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[期刊论文] 作者：屠鹃,,
来源：名师在线 年份：2016
完善的评价体系,多元化的评价方式,有助于及时了解学生发展的要求,帮助学生认识自我,建立自信,有助于学生全面健康的发展。学生的自评和互评是建立多元化的评价体系不可缺少...
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：求知导刊 年份：2019
自学能力是学生打开知识宝库的钥匙,但是培养学生的自学能力并不是一蹴而就的,需要教师有目的、有计划地设计教学方案,在从扶到放的过程中培养学生的自学能力,使他们的主体性...
[期刊论文] 作者：屠鹃,,
来源：教师 年份：2017
教学过程就是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。教师需要在教学过程中精心设计问题，教师设计的问题如果能具备趣味性、逻辑性和灵活性等特征，就能更好地启迪学生的思维......
[期刊论文] 作者：屠鹃,,
来源：名师在线 年份：2019
'好的开始是成功的一半。'课前预习一直是数学课堂教学的重要组成部分。课前有效预习,可以帮助学生梳理所学知识,为学生在课堂教学中与教师的思维碰撞做好准备。通过...
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：数学学习与研究：教研版 年份：2015
一日之计在于晨，一课之计始于“导”。教师要抓住导入新课这一环节，可以在短短的四、五分钟时间内，稳定和集中学生的注意力，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习愿望，增强他们的求知......
[期刊论文] 作者：屠鹃,,
来源：教师 年份：2016
爱因斯坦曾说：＂一个人智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于语言。＂语言和思维有着密不可分的联系。语言训练不单单是语文老师的职责,在数学教学中,教师要根据儿童的......
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：名师在线 年份：2018
在数学课堂中利用计算机多媒体进行教学,利用大量的图形、图像的画面、音乐和解说来弥补学习中感性材料的不足,帮助教师解决教学中那些难以口述清楚的内容和问题,可以激发学...
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：数学学习与研究 年份：2019
苏联教育家苏霍姆林基也曾說过“儿童的智慧在他的手指间上.”重视动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效的途径之一.苏教版小学数学教材的特点之一，是重视直观教学，增加了学生的实践活动和动手操作内容.那么如何才能在数学课堂中组织好学生进行操作活动，......
[期刊论文] 作者：屠鹃,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
作业是课堂教学的延伸与补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动.重视作业的设计布置,在作业内容与形式上改革和创新,让学生的知识在作业中升华,技能在作业中...
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：数学学习与研究 年份：2015
在教学活动中教师和学生之间、学生和学生之间时刻都应该密切保持互相交流、互相沟通、互相理解，我们可以称之为“课堂”交往. 在这个交往过程中，教师“教”的主体地位、作用和学生“学” 的主体地位、作用应该是同等重要的. 在教学实践过程中，应该如何避免一些在......
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：医学信息 年份：2004
目的探讨某包装企业职业危害因素对作业工人健康的影响。方法对2011~2013年无锡市一大型包装企业职业健康体检的结果进行分析。结果作业场所三苯最高浓度和噪声最高强度都超...
[期刊论文] 作者：屠鹃,,
来源：大家健康（上旬版） 年份：2017
目的:关于焦化企业员工工作场所环境质量的调查研究,评价常见的导致员工罹患职业病的因素.方法:本市疾病预防控制中心检验人员,对某焦化企业的工作环境、岗位进行检测,研究各...
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：教育 年份：2015
数学教育不应只是枯燥、乏味的数字组合，而应该是充满着惊喜和快乐的求知过程。教师要不断反思自己对新课程的认识，不断在实践中调整和更新自己的观念，思考如何让学生轻松地学习数学，如何让学生真正地享受快乐数学？喜欢游戏是每一个孩子的天性。如果在不同的教学环节......
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：数学学习与研究 年份：2019
【摘要】 操作活动作为课堂教学中的一环，在培养和提高学生数学素养方面日益体现出其重要性.作为数学教师要精心设计，优化操作活动，使学生能通过动手操作更好地探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识. 【关键词】 操作;时机;有序 陶行知先生说过“行是知......
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：数学学习与研究 年份：2016
【摘要】 作业是课堂教学的延伸与补充，是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动. 重视作业的设计布置，在作业内容与形式上改革和创新，让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展，学生的情感、意志、兴趣，在作业中得以培养.......
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2021
随着新课改的不断深入,素质教育也在不断推行,针对目前的小学数学计算教学的要求也越来越高。在不断提高学生学科核心素养的基础上不断激发学生的学习主动性,老师在为学生讲授知识过程中还需要让学生体会到数学计算的乐趣,并提高其数学计算能力,为学生之后的发......
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：读写算 年份：2020
摘 要在小学阶段，课前进行预习是很有必要的。通过预习，既可以打造高效的课堂，又可以使学生掌握自学本领，促进学生发展。预习是合理的抢跑，但是预习并不简单地等同于课前读书。教会学生掌握预习方法，通过预习，使学生更加灵动，使课堂更加高效起来。 关键词 预习;作业......
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：公共卫生与预防医学 年份：2021
目的 研究2006-2019年无锡市尘肺病例的发病特点,为制定尘肺病的预防控制措施及对策提供相关依据.方法 收集中国疾病预防控制中心职业病网络直报系统2006-2019年无锡市报告的...
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2021
小学生的思维发展比较活跃,小学阶段也正式小学生对各方面发展的一个重要阶段,追求和探索新事物的欲望较强。数学是一门较为抽象的学科,在数学的解题过程中,小学生能否正确地...
[期刊论文] 作者：屠鹃,
来源：教育界·中旬 年份：2015
【摘 要】 一日之计在于晨，一课之计始于“导”。教师要抓住导入新课这一环节，可以在短短的四、五分钟时间内，稳定和集中学生的注意力，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习愿望，增强他们的求知欲，从而提高整堂课的课堂教学效率，确保素质教育的落实。 【关键词】 导入 ......
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