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[期刊论文] 作者：尹富林,,
来源：南京工业大学学报(社会科学版) 年份：2007
概念整合模式下没有直译和意译之分。不论是直译还是意译都是概念整合过程中主观取舍的结果,他们之间的界线是不确定的,因此,没有必要人为地将它们割裂开来,以致使其成为永恒...
[期刊论文] 作者：尹富林,,
来源：外语与外语教学 年份：2007
本文采用概念整合理论探讨了翻译中的主体以及其主体间性关系。通过分析,我们认为:概念整合模式下的翻译主体既包括了原作者、译者、读者,也包括文本所涉及的源语和译语,他们...
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：外语研究 年份：1997
英语复合词的内部结构尹富林０．引言复合词是一种构词形式。它可被简单地定义为：由两个或两个以上的根词（ｂａｓｅ）构成的一个词。由于复合词具有简洁、明了等特点，其使用范围较为广泛。在英......
[期刊论文] 作者：尹富林,,
来源：上海理工大学学报(社会科学版) 年份：2011
在简述ESP教学研究的基础上,结合当前我国ESP教学的现状,提出用发展性评估理念和原则来构建ESP课程评估体系的一些思考,旨在引起ESP实践者和研究者在探讨ESP教学理论和设计ES...
[期刊论文] 作者：尹富林,,
来源：外语学刊 年份：2004
本文采用语义成分分析法,分析了英语中否定词的语义指向以及否定词与其语义指向成分之间存在的句法关系、语义关系和语用关系,探讨了英语中含有否定的意义理解和翻译方法。作...
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2002
在语言哲学研究中,Chomsky自称是实在论者.他的这一语言哲学思想在三个方面对语言学研究产生了巨大的影响:一是造就了当代心理语言学的诞生;二是促进了语言习得机制的研究;三...
[期刊论文] 作者：尹富林,,
来源：中国翻译 年份：2003
有关称谓语的研究由来已久。但不论是西方学者,还是汉语语言学家都侧重对各自语言中的称谓体系的研究和概括,并认为称谓语不仅具有一定的语义特点,而且还具有一些普遍的语用...
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：中国翻译 年份：2002
语言的歧义现象已引起广泛的关注,但歧义结构的化解与翻译仍无定法。本文就英汉语中歧义结构进行分析和总结,根据产生歧义的不同原因将其归结为五个方面,并尝试着从语义和语...
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：外语教学 年份：1996
浅谈“论元结构”习得理论对外语教学的启示尹富林（华东冶金学院）１．引言论元结构（ａｒｇｕｍｅｎｔｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）的研究兴起于本世纪６０年代（Ｆｉｌｌｍｏｒｅ，１９６８），发展于８０年代（Ｐｉｎｋｅｒ，１９８４）。它是现代语言学在语义研究中出现的新.........
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：中国大学教学 年份：1989
随着改革的深入和教育事业的发展,外语教学越来越受到人们的普遍重视。除了高等院校开设的正规课程外,各种不同层次、不同形式的外语培训班、补习班、提高进修班也都竟相开办...
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：华东冶金学院学报(社会科学版) 年份：1999
本文从心理语言学的角度分析了大学英语教学中的一些要素,发现在英语的教与学的过程中总有一些基本规律在起作用。英语教学中的这些基本规律有助于英语素质教育。为了将大学...
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：外语教学 年份：2000
非宾格动词的语义 (论元 )结构与其句法表达方式之间存在明显的不一致。本文在概述了该类动词的语义关系特征之后对其论元结构的习得进行了讨论 ,并提出层级习得观点。根据这...
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：安徽工业大学学报：社会科学版 年份：2004
大学英语教学改革必须以正确的教学观和学习观为指导,处理好知识传授与能力培养、自主学习与教学指导关系,摆正阅读为主与听说领先的关系,注重主流文化与西方文化的导入,重视...
[期刊论文] 作者：尹富林,,
来源：中国高教研究 年份：2003
文章分析了我国高校英语专业的课程设置现状,论述了21世纪对人才培养现实要求,提出了普通工科院校英语专业课程设置的指导思想和新的课程结构框架。...
[期刊论文] 作者：尹富林,,
来源：中国高教研究 年份：2002
一、大学生英语学习的心理结构rn大学生在学习英语过程中,其心理结构离不开动机、感知、思维、记忆、技能等五大要素,但其表现的方式有其明显的特点.rn1.大学生学习英语的动...
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：大学英语 年份：1994
完形填空（Cloze）是测试考生在语篇水平上综合运用语言知识的能力。它与专项词汇选择测试题的区别是：完形填空测试的词汇是一篇文章中的有机组成部分，词汇的正确选择与上下文的逻......
[期刊论文] 作者：尹富林,
来源：中国科技博览 年份：2016
[关键词]初中英语； 听力教学； 教学思考 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）25-0245-01 一、随着外语教学的不断深入和发展，外语教学在教学手段、测试手段和研究方法等影响学生学习的各个方面都进行了研究，学习策略就是其中一个很重要的方......
[期刊论文] 作者：王硕,尹富林,,
来源：南京工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
根据社会符号学的观点,人们借助由多种符号有机构成的"符号系统"进行交际。视觉语法的提出为多模态研究提供了理论依据。基于元功能理论框架下的视觉语法体系,对多模态概念及...
[期刊论文] 作者：尹富林,胡元江,,
来源：外语研究 年份：2010
本研究根据语篇语言学的研究成果,从自建的小型英汉科技语篇语料库中,随机选择了20篇相关主题的科技语篇,运用主位推进模式进行了比较和分析。结果显示:在结构性衔接方面,英...
[期刊论文] 作者：褚婷婷,尹富林,,
来源：江苏外语教学研究 年份：2014
本文从翻译目的论的原则入手，对目的论的主要原则和策略进行详细阐述，并以此为基础，结合翻译目的论的各项原则，对林语堂先生的著名作品《京华烟云》中的翻译策略进行分析并阐述不......
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