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[学位论文] 作者：廖菊,,
来源：广西师范大学 年份：2008
马克思·舍勒(1874—1928)是德国著名的哲学家,他的思想涉及伦理学、宗教哲学、社会学、政治思想、形而上学和哲学人类学。在舍勒广泛的研究领域中,秩序伦理学的思想处于重要...
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：成长 年份：2020
摘 要：莲花小学倡导的“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅”的“雅智”教育即为我们的办学特色。围绕这一办学特色延伸出“雅智”课堂。本文提出的英语学科雅智课堂模式为：创设情境，激趣引入→呈现新知，自主学习→巩固练习，合作学习→拓展延伸，情知共融。这一课堂模式需......
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2017
语文课堂是学生学习语言和文字运用的集合体,具有很强的实践性,对学生进行言语实践能力的 培养,有助于学生提高语文素养,发展能力,因此,语文教师应该不断探究教学策略,改进教...
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：教育界·上旬 年份：2016
【摘要】培养小学生的写作能力是新课改的要求，也是语文教学的重点。文章针对如何培养小学生的写作能力提出三点做法，即激发小学生写作的兴趣；要求小学生多读多写；加强写作指导、做好批改和讲评。 【关键词】小学生 写作能力 兴趣 多读多写 写作指导 在学校，经......
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：中学生作文指导 年份：2020
阅读是语文学科的重要内容,优化阅读教学方法,提高学生的阅读能力,为写作训练奠定坚实的基础,全面提升语文素养,是教师重要的研究课题。小学正是学生阅读起步的关键时期,教师...
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：科学咨询 年份：2020
我校确定出的办学目标就是培育"三雅"之人.我校选取莲花高洁、优雅、智慧的品性,作为学生人生发展的重要象征.我校依托莲花文化,培养"三雅"学生,让学生受到污染的心灵重新发...
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]阅读教学要注重学生阅读能力的培养与提升。作为教师，要帮助学生找到破解言语密码的通道，架起学生与文本之间的桥梁，通过适切的整合、发现与推论、联结与反思，让学生主动去阅读探究，使学生真正领略阅读的真谛。 [关键词]阅读教学；学生；文本 [中图分类号] ......
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：企业文化·下旬刊 年份：2016
摘要：伴随着经济社会的不断发展，我国的公路事业也取得了长足的进步，当前公路事业的发展已转变为公路人才队伍的建设与发展，呈现出一片大力引进公路人才，培养人才适应更高要求的局势。因此，现代化的公路事业的建设更要以发展人才为重要目标，积极应用战略化发展眼光，科学......
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：商情 年份：2018
现在我们国家已经进入了一个经济建设的新时期,这其中我们的科学文化等等方面在不断地飞速发展.随之而来的,是我们国家的国家建设也发展的越来越快.这其中交通建设在现在这个...
[期刊论文] 作者：廖菊,,
来源：科学咨询 年份：2020
我校确定出的办学目标就是培育“三雅”之人.我校选取莲花高洁、优雅、智慧的品性,作为学生人生发展的重要象征.我校依托莲花文化,培养“三雅”学生,让学生受到污染的心灵重...
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
一、重视情境创造，调动学生有效的学习情趣 构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感，既能培养学生的学习信心，调动其学习的主动性，又能切实提高课堂教学的有效性。 在情境创造中，应注意以下几点： ......
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 互动教学是构建积极氛围、提升学生学习热情的重要教学理念，也是实现因材施教、教学相长的重要方式。在教学中，教师可以通过多种教学形式组织开展互动教学，以促进学生活力的释放、潜力的挖掘。 【关键词】 小学数学 互动课堂 增强活力 【中图分类......
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：启迪·下旬刊 年份：2020
摘要：汉字是中国的文字，是中华文化长河中的重要宝藏，也是中化文明千年的思想结晶。学习汉字能够提升学生的语文综合素质。因此，需要教师结合学生的实际情况，依据汉字的构成特点，运用字理教学来帮助学生有效掌握识字的方式，为学生树立识字能力，形成良好的语文综合素质。......
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：共产党员 年份：1994
今年以来,辽宁经济在多项重大经济体制改革全面推进的同时,保持良好的运行态势。但也存在一些不容忽视的问题,其中最为突出的问题之一,是通货膨胀进一步加剧,市场物价上涨过...
[期刊论文] 作者：廖菊,
来源：学校教育研究 年份：2020
部编教材从小学二年级上册开始，便在《语文园地》里出现看图写话，足以看出培养孩子的写话能力是一项多么重要的教学任务。但对于斗大的字认不到几个，课外书没读几本的孩子来说，无疑是难上加难。但只要注意方式方法，孩子的写话还是能水到渠成的。 一、简短话语概图......
[期刊论文] 作者：廖菊娥,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2009
高职教育中的实验教育管理历来是管理中的薄弱环节,加之如今学生年龄以90后为主,受社会影响严重,面对各种思潮,侵入性、渗透性较强,导致管理更加困难。高职技工学校实验教师...
[期刊论文] 作者：廖菊兰,,
来源：课程教育研究 年份：2004
教学相长。教师要发展,首先要考虑学生的发展;教师要专业化发展,就要考虑学生的需求。通过学生发展带动教师专业化发展,而专业化和教学艺术顺从于模式。模式是生产力,它能够...
[期刊论文] 作者：廖菊红,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
通过对归因理论的梳理,作者认为学生的自我归因对学生的英语学习有很大的影响。因此,作者试从归因与学生的学生动机入手探讨归因理论在学生学习英语过程中的作用,提出在英语...
[期刊论文] 作者：廖菊楝,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2003
梁启超是中国近现代史上的史学大家,他运用他所倡导的新史学思想,对于方志学的基本理论问题,比如方志起源、方志性质、方志发展史、方志价值等等,都做了一番研究,其中不乏真...
[期刊论文] 作者：廖菊梅,,
来源：小学教学研究 年份：2016
"读写联动"是一个古老而又鲜活的话题,是语文新课标所倡导的一种新的教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。叶圣陶先生说过:教学必须注重倾吐学生的积蓄。所...
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