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[期刊论文] 作者：徐美展,,
来源：新校园(中旬) 年份：2015
古诗是我国宝贵的历史文化遗产之一,小学低段是学生语文素养奠基的初始阶段,教师如何引领学生在浩瀚的经典诗词海洋中遨游,感受古诗的魅力。本文从＂读为主线＂＂以生为本＂＂诗文联姻＂＂......
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：河南教育:基教版(上) 年份：2020
作为我国教师教育体系的重要组成部分,县级教师培训机构在中小学教师专业成长和县域教育教学水平优质均衡发展的过程中发挥着不可替代的作用。为进一步推进县级教师培训机构...
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：新课程 年份：2015
寓言,作为我国文学作品的一种经典体裁,以其篇幅短小、生动有趣、富含讽刺性和教育性而深受学生的喜爱。立足教学实践,对寓言类课文有效的教学策略进行了探究。...
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：重庆与世界：教师发展 年份：2015
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”没有合格的家长，就没有良好的家......
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：重庆与世界：教师发展 年份：2016
近日，随着安徽蒙城群殴教师恶性事件的发生，仿佛在一夜之间，网络及朋友圈便被各种各样“人肉”到的“殴师”视频刷了屏，一时间众说纷纭，有愤慨、有悲哀、有心碎、有调侃……虽然不......
[期刊论文] 作者：徐美展,,
来源：新教师 年份：2015
冬的况味,丝丝入骨,雪的浪漫,在柳絮般的飘落中曼舞蹁跹。倒一壶往昔,与时光对饮,梦随心动,踏雪而歌,生命的旅程中,都是谁在凝望,又是谁在等待?习惯了在淡淡的坦然中寻找...
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：新教师 年份：2013
这是一节六年级的数学示范课《圆锥体积的计算》，授课教师将这节课移至学校的实验室进行，并且为每组学生准备了一个装着许多水的大容器，一个透明的圆柱体容器和一个透明的圆锥体容器。 这节课在教师的引导下，学生一共经历了四次“探究式实验”。 实验一〓学生......
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：师资建设：理论与政策版 年份：2013
新课程背景下教师角色被定位为学生建构知识的忠实合作者，“学习共同体”概念的提出，对教师的教育思想、教育理念、教育艺术以及个人素养提出了严峻的挑战。教师专业能力的提升......
[期刊论文] 作者：徐美展,,
来源：新教育 年份：2015
语文课程标准（2011年版）在第三学段的＂学段目标与内容＂中增加了这样一个目标：＂阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。＂虽然只是探路而行,但也足以证明＂基础......
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：河南教育:基教版(上) 年份：2021
统编语文教材总主编温儒敏教授说:"语文的功能,就是培养读书的种子。"小学语文教材的新设栏目"快乐读书吧",体现了语文教学将课外阅读课程化的指向和决心。读好书、好读书、...
[期刊论文] 作者：徐美展,,
来源：教育科研论坛 年份：2010
心理学研究表明:激励能使人始终维持在一个兴奋状态中,会对行为产生强大的推动力量。实践中,笔者曾经采用过下面几种方法来激发学生学习体育与进行体育锻炼的积极性,效果极好...
[期刊论文] 作者：徐美展,,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
我不反对优质课摆“花架子”。花架子的确可以在最短的时间内沟通陌生师生之间的关系和情感，这是一种技巧，亦是优质课教师必备的素养。细细想来，自己在优质课的教学中也常常会有......
[期刊论文] 作者：徐美展,,
来源：教育科研论坛 年份：2011
下课的铃声虽然响了,但是总有那么几个教室前显得很冷清,总有几位教师还在不焦不躁地讲着课。喧闹的操场再沸腾,都已经被窗户关在外面了;课间的十分钟再精彩,也只能在孩子们...
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：新课程 年份：2021
“难！难！难！习作难！难习作！”在日常教学中，我们总不乏听到这样的感慨。就单拿叙事作文这一习作常见内容来说，有人发愁写不长，有人发愁写不好，还有人发愁写不活，今天我们来谈一谈如何写活叙事作文。 一、会说：让文中的人开口说话 每说起叙事作文，老师们总是很困惑......
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：河南教育·基教版 年份：2021
统编语文教材总主编温儒敏教授说：“语文的功能，就是培养读书的种子。”小学语文教材的新设栏目“快乐读书吧”，体现了语文教学将课外阅读课程化的指向和决心。读好书、好读书、读整本的书，统编教材正在以其新颖的编排与设计，促使我们重新审视阅读的意义，审视整本书阅......
[期刊论文] 作者：徐美展,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：寓言，作为我国文学作品的一种经典体裁，以其篇幅短小、生动有趣、富含讽刺性和教育性而深受学生的喜爱。立足教学实践，对寓言类课文有效的教学策略进行了探究。 关键词：寓言故事；课堂教学；有效策略 著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从......
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