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[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：中学生作文指导 年份：2020
作文的教学和修改是引导和启发学生对作文展开深度思考和自悟的重要过程,只有在不断地评价和修改过程中才能更好地展现及培养学生的写作能力,最终有效提升学生的语文综合素养...
[期刊论文] 作者：刘艺艺,,
来源：美术大观 年份：2007
自改革开放以来,中国的美术教育经历了一系列较大的改革,从艺术观念的革新到教育内容和方法都发生了变化.如果和20世纪80年代前期相比,可以说有了一个崭新的面貌.但不能不承...
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：中国服装（北京） 年份：2010
西方社会的理性教育．是要使一个人从不成熟走向成熟？从而有效地进入社会，在进入社会的临界点——大学阶段．着装成熟化也是理性成熟的必然标志。在中国，因理性培养的某种缺失，使高学......
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：中学语文 年份：2019
中国古典诗词,作为中国传统文化的主要表达形式,是初中语文教材中一道亮丽的风景线。随着课程改革的不断深入,摒弃“齐声朗读、逐句讲解”这种传统的古典诗词教学模式势在必...
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：艺术生活 年份：2007
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[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：中山大学学报论丛 年份：2006
80年代出生的孩子，被称作“新新人类”。该文首先触及到了“新新人类”的短处，如自律性较差，学习目的不够明确，责任心差，怕吃苦等等，进而指出这些缺点对未来的人才是致命的，而社会和......
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：四川水泥 年份：2018
混凝土是现阶段工程建设中的重要材料,对于工程的质量有着重要的影响,所以尽可能的提升混凝土的品质,这会对于工程质量保证而言有重要的价值.从目前的分析来看,随着人们质量...
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：考试周刊 年份：2014
中国教育学会副会长朱永新说：“一个民族的精神境界取决于阅读水平，一个人的精神发育史就是他的阅读史。”在商品经济、物欲追求的冲击下，人们曾一度遗忘了“阅读”，如今，民族意识再次呼唤阅读。没有阅读不可能有个体的成长，不可能有个体精神的完整发育。阅读如此重要......
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：美术观察 年份：2008
我们会有一个错觉,觉得学得了一个词就相当于懂得了它的意思,比如印象主义,比如表现主义,比如观念艺术等等,所以在我们的美术史课中,曾努力地要让学生知道如何用眼去观察,如...
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：中国服装 年份：2010
西方社会的理性教育,是要使一个人从不成熟走向成熟,从而有效地进入社会,在进入社会的临界点--大学阶段,着装成熟化也是理性成熟的必然标志.在中国,因理性培养的某种缺失,使...
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：装饰 年份：2003
“统一”形式是由一系列均衡、对称、重复等法则体现的,“统一”的要求在思维上的性质是一个系统,是一个思维动作的结构系统,换句话说,如果人类文明的成长有赖于建立一个秩序...
[期刊论文] 作者：刘艺艺,,
来源：装饰 年份：2007
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[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2019
中国古典诗词，作为中国传统文化的主要表达形式，是初中语文教材中一道亮丽的风景线。随着课程改革的不断深入，摒弃“齐声朗读、逐句讲解”这种传统的古典诗词教学模式势在必行。我们在教学过程中，应根据古典诗词的不同类型、内容与风格，创新自己的教学模式，采用喜闻乐......
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2020
【内容摘要】名著阅读既能推动学生不断挖掘语文学科的知识，又能使学生感受经典文学的魅力，初中语文教师在充分挖掘整本名著阅读教学的重要性和必要性时，要从学生学习需求出发，不断优化教学模式和内容。本文阐述运用群文阅读教学模式，精选文段，推进整本书阅读，引导学生......
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：考试与评价 年份：2020
【摘 要】 在不断改革的作文教学中，必须要破除单一教师批改的传统教学，应该让学生参与到作文的互相评改中来，培养学生鉴赏能力和写作能力。 【关键词】 初中生作 互相评改 方法 分析 在素质教育的背景下，不断鼓励学生，养成作文自我评改的能。在教学初中语文作......
[学位论文] 作者：刘艺艺,
来源：西北大学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：速读·下旬 年份：2021
◆摘 要：初中语文统编教材构建了教读——自读——课外阅读“三位一体”的阅读教学体系，“自读课”主要以培养学生的自学能力为目标，以学生自我阅读实践为主线，充分激发学生的主体意识，使教读课所学知识、方法和能力有效迁移和拓展，实现语文学科素养的提升。本文以备......
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：读与写 年份：2021
初中作文教学中，教师往往重视讲授写作技巧，倾斜结果性评价，忽略过程性评价，过程性指导也难以落实。写作的陈述性知识凝固在理论里，未能转化为学生的可操作性指导，失去实际意义。教师辛辛苦苦的作文教授和沉重的作文批改工作量对结果来说基本呈现“架空”状态。指向学......
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：福建建材 年份：2022
通常情况下,氯离子的存在会加强混凝土中钢筋的锈蚀。以某实际工程为案例,基于既有结构混凝土氯离子含量检测及现场调查,提出了缺失混凝土配合比设计资料时氯离子含量评定的简化办法,并通过试验结果分析了氯离子含量对混凝土构件钢筋锈蚀的影响,得出该工程不排......
[期刊论文] 作者：刘艺艺,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2020
名著阅读既能推动学生不断挖掘语文学科的知识,又能使学生感受经典文学的魅力,初中语文教师在充分挖掘整本名著阅读教学的重要性和必要性时,要从学生学习需求出发,不断优化教学模式和内容。本文阐述运用群文阅读教学模式,精选文段,推进整本书阅读,引导学生深入......
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