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[期刊论文] 作者：岂振华,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
关于椭圆、双曲线、抛物线的统一,在传统教学中,教师告诉学生:"已知点F是平面上的一个定点,L是平面上不过点F的一条定直线,点M到点F的距离和它到直线L的距离之比是一个常...
[期刊论文] 作者：岂振华,
来源：大观周刊 年份：2012
在高中数学新课标人教A版必修4课本第98页，2．3．4平面向量共线的坐标表示这节中，“设a=-（x1，y1），b=（xby2）。...
[期刊论文] 作者：岂振华,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
在高中数学必修2“空间几何体的直观图”这一节课后练习中,第3题利用斜二测画法得到的:①三角形的直观图是三角形,②平行四边形的直观图是平行四边形,③正方形的直观图是正方...
[期刊论文] 作者：岂振华,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 在高中数学必修2第一章复习参考题中，B组第3题，“你见过如图所示的纸篓吗（图1）？仔细观察它的几何结构，可以发现，它可以由多条直线围成，你知道它是怎么形成的吗？”关于紙篓的形成，学生是观察不出来......
[期刊论文] 作者：岂振华,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
在传统教学中,研究三角函数对称点时,教师在黑板上作出三角函数图象,引导学生想象:“图象绕哪些点旋转180°后回到原来的位置?”有些学生空间想象能力不够好,想象不到图象旋...
[期刊论文] 作者：岂振华,
来源：中国科技博览 年份：2014
[摘 要]构造概念图是引导学生对学过的知识点进行梳理的一种策略。学生刚开始接触概念图时，如何在数学知识梳理中使用这一策略。本文通过《函数的基本性质》知识梳理教学案例，介绍了如何在数学知识梳理中初步使用概念图。 [关键词]概念图 知识梳理 教学案例 ......
[期刊论文] 作者：岂振华 王永恒,
来源：读写算 年份：2013
每次考试结束后，学校都要进行成绩分析，计算各科的均分，比较平行班之间的成绩。根据经验，如果理科科目班级均分和最高分差5分以上，那么代课老师在教学中存在问题；如果文科科目班级均分和最高分差3分以上，那么代课老师在教学中存在问题。这只是经验而已，缺乏科学的依据。......
[期刊论文] 作者：岂振华 原静,
来源：网络导报·在线教育 年份：2012
中学数学经典教学方法，有：讲授教学法、发现教学法、探究教学法、自学辅导教学法、讨论教学法、启发式教学法、生成性教学法、问题教学法、数学阅读教学法、学案导学教学法、数学实验教学法、数学变式教学法、“读读、讲讲、议议、练练”八字教学法、“尝试指导，效......
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