忙把鞋藏在棉絮下面。从小受教育,未经许可是不能背着大人随随便便乱翻东西的。
  啊,是母亲回来了!她匆匆回来拿了些什么又匆匆走了,我装着做事掩饰着自己的慌张。
  我太喜欢这双鞋了,希望自己快快长大,梦见自己亭亭玉立,穿着红绒鞋在舞台上舞啊,灵动地旋转、起跳、腾空,自由舒展优美地舞蹈,掌声、鲜花向我涌来。谢幕在后台把自己的腿放到练功架上欣赏红绒鞋。梦醒时,逐去摸脚,脚上没有鞋,顿时一种虚空的感觉,禁不住伤心地哭泣,哭醒了身旁的母亲把我揽在她的怀里,暗暗想长大后这双鞋一定是我的!
  母亲是上海人,年轻的时候可漂亮了。她父亲是上海华纱实业进出口公司的老板。在优越的家庭环境里,妈妈天生聪慧,勤奋好学,不但熟读古汉语还通晓英文,而且能以毛笔书写出一手好文章。我常听邻居讲,当年妈妈从上海下嫁到川东一个小城,身着一袭酒红色的绣质旗袍,脑后松散的挽着发髻,穿上这样的鞋,身姿袅袅地在街巷穿行,那时一定会引来不少目光吧。不幸的是,我还在襁褓中父亲就被划成“右派”,远离家乡劳动改造去了。中年的母亲忍受着巨大的悲痛,独自承担起抚养我们四兄妹的生活担子。
  我们一家被迫蜗居在一处无水无电不足20平方米的板壁房里。记忆中,好像母亲从来不知道累,也不知道困似的。半夜醒来,总会看见她在煤油灯下双手挥针如梭地织着毛衣。连母亲自己都没有想到,在大学从新四军女战士那里学会的织毛衣的技艺,此时竟成了糊口谋生的手段。
  母亲是个自强不息的人,从不把自己的窘困告诉娘家,不愿因丈夫的事让娘家担心,忍辱负重自己挺着。她白天出去打零工,晚上又要织衣,想到四个儿女要吃要喝,煤油灯下的母亲弓着腰,低着头,手就像着了魔似不停地织啊织啊,几乎没有脱衣好好睡个觉的时候,累了打个盹,激灵一下醒来后又继续抽针挥线。身处逆境的妈妈,一个无亲无靠的外乡女人,就是在这样的情形下还想着他人,不收分文地在县城带了三十多个徒弟一同揽活织衣贴补家用。家庭政治经济的双重磨难,也把我们兄妹几个的心早早催熟了。三个哥哥除了念书外懂得一分两分地给家里挣钱了。母亲买来篮球网套,我们小心翼翼拆洗晾晒,并染成红黄蓝绿五颜六色,然后编织成衣去换钱换粮。我上学时,边听课边在桌下帮织袖子,配合妈妈一两天就完成一件成衣。我有一条白色的连衣裙,妈妈用抽线的方法在领口上镶了一圈带折的花边儿,还在左胸前绣上一只展翅的蝴蝶,引来县城的人夸赞:“这是谁家的姑娘,人长得漂亮,妈妈手也巧,把孩子打扮得像公主似的。”妈妈总是自豪地回答:“是我的闺女!”
  我十五六岁时出落得亭亭玉立了,舞跳得好,在万县地区小有名气。一天,排练结束后,我突然想起了记忆深处的那份牵挂,赶忙跑回家打开柜子翻找。天啊,鞋没了!
  我边哭边找,把柜子全部翻遍,以至把家里能放东西的地方都翻个底朝天都没找到。母亲回来了问我找啥,起初我赌气不想说,后来经不住母亲的追问,我终于说出了原委。只见母亲淡淡地回答说:“这双鞋寄放到别人家了。”特定年代的特定政治所迫,我知道那是母亲的无奈———父亲被打成“右派”后,家里经常被抄家。现在看似一双普通的鞋,当时可能会被视为追求资产阶级生活方式的铁证,若是被“革命群众”抄出来母亲更要受连累,可能从鞋追溯到母亲上海祖宗三代,那可要遭大祸。我亲眼看到一些被专政的“地富反坏右”和“当权派”胸前挂着写满“×”字的牌子,脖颈上挂着皮鞋被人押着游街。若抄出红绒鞋来,母亲罪上加罪了,“右派”的妻子加资本家的女儿就更惨了。可那时还少不更事的我仍然抱着母亲的腰,撒娇地闹着央求母亲过些时候要把这双鞋拿回来。
  那个年代,受父亲牵连母亲没了公职,家里日常生活越发窘困,几乎揭不开锅,顿顿是红薯,有时还不够吃。母亲总对我们说“我吃过了”,我们知道那是母亲让孩子们吃饱后她再吃,我们也总是留下饭菜说自己吃饱了。母亲为全家生计四处奔波,家里好一点的东西都与农民换粮食了,而且是悄悄地换,因为当时粮食是一类物资,是不能随便上市的,抓到了属“投机倒把分子”,要遭批斗呢。
  母亲的心似黄连,随便回忆几件事,都要比黄连还苦。但我还是担心母亲把鞋拿去换粮食。
  一天晚上,我迷迷糊糊地睡着,听到母亲在给一位阿姨说鞋的事,我本能地翻坐起来哭着哀求母亲:“我可以不吃饭,我要这双鞋!”母亲哄我睡觉,说一定不换的。从这以后,为了让母亲高兴,我更加勤快,尽力多做家务,为母亲分担。
  大哥、二哥、三哥慢慢长大,可以帮人打小工,家里经济情况好多了,政治上的压力也有所缓解,我又一次恳求母亲要回这双鞋。但这个时候,母亲却不语,一脸沮丧的样子默默地看着我许久,我感到事情不妙,万般伤心地跑在一边去哭了,母亲过来抱着我,扑拉拉的泪珠滴在我的脸上和手上。
  那一晚,我不理母亲,不吃不喝,眼睛哭得像桃子一般,以至当时母亲生病卧床,我心里还在赌气。要知道,这双鞋是我当时的一个向往,是我的一个梦啊!
其他文献
《青蛙卖泥塘》是统编教材二年级下册第七单元的第三篇课文。此前的《大象的耳朵》要求“说说大象的想法是怎么改变的”,《蜘蛛开店》要求“根据示意图讲一讲这个故事”,而《青蛙卖泥塘》的核心教学目标是“分角色演一演这个故事”,其后的《小毛虫》则要求“借助提示讲讲这个故事”。不难发现,单元中的四篇课文在“讲故事”这一目标上一脉相承,且前者为后者的教学基础。一般而言,《青蛙卖泥塘》第一课时以青蛙与老牛的故事情节
“深度学习是指以学生为中心,在教师的指导下,学生自主基于理解进行知识建构,基于真实情境主动学习和解决问题。”那么课堂教学如何体现“学为中心”,促进深度学习的发生呢?笔者以人教版五年级上册《圆明园的毁灭》第一课时教学为例,从学习目标的制定、学习过程的展开、学习评价的实施三个方面谈谈教学实践。  一、学习目标:从“内容立场” 转向“要素立场”  “学为中心”首先要体现在学习目标的制定上。《圆明园的毁灭
常常是这样  前面立着语文书  而后面呢  翻着小人书  老师问:什么叫  暗度陳仓  我摇摇头  老师问:什么叫  挂羊头卖狗肉  我说不知道  老师就笑了,说  就是你这样  (选自《当代小学生》2016年第12期)
我表弟调皮,我表哥也调皮,可是跟我那两岁半的弟弟比起来,他们都是小巫见大巫。弟弟调皮到什么程度呢?这个“调皮大王”,简直能让我崩溃!可是妈妈却说,他这种调皮是聪明,是动手能力强。我不服气,各位看官,你们来评评理吧!  我家有很多乒乓球,有二三十个,都装在一个篮子里。一天,妈妈正在看手机,爸爸不在家,爷爷奶奶睡午觉,我正津津有味地看电视。弟弟呢?他偷偷摸摸地把装乒乓球的篮子偷走了,蹑手蹑脚地爬到楼梯
2020年2月6日 星期四 晴  “生日快乐!祝你生日快乐……”我被朋友们的祝福声和精美的礼物淹没了。餐桌上放着一个巨大的生日蛋糕,上面插着十二根彩色蜡烛;周围放满了各种菜肴,散发着诱人的香味;墙上挂满了彩色的气球……  自从妈妈答应我今年给我办一个盛大的生日派对后,这样的场景就无数次出现在我的脑海中。然而,一个叫“新型冠状病毒”的家伙,让我的生日派对变成了泡影。这个可恶的家伙,借着野生动物的身体
像许多人家一样,三清山脚下汪兴泉的两个儿子早已各立门户了,铜色的大门泛着温暖的光。但是就在汪华荣、汪方荣连着的门楼里,却开着一扇门。  原来,老大汪华荣西边房间里开了一扇门,这扇门也是老二家的门,这扇门的房间就住着95岁的汪兴泉老人。汪兴泉老人是个石匠,与老伴相濡以沫在大山里过着日出而作、日落而息的生活。他75岁时,眼睛得了白内障,但是由于家庭困难,耽误了治愈的最佳时间,眼睛失明了。4年前,老伴9
上一期,给大家介绍了记叙文结尾“引用佳句”的方法。这一期介绍记叙文结尾的“发问拓展”法。  “发问拓展”法就是在文章结尾时,以发问(反问或设问)的形式提出问题,通过这种巧妙的发问,将文章的主题加以拓展,对文章的意蕴加以深化,从而引发读者思考,达到举一反三的效果,体现出作者思考的深刻性与独特性。  例如人教版六年级语文课本上《一夜的工作》一文,就是这样结尾的——  我想高声对全世界说,好像全世界都能
请将下列成语补充完整,补充的这些字最后要能连成一句话哦!  普天同( ) ( )寿延年   耳目一( ) 无( )生有   倾( )倾城 马到( )功   不破不( ) ( )步成詩   一目( )行 一心( )意   众所( )知 长( )累月   ___________________________________
曾经,我是个胆小、羞怯的小男孩,凡事总是退缩在人后,不敢勇敢上前。  记得学校刚开设大课间那会儿,我总是拿着从家里带来的一根跳绳,独自练习单跳,或是找一个有沙包的同学,和他一起玩沙包。我从来不敢和同学们一起冲进正在“飞舞”的跳绳中,随着跳绳的“翩翩起舞”而跳跃。因为我有一次冲进去时被绳子狠狠地打了一记耳光,一朝被蛇咬,十年怕井绳呀!  但是,从那以后,我就有所改变了—  那天,我看见一只蜗牛在叶子
今年暑假可真热啊,我想了各种办法来解暑,可是都不管用,最后还是聪明的妈妈支了招—爸爸妈妈一下班,就带着我去柯桥水上乐园学游泳。  刚走进水上乐园,我和爸爸妈妈都惊呆了。“哇,人可真多啊!”看着那么多在水中畅快游动的小伙伴,我拉着妈妈迫不及待地走进了更衣室,我以最快的速度换好泳衣,戴上泳帽和泳镜。在镜子面前一站,我突然觉得自己真像个游泳小健将。顾不得等妈妈出来,我就飞奔到泳池边,急急忙忙地跳了进去。