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[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：当代医药论丛 年份：2020
目的:探讨并分析用阿托伐他汀联合曲美他嗪治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病(coronary atherosclerotic heart disease,CAHD)的临床效果。方法:选择2018年8月至2019年8月期间涞...
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：当代医药论丛 年份：2020
目的:探讨用米力农治疗难治性心力衰竭的效果。方法:将2018年6月至2019年6月在涞源县医院接受治疗的78例难治性心力衰竭患者作为研究对象,将其随机分为Ⅰ组和Ⅱ组。对两组患...
[期刊论文] 作者：宁永华,,
来源：中西医结合心血管病电子杂志 年份：2014
目的观察甘露聚糖肽联合丙种球蛋白治疗单纯疱疹病毒性脑炎的疗效。方法将291例单纯疱疹病毒性脑炎患者随机分为治疗组146例和对照组145例。对照组给予甘露聚糖肽治疗,治疗组...
[期刊论文] 作者：宁永华,,
来源：南京师范大学文学院学报 年份：1999
随着教育改革的深化,语文教学呈现一个崭新的局面,尤其是新的《教学大纲》和高考《考试说明》颁行以来,语文教学的考查进入一个新的阶段。高考语文试题直接取自教材之中的成...
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：医学信息 年份：2004
目的 观察厄贝沙坦联合氢氯噻秦治疗原发性高血压的临床疗效.方法 将249例原发性高血压患者随机分为研究组124例和对照组125例.两组均予心理疏导、病因解释、介绍治疗方法等...
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：语文教学与研究 年份：1995
所谓动态作文教学,是指教师用“动”的行为方式把自己对作文教学的构思意图努力变成学生的谐振,即把教师的主观愿望变成学生的实践活动,既体现教师的主导作用,更表现学生的...
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：语文教学与研究 年份：1998
日本作家栗良平的小说《一碗阳春面》(见高中语文第三册)问世后,本国文学杂志纷纷转载,单行本被争购一空,电视台还多次播放作者的“口演”。在中国,它也深受广大读着的喜爱,...
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：语文教学与研究 年份：1997
阅读能力的培养和提高,是一个由感性到理性、从量变到质变的过程。国际阅读研究会维也纳研究机构主任查理德·巴姆伯尔杰博士作了这样的阐述:“阅读首先是一种感觉的活动,人...
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：语文教学通讯 年份：2000
今年全国高考作文题，像是一道彩虹展现在高考作文命题的天空。如果说红、黄、蓝三种颜色汇织了彩虹的绚丽，那么新、实、活三大特点构筑了命题的卓越。 命题方式新——像红光一......
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：语文教学与研究 年份：1994
一、认识整体,区别“个性” 本诗歌单元共四课(七首)。依次是十一、毛泽东词两首(《沁园春·长沙》、《水调歌头·游泳》),十二,艾青诗《大堰河——我的保姆》,十三,中国当...
[期刊论文] 作者：宁永华,,
来源：语文学习 年份：1999
今年的命题，改变了近年一小、一大的模式，能使考生精力集中，不致像在多块作文时顾此失彼；用科幻材料考查考生的想象力，启迪睿智，培养考生的科学意识，这些都是有利的。可是，眼见考生们......
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：医学信息 年份：2015
目的 探讨桃红四物汤联合缬沙坦氨氯地平片治疗下肢动脉硬化闭塞症的临床疗效.方法 将271例下肢动脉硬化闭塞症患者分为治疗组135例和对照组136例.两组患者均给予的缬沙坦氨...
[期刊论文] 作者：宁永华,
来源：基础教育研究 年份：2022
小说是文学作品的重要体裁，在教材中占有较大比重，因此教师要重点关注小说教学。小说教学主要通过对小说进行分析，提升学生的思维水平和审美水平。但是目前小说教学现状有待改善，可以采取完善小说知识体系、注重问题的层次设计两个策略优化小说教学，并从读写结合活动......
[期刊论文] 作者：刘青梅,宁永华,,
来源：中国社区医师(综合版) 年份：2005
患者，女，28岁，主因转移性右下腹痛1天来院。查体：T38℃，P90次／分，R20次／分，BP130／80mmHg。神志清，精神差，痛苦貌。咽无充血，扁桃体无肿大。心肺正常，腹软，肝脾肋下未及，右下腹压痛、反跳痛，肠......
[期刊论文] 作者：马红献,史建伟,宁永华,张利众,刘勤英,李中,,
来源：河北医药 年份：2013
目的 检测细丝蛋白A（filamin A,FLNa）和微血管密度（microvessel density,MVD）在结直肠腺癌中的表达情况,研究FLNa和肿瘤血管生成之间的关系.方法 应用免疫组化法检测结直肠腺癌患...
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