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[学位论文] 作者：武伟丽,,
来源：济宁医学院 年份：2017
目的:本研究以具有快感缺失症状的抑郁症患者为研究对象,探讨多巴胺D3受体(DRD3)基因多态性、双孔钾通道(TREK1)基因多态性与抑郁症快感缺失的相关性,并进一步探讨抑郁症快感...
[学位论文] 作者：武伟丽,,
来源：西藏大学 年份：2019
职业教育即就业教育,产教融合、校企合作都是为了实现职业学校的学生更好地就业;同时,产教融合模式也为职业学校培养财经商贸类专业的适销对路的人才提供了保障。根据西藏“十三五”产业发展规划,西藏重点发展7个产业中,无论是旅游文化、现代服务业还是边贸物流......
[期刊论文] 作者：武伟丽,
来源：安徽教育科研 年份：2018
摘要： 信息技术与课堂教学的融合，为课堂教学注入了新的活力，不仅有利于激发学生的学习兴趣，也有利于教学资源的整合。本文简要分析了信息技术与课堂教学融合的优势，提出了一些可行的方法与策略。 关键词： 信息技术 课堂教学 融合 信息技术与课堂教学的融合，最终......
[学位论文] 作者：武伟丽,,
来源：西南交通大学 年份：2021
民航业是我国经济社会发展重要的战略产业。进入新时代我国着力推动形成陆海内外联动、东西双向互济的全面开放新格局,发展更高层次的开放型经济,自“一带一路”推进以来,我国民航业率先行动,航空运输市场获得了迅猛发展。四川省作为“一带一路”建设和长江经济......
[学位论文] 作者：武伟丽,
来源：辽宁中医药大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：武伟丽,
来源：西藏大学 年份：2020
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[学位论文] 作者：武伟丽,
来源：湖南师范大学 年份：2021
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[期刊论文] 作者：张东江,武伟丽,,
来源：世界经济与政治 年份：2006
作者从国际法角度分析了中日东海海域划界问题的焦点及缘由,深入探究了双方各自的权利主张及其在法理上的博弈,进而展开对策性研究,提出双边和平谈判应是顺利解决中日东海海...
[期刊论文] 作者：张新亮 武伟丽,
来源：读与写·教师版 年份：2020
摘要：多媒体技术不仅可以激发课堂活力，提高学生的学习兴趣，而且可以有效地提高课堂教学效率，增进学生对课堂的理解和思考。深化教学改革，提高课堂教学效果，促进学生个性发展是未来教育领域发展的趋势。只有将信息技术与教学实践相结合，我们才能真正发挥信息技术在教育......
[期刊论文] 作者：武伟丽,张东江,,
来源：孙子研究 年份：2016
所谓孙子兵法研究的科学性问题,是指以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,运用辩证思维和科学方法,准确把握孙子兵法的发展脉络,客观评价孙子兵法的科学价值,弘扬其精华,...
[期刊论文] 作者：武伟丽,远方,李志明,,
来源：实用中医内科杂志 年份：2015
[目的]观察扶正化瘀泄浊方对慢性肾衰大鼠Leptin、IL-6影响。[方法]使用随机平行对照方法,将40成年雄性SD大鼠按随机数字表法分为四组,10只/组。0.75%腺嘌呤350mg/Kg·d-1饲...
[期刊论文] 作者：武伟丽, 李功迎,,
来源：济宁医学院学报 年份：2017
目的探讨抑郁症快感缺失与多巴胺D3受体（DRD3）基因多态性的关系。方法以105例具有快感缺失的抑郁症患者为观察对象,95例身心健康的志愿者为对照,应用聚合酶链式反应（PCR）扩增技术......
[会议论文] 作者：武伟丽,李功迎,
来源：第十九次全国行为医学学术会议 年份：2017
目的：探讨抑郁症低动力症状与多巴胺D3受体(DRD3)基因多态性的关系.方法：以109例具有低动力症状的抑郁症患者为研究对象,102例身心健康的志愿者为对照,应用聚合酶链式反应(PCR)扩增技术和基因测序方法,检测DRD3rs6280分型,运用SPSS22.0统计软件进行数据分析,验证......
[期刊论文] 作者：杜鹏,武伟丽,张庞杨,
来源：外国军事学术 年份：2008
美国空军是美国诸军种中最年轻的军种，也是目前世界上实力最强、使用最频、个性最突出的空中力量。军种文化为美国空军建设和发展提供了内在动力和智力支持，空军发展则为军种文......
[期刊论文] 作者：杜鹏,武伟丽,张秦辛,
来源：外国军事学术 年份：2009
美国空军认为，其力量源泉除了先进的作战理念和装备之外，最重要的是有一支优秀的飞行员队伍。本文介绍了美国空军飞行员队伍的基本情况及其加强飞行员队伍建设的主要举措，分析了......
[期刊论文] 作者：武伟丽,高新学,李功迎,
来源：中华行为医学与脑科学杂志 年份：2017
快感缺失，即体验快乐能力的丧失，或者对愉快刺激缺乏反应，是抑郁症的一个内表型。通过归纳总结国内外关于抑郁症快感缺失的研究进展，了解其可能的生物学机制，包括其对快感缺失的神经解剖学机制、免疫炎症机制及分子遗传方面等。结构和功能影像学研究结果多显示抑郁症......
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