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[期刊论文] 作者：张式君,,
来源：江西社会科学 年份：2003
英语写作中主题句的拓展的是一种非常重要的技能.了解、掌握这种技能,进行适当的训练并加以灵活地运用,有助于在较短的时间内使英语写作能力获得较大提高.英语写作中拓展主题...
[期刊论文] 作者：张式君,,
来源：江西农业大学学报(社会科学版) 年份：2006
“接受理论”从心理学的视角剖析教育过程中受教育者的接受规律。运用“接受理论”,从“接受”视角对学生英语习得相关问题加以探研,有助于进一步拓宽研究思路,掌握语言习得...
[期刊论文] 作者：张式君,
来源：江西社会科学 年份：2001
加强大学生英语写作能力的培养,提高大学生的英语写作水平,既是新《大学英语教学大纲》的基本要求,也是当前大学英语教学工作中的一项重要任务.在教学中,教师应教给学生基本...
[期刊论文] 作者：周婷,张式君,,
来源：科技信息 年份：2013
本文试图在接受理论指导下,结合目前大学英语教育活动的现状,分析影响大学英语教育活动的因素,以期提高大学英语教育的效果。...
[期刊论文] 作者：张式君, 姜雄鹰,,
来源：农业考古 年份：2006
欠发达地区农业院校学生英语基础普遍较差,学生英语学习动力普遍不足.欠发达地区农业院校英语分级教学中学生学习动力的驱动是英语分级教学成败的关键.本文通过对江西农业大...
[期刊论文] 作者：姜雄鹰,张式君,
来源：高等农业教育 年份：2006
网络教学倡导以学习者为中心，注重分散性、个别性自主学习。本文结合网络教学的特点，提出教师的角色由单纯的知识传授者变为学生学习的向导、帮助者、管理者和激励者，并根据目前......
[期刊论文] 作者：张式君,王员,
来源：江西农业大学学报：社会科学版 年份：2003
针对江西省部分高校一年多来开展双语教学的初步实践进行调查研究,提出进一步改进和加强高校双语教学的对策建议....
[期刊论文] 作者：徐红,张式君,,
来源：考试周刊 年份：2011
大学英语本科教学评估方案为大学英语教学模式改革提供了理论依据,分级教学是我国高等院校大学英语教学改革的重大举措,它的实施有利于教学模式的转变。其本着因材施教、增强...
[期刊论文] 作者：游洪南, 张式君,,
来源：科技视界 年份：2019
如何在新时代,结合我校农林牧传统学科优势,构建符合新时代要求、受学生喜欢的课程体系和凸显我校风格的特色课程,并进一步将特色课程与我们的英语教学相结合,是新时代赋予我...
[期刊论文] 作者：张式君,曾丽萍,
来源：九江学院学报：哲学社会科学版 年份：2006
“接受理论”从心理学的视角剖析教育过程中受教育者的接受规律。探讨“接受理论”在学生英语学习动力的产生与驱动中的运用策略，从“接受”视角对学生英语习得相关问题加以探......
[期刊论文] 作者：张式君,游洪南,,
来源：南昌航空大学学报(社会科学版) 年份：2012
从接受理论的视角,探讨了大学英语教育中受者接受过程与心理特征、接受主体与客体、接受中介、接受环境等问题,重点围绕构建和优化大学英语教育接受体系提出了研究任务与核心...
[期刊论文] 作者：游洪南,张式君,,
来源：大众文艺 年份：2019
本文从叙述模式、隐喻和比喻、语言的优美性等方面来探讨《北极梦》自然写作之艺术技巧,探索《北极梦》著作中所蕴含的丰富生态思想,并探索其深刻文化根源.洛佩兹崇尚生态整...
[期刊论文] 作者：张式君,游洪南,,
来源：时代文学(下半月) 年份：2012
接受环境是教育生态系统重要组成部分。从教育生态环境的视角,分析教育主体、接受主体和接受中介三要素对英语接受环境的影响,探讨优化高校英语接受环境的基本思路,对提升英...
[期刊论文] 作者：张式君, 徐红, 陈玲洁,,
来源：农业考古 年份：2011
本文从价值引领、科学依据和保障机制的视角，分析了农业院校构建大学英语分级教学质量评价与监控体系实践中，必须坚持以更新质量观念为先导，以理清体系内部各环节逻辑关系为基础......
[期刊论文] 作者：张式君,付香平,王员,
来源：企业经济 年份：2004
跨文化教育是涉外企业员工英语培训中的重要内容.加强对涉外企业企业员工的跨文化教育,有利于了解中西文化差异,促进企业跨文化的沟通与交流,更好地实现企业的营销目标,提高...
[期刊论文] 作者：游洪南,王霞,张式君,,
来源：时代文学(下半月) 年份：2012
本文通过分析四川话和江西话两种方言的突出发音特点,讨论了这两种方言对该地区人们说普通话和学习英语语音方面的影响,以求在使用普通话和英语语音教学中有所启示。...
[期刊论文] 作者：徐红, 张式君, 吴亚丽,
来源：江西农业大学学报：社会科学版 年份：2005
培养学生的翻译能力是大学英语教学的一个重要方面,但长期以来,大学英语翻译教学没有得到充分重视.通过三个方面论述在大学英语教学中如何提高学生的英汉互译能力:即中英文化...
[期刊论文] 作者：黄红玲,邓晓琦,张式君,
来源：教育界：高等教育研究 年份：2011
接受理论解析了教育过程中受教育者的接受规律，可作为一种激励理论引入教育领域用来激发学生动机和指导学生的学习。本文重点探讨了在大学英语教育中接受主体的动力来源及如何......
[期刊论文] 作者：张式君,廖明福,王若梅,
来源：广西中医学院学报 年份：2004
词汇是构成语言的基本要素，在修辞学中占有重要的地位。为了准确、鲜明、生动地表达思想。必须选择和使用恰当的词汇，才能达到最佳的修饰效果。...
[期刊论文] 作者：曾素芳,付香平,张式君,
来源：江西农业大学学报：社会科学版 年份：2002
随着中国改革开放步伐的加快,国际间交流的日益加强,"双语人才"--能在不同的语言环境下熟练运用母语和外语的专业人才,已成为人才需求市场上凸显的一个热点.国家教育部于2001...
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