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[期刊论文] 作者：刘书莲,,
来源：新教师 年份：2017
苏霍姆林斯基曾说过：＂让学生变聪明的方法,不是补课,也不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。＂《义务教育语文课程标准（2011年版）》在＂总体目标和内容＂中提出＂具有独立阅读的能力＂的......
[期刊论文] 作者：刘书莲,,
来源：首都食品与医药 年份：2004
目的探讨观察全程优质护理干预用于急性脑梗死患者的效果。方法将于本院收治的急性脑梗死患者中抽出88例,将其以观察、对照两组进行分类。其中,对照组予以常规护理模式,观察...
[期刊论文] 作者：刘书莲,,
来源：首都食品与医药 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：刘书莲,
来源：教育教学论坛 年份：2020
[摘 要] 根据教育信息化的要求，针对如何提高高职院校护理专业学生职业能力这一难题，课题组以临床工作任务为导向，模拟医院真实工作场景;以学生为中心，构建线上线下混合教学模式;探索“做中学”，以立德树人为主线将课程思政贯穿于护理教育始终，以技能竞赛为抓手加速教......
[期刊论文] 作者：刘书莲,,
来源：中国社区医师 年份：2015
目的:本文报告对36例胃肠道息肉经内镜下黏膜切除术(EMR)后护理的体会。术前充分和患者沟通,详细介绍内镜下治疗全过程,打消患者疑虑。术后密切观察患者生命体征,进食情况,腹...
[期刊论文] 作者：刘书莲,
来源：中华临床医药杂志（北京） 年份：2001
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[期刊论文] 作者：刘书莲,,
来源：都市家教（下半月） 年份：2015
教育领域，只做蜡烛般的教师是远远不够的，还要有创新精神。我们都要做“新老师”，不断用新思想武装自己的头脑，在课堂上发挥主导作用，让学生在学习中独立思考、亲身体会，教师改变“......
[期刊论文] 作者：刘书莲,
来源：语文课内外 年份：2020
语文作为学生在小学时期学习的一门重要课程,阅读教学和写作教学作为语文教学的两个最重要的板块,也是语文课堂教学的重点内容。小学生因为年龄小,认知水平比较低,所以小学语...
[期刊论文] 作者：刘书莲,
来源：新生代·下半月 年份：2019
【摘要】：当前教育体系下的游戏教学不同于传统的游戏教学，它打破了“因游戲而游戏”的局限性，而是通过游戏来培养幼儿的自主创造能力、自我实践能力和发散思维能力，是一种对尤幼儿全面、综合发展起着引导作用的新的教学手段。但通过实践观察，教育游戏在具体的运用过......
[期刊论文] 作者：刘书莲,
来源：新教师 年份：2017
苏霍姆林斯基曾说过：“让学生變聪明的方法，不是补课，也不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“总体目标和内容”中提出“具有独立阅读的能力”的要求，并规定在小学阶段课外阅读总量不少于145万字。要达到这个要求，特别需要关注......
[期刊论文] 作者：刘书莲,,
来源：中外健康文摘 年份：2012
目的 观察产妇急性弥漫性血管内凝血的临床诊断与探讨治疗措施.方法 21例急性弥漫性血管内凝血患者给予常规吸氧、输血的基础上,给予对症治疗,如补充凝血因子、纤维蛋白原、...
[期刊论文] 作者：王海燕,刘书莲,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2014
妇产科护理学是中职护校学生必修的重要专业课，近年来，我校在教学设计、教学方法等方面做了一系列探索，包括四方面：巧妙构思，播下一颗感恩的种子；高效利用多媒体，宣扬优秀护理人员的......
[期刊论文] 作者：柳伟,刘书莲,,
来源：科技视界 年份：2016
由于中职护生自身因素、患者不信任、学校人文素质教育失衡、带教老师带教方法等原因,导致中职护生在临床实习期护患沟通障碍。用相对应的策略加强中职护生护患沟通能力的培...
[期刊论文] 作者：李艳红,刘书莲,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
班主任作为班级的组织者、领导者和教育者,是沟通学校、家长和社会的桥梁。中职生正处于身心发展的转折时期,经常会有各种困惑和心理问题,作为班主任,不仅要关注学生学习...
[期刊论文] 作者：王群,刘书莲,
来源：实用妇科内分泌电子杂志 年份：2019
目的研究宫外孕患者采取腹腔镜与开腹手术治疗的临床疗效对比。方法以我院于2016年1月~2019年1月期间收治的58例宫外孕患者最为研究对象,依据病例单双号随机分为研究组和对照...
[期刊论文] 作者：刘书莲, 李艳红,,
来源：卫生职业教育 年份：2018
目的探讨小组合作辅以数字化平台学习法在护理实训教学中的应用。方法试验组借助数字化平台进行小组合作学习,以护生主动学习为主、教师指导为辅;对照组采用传统教学法。护理...
[期刊论文] 作者：刘书莲, 李娟娟,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
中职学校班主任需要创新班级管理模式以培养"四有"新人。首先要树立"学生引领人"的意识,站在事业的高度,永葆工作热情去管理班级;其次,在严肃校纪班规的基础上,运用语言沟通...
[期刊论文] 作者：刘书莲，李艳红,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：目的——了解中职护校《护理礼仪与人际沟通》的授课情况。方法——采用质性研究方法，对郑州卫校377名护生进行半结构式访谈，将获得的访谈资料进行分析。结果——《护理礼仪和人际沟通》授课有优点，也存在问题，学生希望采用多样化的教学方法。结论——该课程应......
[期刊论文] 作者：刘书莲,肖红,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
中等卫生职业学校学生年龄较小、独生子女多，对他人关注爱护不足，难以自觉形成“人伤我痛”的关爱之心。教师和班主任要注意营造温暖的班级氛围，体现关爱；与特殊学生交流，消除敌对......
[期刊论文] 作者：刘书莲，侯婷婷,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：为了了解中职护校《护理礼仪和人际沟通》的授课情况和考核方法，我们采用质性研究人方法，对我校302名护生进行半结构式访谈，将获得的访谈资料进行了分析。结果表明，《护理礼仪和人际沟通》课程教学存在一些问题，传统的理论考核方法受到学生质疑，学生希望采用开卷......
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