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摘要：引导少儿阅读是少儿图书馆的重要职责。近年来各地的少儿图书馆纷纷建立起自己的网站平台，为孩子们提供更便利的服务。但各网站对于绘本阅读推广工作的重视力度不够。对美国优秀绘本网站MeMeTales进行了系统的剖析，试图对少儿图书馆网站的绘本建设提供一些思路。
关键词：图书馆；网站；绘本
中图分类号：G250.73文献标识码：A
绘本书，英文称为Picture Books，是用丰富多彩的图画和精炼优美的语言来讲述故事的一种书籍。绘本书阅读对于发展儿童探究力、观察力、想象力、理解力等都有着很好的促进作用[1]。因为绘本在儿童的成长过程中扮演着重要角色，所以以绘本阅读来推动少儿阅读已成为欧美发达国家、日本所采用的主要手段，并形成了成熟的推广模式。
让少儿了解阅读、爱上阅读是少儿图书馆的职责，也是近年来各地少儿图书馆的重要工作之一。随着科技的进步和信息技术的发展，各地的少儿图书馆也开始建立自己的网站，并以网站为平台开展各种信息服务。但由于绘本阅读在我国刚刚兴起，因此它在少儿图书馆网站中还有很广阔的发展空间。少儿图书馆为了更有效地通过网络平台推动绘本阅读，从国际先进的绘本网站中吸取宝贵经验就显得尤为重要。
1我国少儿图书馆网站绘本阅读推广情况
为了对我国少儿图书馆网站绘本阅读推广情况有一个系统而全面的了解，笔者从绘本资源、信息内容、所属栏目、信息形式等几方面对国内较有影响的18 家少儿图书馆网站进行了详细调查，见表1。
在调查结果中可以看出，对于绘本资源的建设，各少儿图书馆网站都存在形式单一、资源不足、重视程度不够等问题。在所调查的18家少儿图书馆网站中，仅有9家涉及到了绘本资源。而在这9家中，除了大连市少年儿童图书馆网站单独开辟了“低幼图画书”栏目、湖南省少年儿童图书馆开辟了“动漫世界”栏目外，其余7家的绘本资源都零散的分布在“新书推荐”、“好书推荐”栏目里。从资源内容来看，大部分绘本资源都是以封面图片、文字介绍等静态形式呈现的。虽然湖南省少年儿童图书馆有FLASH形式的绘本，但是资源却极其匮乏。
2009年，广州图书馆结合广州市青少年阅读推广实践，以“由绘本爱上阅读——公共图书馆少年儿童阅读推广实践研究”为题，成功申报了广州市哲学社会科学规划课题[2]。该项目产生了广泛的社会影响，并且也让国内的图书界意识到绘本阅读推广的重要。但是以少儿图书馆网站为平台推广绘本阅读现在却依然是图书馆界的空白。
MeMeTales网站首页包括BOOKS、MEMES、COLLAGES、MY PROFILE四大栏目。并根据绘本特点分为Featured Books、Recent Books、Imagination、Friendship、Animals、Special Needs、Collective Creativity - Books By KIDS（集体的创造力——孩子自己做的图书）、Orca Books（魔兽图书）、Animal Books（动物图书）等，以图文并茂的形式进行展示。每个种类的绘本包括几十本甚至上百本不等，每本绘本都包括封面图片、内容简介、著者、关键词、出版社、适度年龄等信息，购买此书之前可以试读八次。
该网站支持用户自己上传绘本，这一功能不仅增强了网站互动性，也丰富了网站资源。家长们可以自己为孩子们编写小故事，并制作成PDF格式上传，一旦故事通过审核，就可以为该故事的移动版本添加音频，并且为该故事设置在线出售的价格或免费分享。如此便捷的出版发布系统，对出版商或个人来说都是一个不错的营销平台。
2.2界面简洁操作简单
MeMeTales网站的设计简洁，功能明了，完全符合儿童的年龄特点和兴趣爱好。即便是第一次接触该网站的用户，也能得心应手地使用该网站的各项功能。该网站人性化的设计理念非常明显，只要在此注册用户，就可以在MY PROFILE（我的资料）中的“BOOKS I OWN”（我的书）中获得 MeMeTales精心挑选的十几本绘本的阅读权。登陆用户每次收藏过的绘本再次登录时都可以在主页面的“BOOKS IN MY COLLECTION”中显示。网站还支持IOS、Android客户端，使用户可以不受时间空间的限制，随时随地在移动设备上更方便地享用网站资源。
2.3模式新颖妙趣横生
一个成功的绘本网站，用来吸引用户的应该不仅仅是资源本身，还应该包括形式新颖的运营方式。MeMeTales网站的用户每读一本书，即可赚取贴纸或解锁游戏。在MY PROFILE（我的资料）中查看自己不断赚得的贴纸对于儿童来说也不乏是一种阅读乐趣。通过阅读赚取更多贴纸和解锁游戏来激发儿童的阅读兴趣，会比单纯的资源展示更有效果。
3MeMeTales对我国少儿图书馆网站建设的启示
绘本书阅读对于发展儿童探究力、观察力、想象力、理解力等有着很好的促进作用[1]。所以少儿图书馆应该重视绘本阅读的推广，除阵地服务外，网站平台不可忽视。绘本在网站中独特的视听效果和独具新意的阅读形式相结合会产生意想不到的收益和效果。通过对MeMeTales上述研究来看，对于绘本阅读的推广，我国的少儿图书馆网站尚需在资源、服务、技术等几方面进行努力。
3.1充分利用馆藏资源寻求资源共享伙伴
图书馆在推动少儿阅读的阵营中，一直充当着领头军的位置。图书馆丰富的馆藏资源是绘本阅读推广的强大后盾，这是很多同类网站所无法比拟的。在数字阅读已经成为一种潮流的今天，图书馆网站也纷纷开辟数字阅读区域。数字阅读以其方便快捷、时效性强等特点越来越受到图书馆用户的接受和欢迎。随着科技的进步和社会的发展，儿童世界不仅受着网络的冲击，也受着数字阅读的熏染。因此拥有着丰富绘本资源的网站可能会比一间装修精美的阅览室对他们更有吸引力。 虽然自建数据库会为馆藏特色增色不少，但是国外并不推崇自建数据库。建设数据库需要投入极大的人力、财力和时间，若数据量不足则会令数据库的权威性大打折扣[3]。因此，寻求资源共享伙伴就显得尤为重要。目前我国尚有多家成熟的绘本网站，如“我爱绘本网”、“绘本在线”等。与其他少儿图书馆或绘本网站合作，可以避免重复资源建设，节省人力物力的消耗。此外，鼓励网站用户自己制作绘本不仅能为用户提供展示才华的平台，也为网站丰富了特色绘本资源。
3.2打破传统服务模式创新阅读推广思路
儿童的需求是多元的，因此儿童网站的模式也应该是多样化的[4]。MeMeTales最吸引儿童的地方莫过于游戏闯关式的阅读方式。这种游戏和阅读相结合的方式非常符合儿童猎奇的心理特点。用小贴纸、解锁游戏等当做阅读奖励，使得阅读的意义不再局限于书籍本身。
比较而言，国内少儿图书馆的服务模式却相对传统和滞后，缺少突破性的创意和构想。甚至有的少儿图书馆和公共图书馆网站只区别在文献种类上。要想让少儿图书馆网站更符合儿童的性格特点，就要在辅助性信息服务、信息查询与检索服务、数字资源服务、信息咨询服务、网络资源导航服务等图书馆传统服务的基础上增加更符合儿童特点的特色服务，让服务更具趣味性。
3.3引进先进网络技术增强绘本吸引力
先进的科技使得书籍的形式发生了翻天覆地的变化，从传统纸质图书到电子图书，从模拟翻页的动画书到有声有色的FLASH书。单调的封面图片和几百字的图书介绍已无法满足儿童的视听需求。如天津少年儿童图书馆网站的“中少快乐阅读平台”把儿童杂志做成了可以模拟翻页的动画书，深受孩子们的喜爱，但是在资源上却仅仅局限于儿童杂志，并没有涉及到绘本；湖南少年儿童图书馆网站虽然有一些绘本FLASH，但是资源数量却不充足。如果能把先进科技与绘本资源有效地结合在一起，相信会让更多儿童感受到绘本的魅力。
3.4人性化信息服务提高网站亲和力
个性化信息服务是以信息活动中所涉及的用户信息需求、兴趣爱好、学科背景、工作任务、检索策略等为依据，通过软件为用户构建个性化信息环境的服务机制。因为绘本是给孩子们看的，所以在少儿网站的绘本资源建设中要充分考虑到孩子们的需求和爱好。把传统的“图书馆提供什么，孩子们接受什么”服务方式，变成“孩子们需要什么，图书馆提供什么”的新方式。除了服务形式个性化，服务内容也可以个性化。孩子们可以通过绘本定制来向图书馆索取资源，可以通过网络平台提交自制绘本并与他人分享。这种完全从儿童用户角度考虑的人性化设计会让他们真正掌握阅读支配权。
综上所述，少儿图书馆的绘本建设任重而道远。我们既要吸收国外先进绘本网站的经验，又要充分考虑本国国情，把少儿图书馆的职责与孩子们的需求有机结合在一起，力图为他们打造一个健康、有趣的绘本世界。
参考文献
[1]招建平.亲近绘本 亲近阅读——公共图书馆绘本阅读推广工作初探[J].图书馆学刊，2011，33（2）：94-97.
[2]吴翠红.由绘本爱上阅读——广州图书馆绘本阅读推广实践研究综述[J].图书馆杂志，2011，30（9）：105-109.
[3]张淑文.国内外少儿图书馆网站概况分析比较[J].图书馆论坛，2006，26（2）：88-91.
[4]张红岩，张军辉.国外优秀儿童网站的特色及启示[J].上海教育科研，2009，（6）：58-60 .
（收稿日期：20131111责任编辑：张静茹）
关键词：图书馆；网站；绘本
中图分类号：G250.73文献标识码：A
绘本书，英文称为Picture Books，是用丰富多彩的图画和精炼优美的语言来讲述故事的一种书籍。绘本书阅读对于发展儿童探究力、观察力、想象力、理解力等都有着很好的促进作用[1]。因为绘本在儿童的成长过程中扮演着重要角色，所以以绘本阅读来推动少儿阅读已成为欧美发达国家、日本所采用的主要手段，并形成了成熟的推广模式。
让少儿了解阅读、爱上阅读是少儿图书馆的职责，也是近年来各地少儿图书馆的重要工作之一。随着科技的进步和信息技术的发展，各地的少儿图书馆也开始建立自己的网站，并以网站为平台开展各种信息服务。但由于绘本阅读在我国刚刚兴起，因此它在少儿图书馆网站中还有很广阔的发展空间。少儿图书馆为了更有效地通过网络平台推动绘本阅读，从国际先进的绘本网站中吸取宝贵经验就显得尤为重要。
1我国少儿图书馆网站绘本阅读推广情况
为了对我国少儿图书馆网站绘本阅读推广情况有一个系统而全面的了解，笔者从绘本资源、信息内容、所属栏目、信息形式等几方面对国内较有影响的18 家少儿图书馆网站进行了详细调查，见表1。
在调查结果中可以看出，对于绘本资源的建设，各少儿图书馆网站都存在形式单一、资源不足、重视程度不够等问题。在所调查的18家少儿图书馆网站中，仅有9家涉及到了绘本资源。而在这9家中，除了大连市少年儿童图书馆网站单独开辟了“低幼图画书”栏目、湖南省少年儿童图书馆开辟了“动漫世界”栏目外，其余7家的绘本资源都零散的分布在“新书推荐”、“好书推荐”栏目里。从资源内容来看，大部分绘本资源都是以封面图片、文字介绍等静态形式呈现的。虽然湖南省少年儿童图书馆有FLASH形式的绘本，但是资源却极其匮乏。
2009年，广州图书馆结合广州市青少年阅读推广实践，以“由绘本爱上阅读——公共图书馆少年儿童阅读推广实践研究”为题，成功申报了广州市哲学社会科学规划课题[2]。该项目产生了广泛的社会影响，并且也让国内的图书界意识到绘本阅读推广的重要。但是以少儿图书馆网站为平台推广绘本阅读现在却依然是图书馆界的空白。
MeMeTales网站首页包括BOOKS、MEMES、COLLAGES、MY PROFILE四大栏目。并根据绘本特点分为Featured Books、Recent Books、Imagination、Friendship、Animals、Special Needs、Collective Creativity - Books By KIDS（集体的创造力——孩子自己做的图书）、Orca Books（魔兽图书）、Animal Books（动物图书）等，以图文并茂的形式进行展示。每个种类的绘本包括几十本甚至上百本不等，每本绘本都包括封面图片、内容简介、著者、关键词、出版社、适度年龄等信息，购买此书之前可以试读八次。
该网站支持用户自己上传绘本，这一功能不仅增强了网站互动性，也丰富了网站资源。家长们可以自己为孩子们编写小故事，并制作成PDF格式上传，一旦故事通过审核，就可以为该故事的移动版本添加音频，并且为该故事设置在线出售的价格或免费分享。如此便捷的出版发布系统，对出版商或个人来说都是一个不错的营销平台。
2.2界面简洁操作简单
MeMeTales网站的设计简洁，功能明了，完全符合儿童的年龄特点和兴趣爱好。即便是第一次接触该网站的用户，也能得心应手地使用该网站的各项功能。该网站人性化的设计理念非常明显，只要在此注册用户，就可以在MY PROFILE（我的资料）中的“BOOKS I OWN”（我的书）中获得 MeMeTales精心挑选的十几本绘本的阅读权。登陆用户每次收藏过的绘本再次登录时都可以在主页面的“BOOKS IN MY COLLECTION”中显示。网站还支持IOS、Android客户端，使用户可以不受时间空间的限制，随时随地在移动设备上更方便地享用网站资源。
2.3模式新颖妙趣横生
一个成功的绘本网站，用来吸引用户的应该不仅仅是资源本身，还应该包括形式新颖的运营方式。MeMeTales网站的用户每读一本书，即可赚取贴纸或解锁游戏。在MY PROFILE（我的资料）中查看自己不断赚得的贴纸对于儿童来说也不乏是一种阅读乐趣。通过阅读赚取更多贴纸和解锁游戏来激发儿童的阅读兴趣，会比单纯的资源展示更有效果。
3MeMeTales对我国少儿图书馆网站建设的启示
绘本书阅读对于发展儿童探究力、观察力、想象力、理解力等有着很好的促进作用[1]。所以少儿图书馆应该重视绘本阅读的推广，除阵地服务外，网站平台不可忽视。绘本在网站中独特的视听效果和独具新意的阅读形式相结合会产生意想不到的收益和效果。通过对MeMeTales上述研究来看，对于绘本阅读的推广，我国的少儿图书馆网站尚需在资源、服务、技术等几方面进行努力。
3.1充分利用馆藏资源寻求资源共享伙伴
图书馆在推动少儿阅读的阵营中，一直充当着领头军的位置。图书馆丰富的馆藏资源是绘本阅读推广的强大后盾，这是很多同类网站所无法比拟的。在数字阅读已经成为一种潮流的今天，图书馆网站也纷纷开辟数字阅读区域。数字阅读以其方便快捷、时效性强等特点越来越受到图书馆用户的接受和欢迎。随着科技的进步和社会的发展，儿童世界不仅受着网络的冲击，也受着数字阅读的熏染。因此拥有着丰富绘本资源的网站可能会比一间装修精美的阅览室对他们更有吸引力。 虽然自建数据库会为馆藏特色增色不少，但是国外并不推崇自建数据库。建设数据库需要投入极大的人力、财力和时间，若数据量不足则会令数据库的权威性大打折扣[3]。因此，寻求资源共享伙伴就显得尤为重要。目前我国尚有多家成熟的绘本网站，如“我爱绘本网”、“绘本在线”等。与其他少儿图书馆或绘本网站合作，可以避免重复资源建设，节省人力物力的消耗。此外，鼓励网站用户自己制作绘本不仅能为用户提供展示才华的平台，也为网站丰富了特色绘本资源。
3.2打破传统服务模式创新阅读推广思路
儿童的需求是多元的，因此儿童网站的模式也应该是多样化的[4]。MeMeTales最吸引儿童的地方莫过于游戏闯关式的阅读方式。这种游戏和阅读相结合的方式非常符合儿童猎奇的心理特点。用小贴纸、解锁游戏等当做阅读奖励，使得阅读的意义不再局限于书籍本身。
比较而言，国内少儿图书馆的服务模式却相对传统和滞后，缺少突破性的创意和构想。甚至有的少儿图书馆和公共图书馆网站只区别在文献种类上。要想让少儿图书馆网站更符合儿童的性格特点，就要在辅助性信息服务、信息查询与检索服务、数字资源服务、信息咨询服务、网络资源导航服务等图书馆传统服务的基础上增加更符合儿童特点的特色服务，让服务更具趣味性。
3.3引进先进网络技术增强绘本吸引力
先进的科技使得书籍的形式发生了翻天覆地的变化，从传统纸质图书到电子图书，从模拟翻页的动画书到有声有色的FLASH书。单调的封面图片和几百字的图书介绍已无法满足儿童的视听需求。如天津少年儿童图书馆网站的“中少快乐阅读平台”把儿童杂志做成了可以模拟翻页的动画书，深受孩子们的喜爱，但是在资源上却仅仅局限于儿童杂志，并没有涉及到绘本；湖南少年儿童图书馆网站虽然有一些绘本FLASH，但是资源数量却不充足。如果能把先进科技与绘本资源有效地结合在一起，相信会让更多儿童感受到绘本的魅力。
3.4人性化信息服务提高网站亲和力
个性化信息服务是以信息活动中所涉及的用户信息需求、兴趣爱好、学科背景、工作任务、检索策略等为依据，通过软件为用户构建个性化信息环境的服务机制。因为绘本是给孩子们看的，所以在少儿网站的绘本资源建设中要充分考虑到孩子们的需求和爱好。把传统的“图书馆提供什么，孩子们接受什么”服务方式，变成“孩子们需要什么，图书馆提供什么”的新方式。除了服务形式个性化，服务内容也可以个性化。孩子们可以通过绘本定制来向图书馆索取资源，可以通过网络平台提交自制绘本并与他人分享。这种完全从儿童用户角度考虑的人性化设计会让他们真正掌握阅读支配权。
综上所述，少儿图书馆的绘本建设任重而道远。我们既要吸收国外先进绘本网站的经验，又要充分考虑本国国情，把少儿图书馆的职责与孩子们的需求有机结合在一起，力图为他们打造一个健康、有趣的绘本世界。
参考文献
[1]招建平.亲近绘本 亲近阅读——公共图书馆绘本阅读推广工作初探[J].图书馆学刊，2011，33（2）：94-97.
[2]吴翠红.由绘本爱上阅读——广州图书馆绘本阅读推广实践研究综述[J].图书馆杂志，2011，30（9）：105-109.
[3]张淑文.国内外少儿图书馆网站概况分析比较[J].图书馆论坛，2006，26（2）：88-91.
[4]张红岩，张军辉.国外优秀儿童网站的特色及启示[J].上海教育科研，2009，（6）：58-60 .
（收稿日期：20131111责任编辑：张静茹）