论文部分内容阅读
费洛里安想养只宠物
【摘 要】
：
【出 处】
：
儿童故事画报
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
摘要：本文以积极贯彻落实《体育与健康课程标准》精神为实践指针，在保证学生每天一小时体育活动时间的基础上，精心设计新颖多变的游戏活动，有目的、有计划地引导学生积极探索户外游戏、活动方法；利用一切环境与条件，使学生发挥主动能动性，发展身体素质，增强体质，提高活动能力，掌握初浅的技能；同时因地制宜，充分搜集废旧物品和自然物制作各种户外体育器械，并就开展户外分区体育活动进行了一系列的探索。 关键词：初中
当今中学生年龄不大，阅历有限，鲜有足够的生活积累和丰富的人生认识，作文则常为无米之炊，做人则缺乏经验教训。那么，如何才能高效快捷地充实学生的底气呢？笔者以为只有通过广泛阅读，才能积学储宝。 一、阅读需取舍——有所读，有所不读 阅读首先要解决取舍问题，即有所读，有所不读。而今书籍浩如烟海，一个人即使焚膏继晷，“皓首”也不可能“穷经”。书是药，具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地
我们，各国部长、多边和双边机构的负责人、民间社会组织和私营部门组织的高级代表，应联合国教科文组织总干事和挪威环境与国际开发部部长的邀请，于2008年12月16日~18日在奥斯陆举行了第八次全民教育高层小组会议。在此，我们谨对挪威政府的热情接待表示诚挚的感谢。 第八次高层会议召开之际正值上世纪30年代以来最为严重的金融危机所引发的全球经济衰退。我们必须保护世界最贫困的儿童、青年和成年人，使他们免受
摘 要：“大学的世界展开力强化事业”战略是日本政府主导推进的高等教育国际化战略，旨在促进日本高校与世界高校共建高等教育全球协作网，促进大学间的跨国学生流动，深入推进高等教育的区域合作，服务国家发展战略。文章通过分析该战略的推出背景和主要内容，深入日本大学的实践案例，归纳其创新举措与运行特点，总结实施成效，为我国高等教育国际化和教育对外开放提供参考和借鉴。 关键词：日本 “大学的世界展开力强化事业
摘要：《归园田居（其一）》绝不仅仅是一首隐逸者之歌。故而我们在确定本诗教学内容时，还应考虑作者后期内心的真实状态，以保证准确、立体、深刻地解读此诗。 关键词：归隐；家国情怀；政治抱负；教学内容；确定 多数教师对于《归园田居（其一）》的教学内容的选择历来比较统一，也比较单一：诗人陶渊明用淳朴自然的语言，高远拔俗的意境，写出了田园生活的美好，表达作者对归隐生活的热爱之情。从某种程度上说，《归园田居
【摘 要】研究性学习课程是新课程标准对中学语文教学提出的新要求,但在具体的教学实践中,却存在着诸多的问题。本文结合具体的教学实践,阐述了研究性学习课程在实施过程中出现的问题及相应的处理办法。 【关键词】新课标 语文教学 研究性学习 教学实践 综合实践活动是《普通高中课程方案(实验)》中规定的一个独立学习领域,是国家规定、地方指导与校本开发的综合性活动课程。它是与其他学科课程并列而不是从属或
海德格尔认为，只有诗意才能把人所体验到的完整世界表现出来，逻辑的、推理的语言，只能把握一些普遍的抽象的东西，对真意或境界只能间接地把握。而在陈宝祥那里，诗意是超越了风格概念而存在的东西，它有着无限的开放性和包容性。他的“诗意”，由心灵的高度自由生发出的蓬勃想象力，是对社会和历史的一种责任，是对文化和民族精神的一种传承和启迪，是对幸福的敏锐感受力。 一、诗意课堂提升文化品位 每每听陈老师的课，情
一、问题的提出 小组合作学习，是当下很流行的一个概念。但是，怎样让学生高效地学习，怎样让学生在了解自己的实际需要的基础上有针对性地、选择性地学习，特别是如何让小组合作学习更加高效，却是实实在在地存在于我们的教学中的一个问题。我认为，不妨换一种思维，多关注学生的知识需求和知识缺憾，多关注学生的自我选择，把课堂交出来，创设课堂“超市”，放手让学生各自选择学习内容，这样或许是解决上述问题的一个方法。