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[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：上海教育 年份：2015
首先要对今后学生可能面对的挑战作一个大概的判断,尽管每个人走的路不一样,但时代的变化会对他们提出共同的、具有时代特征的挑战。近来,教育界纷纷讨论学生核心素养的...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2015
当前,无论是国内还是国外,无论是理论界还是学校层面,对于什么是学生的核心素养这个问题都可以根据不同立场有不同的理解和表述,因此,相对统一的标准在讨论中可能更有实...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：上海教育科研 年份：2004
刊物有不同的性质定位,读者有不同的阅读需求。《上海教育科研》杂志多年来坚持理论与实践相结合、提高与普及相结合的办刊方针,但成效如何,还有待于广大读者和作者的评判。...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：教育发展研究 年份：2007
进入21世纪,上海基础教育进入到一个高原平坡以及内涵发展阶段,基础教育均衡发展程度相对比较高,但改革上升的空间相对狭小、切入口难以把准。通过回顾和分析上海基础教育发...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：教育发展研究 年份：2011
实施素质教育是当今世界教育发展的共同取向。在这一取向下,各国都围绕着学生的核心素质进行教育改革。本文针对未来中国学生应具有的市场经济、网络信息、终身教育、国际化...
[期刊论文] 作者：傅禄建,
来源：上海教育科研 年份：1998
一、什么是小班化教育 从各方面资料来看,小班化教育并不是一个教育术语,也从来没有定义上明确的表述。在宏观教育研究中,它往往与教育的规模、效率问题相联系,但也没有...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：教育发展研究 年份：2011
素质教育实施近20年了,已经成为国家重要教育决策和法律意志。素质教育改革历程中表现出两大特点:一是国家自上而下的政策推进,二是教育改革的实践先行。本文以各个层面的素...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：上海教育 年份：2013
聆听学生的声音,可以净化老师自己的心灵;聆听学生的声音,需要老师将心比心,需要许多细致的方法。学生的想法丰富多彩很直接,我们真的能按照学生的意愿去办学吗?黄浦区在...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：上海教育 年份：2017
读罢《上海教育》5A三篇回顾上海课改历程的文章,作者孙元清、徐淀芳等同志都是上海市教委教研室的负责人,参与过整个课改,是亲历者甚至是重要的设计、推动人,观点具有权...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：上海教育科研 年份：2004
在长达一百多年的对外开放中,旧上海的中学教育形成了“见各国教育之貌,融百家教育之长,集上海地方之优势,行全国教育之先”的鲜明的“海派”风格。这种风格吸收消化功能、变...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：上海教育 年份：2016
筑巢可以引凤,风鸣泽覆百姓。一所学校带动一片学校共同发展,惠及学生,受到百姓的欢迎与信任,这需要学校的大气与智慧,更需要的是雄厚办学实力和社会担当的责任意识。任...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：上海教育科研 年份：2008
教育质量是衡量一个国家和地区基础教育发展水平最重要的指标,更是教育改革与发展的核心问题。当前上海提高教育质量一方面要借鉴国内外先进的经验,寻找参照标准,另一方面要...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：上海教育 年份：2017
近日,国务院正式印发《新一代人工智能发展规划》,提出到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步;到2025年人工智能基础理论实现重大突破,部分技术与应用达到世...
[期刊论文] 作者：傅禄建,,
来源：现代教学 年份：2009
上海基础教育的发展存在着差异，这种差异不仅是经济实力与办学条件之间的城乡差异、区域差异和校际差异，而且还有内在的管理文化、师资队伍、教育质量等深层次的差异。我在对静......
[期刊论文] 作者：傅禄建,
来源：现代教学 年份：2009
最近，我们对上海市静安区的教育进行了一些研究，发现他们的区情与教育发展有着特殊的联系。静安区的经济发展以商务商贸为主，与全市的“二三一”产业结构定位明显有差异，而静安区......
[期刊论文] 作者：傅禄建,
来源：现代教学 年份：2009
教育需要目标。好的目标就是发展的方向和解决问题的思路,它能够凝聚人心、鼓舞士气,促使人们去不断地超越极限。上个世纪80年代后期,中华民族有史以来第一次大规模地普及义...
[期刊论文] 作者：傅禄建,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2012
20世纪90年代开始，伴随国家“科教兴国”战略的确定以及义务教育的迅速普及，素质教育逐渐成为我国教育改革与发展的主旋律。作为社会主义初级阶段的教育改革实践，我国素质教育是......
[期刊论文] 作者：傅禄建,
来源：教育评论 年份：1994
【正】 1949年,全国普通中学在校学生数仅83.2万,1951年上升为138.4万,1952年发展为223万。但是,由于新旧教育转换中办学经验不足等原因,出现了“工作计划性不够,盲目性很大;...
[期刊论文] 作者：傅禄建,
来源：社会观察 年份：2008
在一个和谐社会中，基础教育是城市发展的重要基础设施，关系到整个城市市民素质提升和可持续发展的软实力。多年来，上海成为全国基础教育改革的“高地”，对全国教育改革起着一定程......
[期刊论文] 作者：傅禄建,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
解决城市里的农民工子女教育问题，如果仅仅停留在“两为主”（以流入地政府为主和公办学校为主），那只是架构了政府基本的公共服务框架。把教育放大到文化融合的高度，才是研究该问题......
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