犹记得2010年办刊之初，我每天瞪着眼珠子像打了鸡血一样斗志昂扬，在接受过心理培训，恶补了像小山一样的国内外育儿知识……之后，我以为掌握了一大把于教育孩子的“标准答案”。
　　冒着热气的创刊号送到读者手中，我一姐们儿生气地约见我——气死我了！你们杂志办得这么好，可我拿给我老公看，他竟然鄙视我：“你怎么知道《最家长》说的就是真理？”
　　瞬间我像只被针扎了的气球，出溜了。但我随即又振奋了：非常好！太感谢这位读者了！他仅有十几个字的话，一下子把我打醒了。
　　在教育孩子这件事上，一个问题，会有很多解决办法。
　　不同的孩子，遇到同样的问题，解决办法当然也不同。
　　同一个孩子，不同的年龄段，不同的时间、地点，甚至不同的天气、心情，也有不同的应对……
　　所以，在我们约请任何一个专家，开任何一次编辑会，编辑、审阅任何一篇稿子时，“不唯一”和“质疑”就成了我们深入骨髓的职业习惯。
　　这也就能解释，为什么我们有的文章好像在前几期登过，后面又出现了，但给出的方法完全不同。有家长打电话来问这是什么意思。我赶紧写下这篇文章做这样一个说明，也谢谢这位家长给我这次沟通的机会。
　　我们的文章里，“绝对”这个词使用的频率很少，因为世界上本没有什么“绝对”的事，何况每个孩子的情况是那么不同。我们从小接受的教育是“标准答案”的教育，是“只有一个正确答案”的教育。李白写首诗，老师会问：老李当时啥心情？这个答案本来只有李白本人知道，每个孩子亦有每个孩子的猜测，但是，写在卷子上能得分的只有一个“标准”答案。我们的思维固化了，凡事如果没有标准答案，就有点犯傻。
　　特别欣赏我们的的高级编辑冯晓春老师，她每次去基层讲课，家长们无不陶醉在她所教授的方法和理念之中，但她一定是在最后大声强调：我讲得再好，也不如你们家长，你们当然比我了解你们的孩子，所以，请将《最家长》上的方法融会贯通，也不要迷信我或者迷信任何一位专家。
　　家长们起立，为这句话使劲鼓掌。我在心里也为他们鼓掌，因为我们的读者多么英明，他们听懂了这句话，他们理解了《最家长》的心。