论文部分内容阅读
[摘要]高职院校的安全管理有其自身的特点。本文针对高职院校学生安全管理工作出现的新情况新问题，根据学生管理工作的实践，对新时期职业院校学生管理工作进行了一些思考。认识到学校安全管理工作是全社会安全工作的一个重要的组成部分，要坚持宣传教育第一、预防为主的原则，切实抓好学生的安全管理工作。
[关键词]高职院校：安全意识
随着社会的不断进步，我国高等教育的长足发展，高校承载的责任日益加重，学生的人身安全、心理安全的隐患增多，影响高校学生安全的因素也越来越复杂多变，高校学生的安全问题也就显得日益严重和突出。云南的“马家爵事件”、四川的“王豪事件”，其严重程度达到了我国历史上大学生恶性案件之最。而学生中一般的被偷、被骗、被抢等现象，更是频频发生。由此可见，高校学生面临的安全形势严峻，高校的安全教育不容忽视。
一、学生管理工作中存在的安全隐患
作为学校，学生的安全与身心健康是创建安宁、和谐校园环境的根本保证，是圆满完成各项工作任务的基本前提，在任何情况下都必须把安全管理工作摆在突出的位置。然而当前，学生的安全教育与管理工作存在着诸多问题和隐患，归纳起来主要表现在以下几个方面。
首先，学生的安全意识和自控能力难以适应新型的学校生活。著名教育家李秉德先生曾指出中等教育与高等教育的最大区别是，前者主要依靠他人管理和他人关爱，后者注意自我管理。进入高职院校的学生，他们离开父母，独自面对社会和新的教育环境，一切对他们都很新鲜，很有诱惑力，而年龄决定了其自我防范意识较差，遇到困难和挫折缺乏应有的思想准备和心理预期，自我约束力尚未得到完善。靠“该干什么，不该干什么”这样的约束很难被学生所接受的。还有些未成年学生多少有些叛逆心理，越是不让干的事，他们往往越想尝试，这时过多的说教是无济于事的。而且学生进入学校有了更多的自主支配的时间，日常活动空间更趋宽广，利用节假日旅游、社交，社会实践活动频繁。这种新型的校园生活，对学生增长知识、了解社会、全面发展无疑是有益的。但由于多数同学安全意识淡薄，安全知识贫乏，又不自觉遵守有关安全规定有的同学自我管理、自我控制能力又弱，遇到危急情况，往往不知所措，经常会处理不当，造成不必要的伤害。而学校有时候碍于人力物力的限制不能对大学生进行完全的指导和监控，以致出现各种不可预期的安全问题。
其次，学生的心理承受力、自我调适能力普遍较弱，随着我国改革的不断深化，人才的竞争越来越激烈。职业院校培养人才是面向生产第一线的，培养的是有一定理论知识的，会规划、会动手的技能型人才。为把学生培养成高素质适应社会需要的人才，学校一般都加大了教改力度，增加了教学内容强化了实际动手能力的培养和现代科技内容的教学，学生的学习任务明显比过去加重。再次，学校日益社会化的发展趋势，给学校带来诸多不安全因素。一是高校办学规模日益扩大，对外交流增多，流动人口剧增，而管理工作短时间可能无法跟上，增加了安全隐患。二是一些大学生在校内有宿舍不住，纷纷在校外租房，这不仅不利于学校对学生的统一管理，还容易引发大学生同居、人身財产安全以及集体意识淡薄等方面的问题。
另外，信息化技术的发展和普及给学生安全管理带来新的问题。互联网技术的迅速发展，对学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。网络正极大地改变着学生的生活方式、学习方式甚至是语言习惯。对学生的安全管理工作而言，网络是一把双刃剑，一方面网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域，对加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。另一方面，网络也给学生安全管理带来了极大的冲击。首先网络信息的快捷性、丰富性和开放性特点，使得从学校获取知识的权威性受到怀疑。在网络普及的社会条件下，大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷地获取信息，而思想政治工作部门和教师在获取信息的渠道、时间、数量上已不占明显优势。
二、加强学生安全管理的措施和手段
学生的天职是学习，高职学生也不例外，要全面学习，要重点学好一技之长。学校工作要“以教学为中心”，学生管理工作也应如此，要培养一个刻苦学习，努力创新的学风，要想方设法采取各种措施，调动学生的学习积极性、自觉性、主动性，形成良好的学风；用好的学风来带动好的班风、系风的建设和形成。
第一，要做好安全宣传及教育工作。学校要以学生为中心，这是教育管理工作者的基本立场、基本态度问题。管理学生、教育学生的人，第一位的是关爱学生。没有以关爱为基础的管理教育是无效的。系部和班主任要主动分析、排查学生的各种心理问题，建立渠道畅通的信息网，把心理健康教育和思想工作结合起来，掌握重点对象，做到在第一时间掌握第一手信息，工作有的放矢。
第二，作为学校来讲，要加大对安全硬件设施的投入。安装安全监控系统，对学校重点要害部位实现全面监控，以保障学生正常的学习和生活。学校要有安全应急预案。要坚持“安全第一，预防为主”的原则，有效的预防和处理学校突发安全事故，保证学生安全。
第三，根据学院的具体情况，加强内部管理，制定一套完整的、切实可行的安全管理制度，并严格执行。按照教育部关于加强高校学生宿舍管理的通知精神，加强对学生校外租房的管理，切实加强对学生宿舍和公寓的住宿、用电、用水、饮食、防火防盗等方面工作，制定完善的安全制度。
学校安全管理工作是全社会安全工作的—个十分重要的组成部分。只有广大师生员工都树立起安全高于一切的意识，职能部门将学生安全管理工作当作一项系统工程来抓，学校师生共同努力维护校园安全，不断提高安全管理的水平，加大对安全技防设施的投入，才能真正确保学生的安全。
[参考文献]
[1]詹万生，《和谐德育的基本内涵》，《青年时讯》，2006年第4期。
[2]孙凯，《主题班会——发展学生能力的阵地》，《中国职业技术教育》，2007年第11期。
[关键词]高职院校：安全意识
随着社会的不断进步，我国高等教育的长足发展，高校承载的责任日益加重，学生的人身安全、心理安全的隐患增多，影响高校学生安全的因素也越来越复杂多变，高校学生的安全问题也就显得日益严重和突出。云南的“马家爵事件”、四川的“王豪事件”，其严重程度达到了我国历史上大学生恶性案件之最。而学生中一般的被偷、被骗、被抢等现象，更是频频发生。由此可见，高校学生面临的安全形势严峻，高校的安全教育不容忽视。
一、学生管理工作中存在的安全隐患
作为学校，学生的安全与身心健康是创建安宁、和谐校园环境的根本保证，是圆满完成各项工作任务的基本前提，在任何情况下都必须把安全管理工作摆在突出的位置。然而当前，学生的安全教育与管理工作存在着诸多问题和隐患，归纳起来主要表现在以下几个方面。
首先，学生的安全意识和自控能力难以适应新型的学校生活。著名教育家李秉德先生曾指出中等教育与高等教育的最大区别是，前者主要依靠他人管理和他人关爱，后者注意自我管理。进入高职院校的学生，他们离开父母，独自面对社会和新的教育环境，一切对他们都很新鲜，很有诱惑力，而年龄决定了其自我防范意识较差，遇到困难和挫折缺乏应有的思想准备和心理预期，自我约束力尚未得到完善。靠“该干什么，不该干什么”这样的约束很难被学生所接受的。还有些未成年学生多少有些叛逆心理，越是不让干的事，他们往往越想尝试，这时过多的说教是无济于事的。而且学生进入学校有了更多的自主支配的时间，日常活动空间更趋宽广，利用节假日旅游、社交，社会实践活动频繁。这种新型的校园生活，对学生增长知识、了解社会、全面发展无疑是有益的。但由于多数同学安全意识淡薄，安全知识贫乏，又不自觉遵守有关安全规定有的同学自我管理、自我控制能力又弱，遇到危急情况，往往不知所措，经常会处理不当，造成不必要的伤害。而学校有时候碍于人力物力的限制不能对大学生进行完全的指导和监控，以致出现各种不可预期的安全问题。
其次，学生的心理承受力、自我调适能力普遍较弱，随着我国改革的不断深化，人才的竞争越来越激烈。职业院校培养人才是面向生产第一线的，培养的是有一定理论知识的，会规划、会动手的技能型人才。为把学生培养成高素质适应社会需要的人才，学校一般都加大了教改力度，增加了教学内容强化了实际动手能力的培养和现代科技内容的教学，学生的学习任务明显比过去加重。再次，学校日益社会化的发展趋势，给学校带来诸多不安全因素。一是高校办学规模日益扩大，对外交流增多，流动人口剧增，而管理工作短时间可能无法跟上，增加了安全隐患。二是一些大学生在校内有宿舍不住，纷纷在校外租房，这不仅不利于学校对学生的统一管理，还容易引发大学生同居、人身財产安全以及集体意识淡薄等方面的问题。
另外，信息化技术的发展和普及给学生安全管理带来新的问题。互联网技术的迅速发展，对学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。网络正极大地改变着学生的生活方式、学习方式甚至是语言习惯。对学生的安全管理工作而言，网络是一把双刃剑，一方面网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域，对加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。另一方面，网络也给学生安全管理带来了极大的冲击。首先网络信息的快捷性、丰富性和开放性特点，使得从学校获取知识的权威性受到怀疑。在网络普及的社会条件下，大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷地获取信息，而思想政治工作部门和教师在获取信息的渠道、时间、数量上已不占明显优势。
二、加强学生安全管理的措施和手段
学生的天职是学习，高职学生也不例外，要全面学习，要重点学好一技之长。学校工作要“以教学为中心”，学生管理工作也应如此，要培养一个刻苦学习，努力创新的学风，要想方设法采取各种措施，调动学生的学习积极性、自觉性、主动性，形成良好的学风；用好的学风来带动好的班风、系风的建设和形成。
第一，要做好安全宣传及教育工作。学校要以学生为中心，这是教育管理工作者的基本立场、基本态度问题。管理学生、教育学生的人，第一位的是关爱学生。没有以关爱为基础的管理教育是无效的。系部和班主任要主动分析、排查学生的各种心理问题，建立渠道畅通的信息网，把心理健康教育和思想工作结合起来，掌握重点对象，做到在第一时间掌握第一手信息，工作有的放矢。
第二，作为学校来讲，要加大对安全硬件设施的投入。安装安全监控系统，对学校重点要害部位实现全面监控，以保障学生正常的学习和生活。学校要有安全应急预案。要坚持“安全第一，预防为主”的原则，有效的预防和处理学校突发安全事故，保证学生安全。
第三，根据学院的具体情况，加强内部管理，制定一套完整的、切实可行的安全管理制度，并严格执行。按照教育部关于加强高校学生宿舍管理的通知精神，加强对学生校外租房的管理，切实加强对学生宿舍和公寓的住宿、用电、用水、饮食、防火防盗等方面工作，制定完善的安全制度。
学校安全管理工作是全社会安全工作的—个十分重要的组成部分。只有广大师生员工都树立起安全高于一切的意识，职能部门将学生安全管理工作当作一项系统工程来抓，学校师生共同努力维护校园安全，不断提高安全管理的水平，加大对安全技防设施的投入，才能真正确保学生的安全。
[参考文献]
[1]詹万生，《和谐德育的基本内涵》，《青年时讯》，2006年第4期。
[2]孙凯，《主题班会——发展学生能力的阵地》，《中国职业技术教育》，2007年第11期。