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[期刊论文] 作者：庞秀娥,
来源：好家长 年份：2018
初中语文课导语具有时长适中、契合新课、易于接受、艺术性强等特点;它具有心理暗示、纽带桥梁、情感陶冶等功能;知识导入法、布趣设疑、情感陶冶是导语的三种常见设计思路。...
[期刊论文] 作者：庞秀娥,
来源：好家长 年份：2019
在中学语文教学中,培养学生语文阅读能力是当前教学中一项重要任务。受传统应试教育影响,当前中学语文阅读能力培养还存在很多问题,因此,需要针对问题不断进行改革和创新,才...
[期刊论文] 作者：庞秀娥,
来源：课外语文·下 年份：2016
【摘要】在初中语文课外阅读中，教师具有主导作用。这种主导作用的发挥，主要体现在对课外阅读兴趣氛围的营造、加强学生引领授之以渔、引领互动在交流中提高，以及倡导积累拓宽视野等几个方面。 【关键词】初中语文；课外阅读；主导作用 【中图分类号】G632 【文......
[期刊论文] 作者：庞秀娥,,
来源：中国微生态学杂志 年份：2016
目的探讨双歧三联活菌肠溶胶囊联合早期肠内营养支持在大面积脑梗死中的应用。方法选取住院治疗大面积脑梗死患者96例,随机分为观察组和对照组各48例。两组患者予以控制颅内...
[期刊论文] 作者：庞秀娥,
来源：家长·下 年份：2018
微课程的概念是由美国高级教学设计师戴维·彭罗斯2008年首提，国内学者对微课的研究起步较晚，在摸索争议中不断走向深入。一般来讲微课是指以视频为主要呈现方式，以教师为主体，在对于某个问题或教学重点、难点进行解说的过程中所使用的诸多教学资源的统一体。而微课......
[期刊论文] 作者：庞秀娥,,
来源：散文百家 年份：2020
古诗词的学习能够较为全面地丰富初中生的语言知识,提升学生的语文素养.在实际的教学活动中,教师需要深入探寻古诗词阅读教学的有效方法,增强学生的情感体验.教师应完善课堂...
[期刊论文] 作者：庞秀娥,
来源：阅读与鉴赏(初中) 年份：2008
现在很多同学写作文最大的困难是苦于无话可写，无材料可选。那么，怎么积累材料呢？材料的积累重在观察，重在阅读，重在用心感悟。这些道理我们都懂，可如何去做，好多同学却摸不着头绪，这就需要我们在平时多加注意。 我发现近几年的中考满分作文中以名家为材料的很多，如《......
[会议论文] 作者：庞秀娥,
来源：2019年教育创新发展研究大会 年份：2019
作文教学，是语文教学的半壁江山，由此可见作文教学的重要地位。在平时的作文教学中，迫于中考的压力，有些教师为了急功近利，未从学生的认知规律出发，要么随便找个文题不加指导地让学生写，要么找篇满分作文让学生死记硬背。欲速则不达，很多学生在写作时抓不住关键词，因此文......
[期刊论文] 作者：庞秀娥,
来源：语文周报·教研版 年份：2014
近几年的中考满分作文中以名家为材料的很多，如，《陆游日记》《梅花香自苦寒来》《乌江水，霸王情》等。选材新颖，文笔大气，语言诗化，立意高远，是得高分的原因。所以，在平时的教学中，要有意识地让学生多积累名家诗词，了解名家生平，让诗词、名家走进学生的作文。 一、积......
[期刊论文] 作者：庞秀娥,孙红霞,洪文武,甘泉,陈光,
来源：中国现代医生 年份：2018
目的探讨瑞舒伐他汀强化降脂对缺血性脑卒中患者血管内皮功能的影响及疗效。方法将90例急性脑梗死患者随机分为强化组(n=45)和普通组(n=45)。两组均予以控制颅内压、血压和血...
[期刊论文] 作者：孙红霞 庞秀娥 洪文武 甘泉 陈光,
来源：中国现代医生 年份：2017
[摘要] 目的 探讨强化认知干预对缺血性脑卒中恢复期患者非痴呆型认知功能障碍的影响。 方法 选取2016年1月～2017年2月神经内科就诊的缺血性脑卒中恢复期非痴呆型认知功能障碍患者90例，随机分为干预组与对照组。两组均给予活化脑细胞、控制血脂、血糖和血压及抑制......
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