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[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2007
文章从培养学生交际能力的视角出发,以《新视野大学英语》为例,对当今大学英语教材进行分析,看它们是否能有利于培养大学生的交际能力。...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：中国民航飞行学院学报 年份：2014
本文收集了形成性评估在高职英语教学中应用研究的文献，进行了分析，总结了前期研究的局限，并对后期研究提出了一些建议。...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：职业教育研究 年份：2014
从高职毕业生职业能力的角度出发,探讨了形成性评估在高职英语教学中的应用。高职英语教学中的形成性评估应以就业为导向,对于不同专业的学生,要根据他们的核心就业能力需求,...
[学位论文] 作者：曹琳华,,
来源： 年份：2006
随着全球经济的快速发展,社会对大学生的英语能力要求有了变化。大学生要除了具备一定的英语读写能力以外,必须具备较强的听说能力。而研究表明在这一方面我国大学毕业生是比...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：广州职业教育论坛 年份：2015
根据调查得知,目前大部分高职院校的公共英语教学都是采用统一标准的传统大班制教学模式,由于高职学生的英语基础水平参差不齐,这种教学模式不能全面有效地培养并提高学生的...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：长沙航空职业技术学院学报 年份：2015
在英语口语教学中使用paraphrase教学,能培养学生在交流时用简单易懂的语言去解释他们认为较难的、甚至无法直接表达的英语思维习惯,逐渐形成灵活多样化的英文思维,从而提高...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：景德镇高专学报 年份：2006
传统教学是“以教师为中心”,后来人本主义提出以“以学生为中心”,如今建构主义提出“以学习为中心”。所谓以学习为中心,就是强调“学为目的”这一理念。本文旨在用“以学...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：广州大学学报(社会科学版) 年份：2005
文章旨在运用认知语言学中的意象图式对三个近义介词“on-over-above”进行分析,在以图式表征为依据的基础上,探究介词“on-over-above”的原型图式及其图式变体而引起的词义...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2017
面对内容难度较大的职业英语口语教材,采用paraphrase进行课堂教学是一种较好的模式. 面对英语基础能力落差较大的高职学生群体,采用分层教学是最佳选择.实证研究表明,在 高...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：漯河职业技术学院学报 年份：2015
本文通过用最近发展区理论、掌握学习理论和效用理论对当前高职公共英语教学现状的剖析得知,高职公共英语教学效果有待改进。针对当前学生基础及教学现状,笔者作为一线的老师...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：漯河职业技术学院学报 年份：2012
在当今高职英语教学中，形成性评估已作为教学评估的一种辅助形式被采用。但在隐性分层教学中。它是一种主要的评估形式，对隐性分层教学是否成功起着关键性的作用。文章主要探讨......
[期刊论文] 作者：曹琳华,
来源：广东教育：职教 年份：2015
近些年来,“能力本位”在高职教育中越来越受重视.应社会发展的需求,服务类行业对高职人才的英语口语能力逐渐提出更高的需求,所以培养学生英语口语职业能力成了此类专业的本...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：广州职业教育论坛 年份：2013
从广州四所高职院校2012年6月份的大学英语四级考试中的作文成绩及对用人单位调查得知，大学生的英语写作能力还比较薄弱，有待于加强培养。从 Krashen 的“输入假说”和Swain等...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：教育导刊 年份：2015
在明确高职英语CBE模块教学概念的基础上，文章对其实施绩效的影响因素进行了实证分析。首先分析了五个影响因素，即课程设置、教材建设、教学方式、教学评估和师资能力，并在此基......
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：职教研究 年份：2011
随着招生规模的扩大,学生人数成倍增长,为了应对这一现状,高职英语教学只能进行合班式大班教学。然而,学生之间的层次悬殊,英语水平参差不齐,学校对他们却采取同样的教学模式...
[期刊论文] 作者：曹琳华,
来源：宿州教育学院学报 年份：2006
学生的二语习得的过程中，情感的输入对学习的成功与否起了很大的作用。但对于业余夜大的成人学生这一特殊的学习群体，他们在学习英语的过程中，情感因素的投入又会是怎样一个情况......
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：宿州教育学院学报 年份：2009
本文运用量的研究方法,借助统计分析软件Origin7.0,对广州某高校某班四门主干课卷面成绩进行量的分析,主要包括作描述性分析和相关分析。旨在根据分析结果提出一些英语教学方...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：九江职业技术学院学报 年份：2016
在实施高职英语翻转课堂教学中，教师起关键性作用，学生配合是决定性因素，良好的信息技术设备是保障，有效的评价体系是促进。...
[期刊论文] 作者：曹琳华,,
来源：出国与就业(就业版) 年份：2010
在当今的大学英语口语教学中,形成性评估已作为教学评估的一种形式被采用,但它只是一种辅助式的评估,并未取得其真正积极的效果。本文根据形成性评估的理念,在教学过程中在实...
[期刊论文] 作者：曹琳华,
来源：广东教育·职教版 年份：2015
摘 要：近些年来，“能力本位”在高职教育中越来越受重视。应社会发展的需求，服务类行业对高职人才的英语口语能力逐渐提出更高的需求，所以培养学生英语口语职业能力成了此类专业的本位要求。为了从英语基础口语过渡到职业口语再衔接到专业口语，模块教学是一种有效的......
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