搜索筛选:
搜索耗时1.2225秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：学周刊 年份：2015
随着新课标的深入实施,课堂教学体系也在不断发展和完善,小学数学体系已经开始从知识性教学转变为综合能力的教学,对学生思维品质训练、数学经验积累、数学思想渗透、创新精...
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：中小学教学研究 年份：2015
“以学定教，当堂训练”的教学模式充分地体现出有效课堂教学的主要特征，构建学生“学”和“练”的新理念，使学生“学”的主题作用得到体现和发挥，从而实现课堂教学的高质量、高效......
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：小学教学研究 年份：2018
作业是巩固学生所学知识的重要体现,且是有效推动学生思维的渠道。教师在小学数学课后作业设计中,要把握作业设计的趣味型、实践型、自主型,以此激发学生的学习兴趣,提升学生...
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：小学教学参考 年份：2015
在教育改革的浪潮中,微课以掩耳不及迅雷之势发展成为教学和学习的主流模式。微课有效地提升了教学效率,但其发展过程中也存在着些许不可忽略的问题,我们应结合微课教学经验...
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：课程教育研究 年份：2004
近年来,随着社会的不断进步以及经济的迅猛发展,信息化水平显著提升,我国教育面临重大变革。在现代化小学数学教学进程道中实施合理的深度教学工作,意义重大,其对于学生思维...
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：小学教学参考 年份：2017
数学教学应给予学生思维主动的权利。教师应在深入感知学生思维意识的基础上,遵循学生的思维规律展开教学,从而有效地激发学生的学习兴趣,促进学生思维能力的提升,有效提升课...
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2016
数学阅读包括文字阅读以及数学符号阅读，是学生进行问题理解、思考、解决的首要活动，并直接影响其思考的充分性与解题的正确性。笔者以自身教学经验为基础，通过激发学生数学阅读......
[期刊论文] 作者：李店学,
来源：数学教学通讯 年份：2018
时下小学数学教学中,不乏一些教师还是在教学中注重学生的知识积累,忽视学生在课堂中获取知识的过程,忽视经验的积累,这不利于学生数学素养的提升。为此,数学课程标准指出数...
[期刊论文] 作者：李店学,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
数学思想方法是数学的灵魂，是知识转化为能力的桥梁，掌握好数学知识以及蕴藏在其中的数学思想方法是学好数学的根本目的，亦是数学课程标准的目标之一。因此，在小学数学教学中重视......
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：学子(理论版) 年份：2016
基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高全民族素质,促进社会进步与发展起到全局性、基础性和先导性作用。特别是小学教育,对于学生的成长和发展起着关键作用。数学是研究...
[期刊论文] 作者：李店学,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
随着新课程改革的推进,课堂教学由原初的热热闹闹,追求所谓的理念、创新不得不回归理性。开始关注数学本质,关注已有数学活动经验,关注学生认知规律,“关注细节,以学定教”。...
[期刊论文] 作者：李店学,
来源：人民教育 年份：2021
思维是指人们的理性认识活动,是对客观存在物及其发展规律的反映。数学思维是指借助数学概念、命题、假说或理论等形式对客观世界的量及其规律性的理性认识活动,这是学生在学习数学过程中应该形成的一种能力。但数学思维能力具有一定的抽象性,其抽象在于思想的......
[期刊论文] 作者：陈玲, 李店学,,
来源：小学教学参考 年份：2018
数学教学要求以培养学生的数学素养为核心,而数学实验正是体现这一理念的教学形式。在小学数学教学中,教师可以通过互动实验、探究实验、开放实验等实验形式让学生掌握知识,...
[期刊论文] 作者：李店学, 丁雪洁,,
来源：江西教育 年份：2018
在小学数学众多教学方法中,反思教学是一个较为重要的方法。教师总是习惯在实施完教学行为之后再进行反思,而这其实是走入了一个误区。有相关研究显示,教师将反思贯穿于...
相关搜索：
