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[期刊论文] 作者：林秋灵,,
来源：新教师 年份：2004
在数学教学中,要想提高学生的数学素养,必须使其积累足够多的数学活动经验,这是《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的核心理念之一。而数学活动经验的积累需要学...
[期刊论文] 作者：林秋灵,,
来源：小学教学设计 年份：2008
作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续。小学数学作业评价是实施数学学习评价的重要组成部分。数学教学中,可通过作业评...
[期刊论文] 作者：林秋灵,,
来源：基础教育参考 年份：2019
在成长、成才的道路上,个体的品格和人文素养都会深受其所处德育环境的影响。良好的校园人文教育有利于学生养成良好的学习习惯和道德品质,并为学生提升人文素养创造了有利条...
[期刊论文] 作者：林秋灵,,
来源：新教师 年份：2014
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”这其实就是...
[期刊论文] 作者：林秋灵,
来源：新教师 年份：2013
2011年春季，安溪县第三实验小学被确定为“福建省基础教育改革推进素质教育试点项目学校”，其项目名称为“在科学教育中培养学生创新与实践操作能力”。为做好项目推进工作，学校开发了《创新与实践》校本课程，本文就如何上好《创新与实践》这门校本课程，培养学生的创......
[期刊论文] 作者：林秋灵,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
文言实词数量多,大部分实词具有多义性,是文言文学习的重点、难点,也是高考文言考查的重中之重.本文主要介绍五种推断文言实词含义的方法,旨在提高学生的文言阅读能力和解题...
[期刊论文] 作者：林秋灵,
来源：求知导刊 年份：2019
良好的校园人文教育有利于学生养成良好的学习习惯和道德品质,为提升学生的人文素养创造了有力的外部条件。本文将从如何营造积极向上的校园人文环境、营造浓郁的书香环境、...
[期刊论文] 作者：林秋灵,
来源：福建教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：林秋灵,
来源：福建教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：林秋灵,,
来源：基础教育参考 年份：2011
在教学中，教师要善于走进学生的情感世界，把学生当做自己的朋友，用热情和诚恳唤起学生的热情，开发学生的情商，让学生在充满情感的数学教学中幸福快乐地学习、成长。那么，小学数学教......
[期刊论文] 作者：林秋灵,,
来源：小学生作文辅导 年份：2017
教学是学校的中心工作,它是学校工作中最经常、最大量和最基本的工作,它所花的时间最多,涉及的知识面最广,对学生全面发展的影响最全面,是实现教育目的主要途径.学校的一切工...
[期刊论文] 作者：林秋灵,,
来源：小学教学设计 年份：2015
《数学课程标准(2011版)》明确指出:生成性资源是在教学过程中动态生成的,如师生交谈及生生交谈过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等。合理地利用生成性资...
[期刊论文] 作者：林秋灵,
来源：求知导刊 年份：2019
摘 要：良好的校園人文教育有利于学生养成良好的学习习惯和道德品质，为提升学生的人文素养创造了有力的外部条件。本文将从如何营造积极向上的校园人文环境、营造浓郁的书香环境、创建健康和谐的人际环境、开展丰富的校园文化活动四个方面进行简单的论述。 关......
[会议论文] 作者：林秋灵,
来源：第十二届泉州市科协年会暨福建省科协第十四届学术年会卫星会议 年份：2014
本文从传承科普知识教育，做实办学特色；举办校园科技盛会，做优办学特色；参加科技创新大赛，做亮办学特色；开发科技校本课程，做大办学特色等三方面阐述如何创新科学教育内容。从揭......
[期刊论文] 作者：林秋灵,
来源：数学之友 年份：2022
基于新课标理念，数学课堂要聚焦核心问题，从“着眼本质，设计核心问题”“单元整合，提炼核心问题”“提升素养，教学评一体化”三方面来论述怎样开展核心素养的本位教学，促进知识结构化，让学生深度学习，有效地提升核心素养.......
[期刊论文] 作者：谢福祥, 林秋灵,,
来源：新教师 年份：2018
＂强化科学实践,培养创新人才＂是安溪县第三实验小学的办学主张,提出这个办学主张是基于创新实践能力,是个人发展的核心要素,是当今社会对人才的基本要求。为了实现这个办学主张......
[期刊论文] 作者：谢福祥 林秋灵,
来源：新教师 年份：2018
“强化科学实践，培养创新人才”是安溪县第三实验小学的办学主张，提出这个办学主张是基于创新实践能力，是个人发展的核心要素，是当今社会对人才的基本要求。为了实现这个办学主张，学校主要从加大硬件投入、优化师资队伍建设、创设科普氛围、开发“创新与实践”校本课......
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