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[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:宁波大学学报(教育科学版) 年份:2002
通过分析解题教学中的现状,指出解题的重点在于解题后的反思,对解题教学中的反思意识培养及教学实践中培养学生良好的反思习惯等方面探索。...
[期刊论文] 作者:王勤勇,,
来源:实用中医药杂志 年份:2012
吴泽生系重庆医科大学中医药学院主任医师,重庆市针灸学会及中医药学会顾问.吴老擅长用多针浅刺分部久留针法及小剂量多功能大复方治疗各科慢性疑难杂症.1990年9月至1991年6...
[期刊论文] 作者:王勤勇,,
来源:中医外治杂志 年份:2012
复发性口疮是一种常见的,具有反复发作特性的口腔黏膜溃疡性损害疾病,发生原因尚不清楚,发病机制复杂,目前尚无特效的治疗方法。本病凶口腔剧烈灼痛,影响患者张口说话、饮水进食等......
[学位论文] 作者:王勤勇,,
来源:北方工业大学 年份:2013
模拟电路故障诊断起始于20世纪60年代,发展至今,已有很多优秀的人工智能算法应用其中,如:专家系统、模糊理论、神经网络、支持向量机等。但由于模拟电路故障现象的多样性、元...
[期刊论文] 作者:王勤勇,,
来源:贵州医药 年份:2012
复发性口疮是一种最常见的具有反复发作特性的口腔黏膜溃疡性损害,发生原因尚不清楚,发病机制复杂,尚缺乏特效的治疗方法。该病因口腔剧烈灼痛,影响患者张口说话、饮水进食等...
[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:中医外治杂志 年份:2012
目的:探讨毫针针刺结合经筋推拿法治疗蛇串疮性面瘫的临床疗效。方法:应用毫针针刺穴位结合手、足阳明经筋推拿方法治疗。结果:治愈11例,显效2例,总有效率84.62%。结论:毫针针刺结合......
[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:电声技术 年份:2002
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[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:宁波教育学院学报 年份:2003
数学教育评价需要发展和更新,构建新的评价体系已受到广大教师的关注.数学教育评价的内容不仅仅局限于表面分数的高低,通过教育测量、统计、过程记录等方法和手段,进行定量和...
[期刊论文] 作者:王勤勇,,
来源:世界最新医学信息文摘 年份:2015
近年来,医患关系日益紧张,医患纠纷频发,终至医患两伤。笔者从事医务管理工作近十年,为构建和谐医患关系,结合自身专业优势,试用中医学阴阳理论处理医患关系,在预防医患矛盾...
[期刊论文] 作者:王勤勇,,
来源:中国科教创新导刊 年份:2009
以新课程改革为契机,开展“轻负高效”策略研究,以促进学生和谐健康成长,促进学生终身学习和终身发展。面向全体学生,着眼整体素质,努力构建科学开放的符合学科特点,有利于学...
[期刊论文] 作者:王勤勇,,
来源:内蒙古石油化工 年份:2016
碳酸盐岩裸露区地表起伏及切割剧烈、出露地层、岩性及产状多变,溶洞、天坑发育,含水性差、变化大,近地表结构复杂且横向变化大,严重影响激发、接收效果;加上地下构造非常复...
[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:国际中医中药杂志 年份:2004
随着经济的高速发展,全球地面被过度硬化,阻碍了地球“呼吸”,导致自然界气候变化和环境改变的同时,对人体造成较严重损害.所以急需改良地表设计方案....
[期刊论文] 作者:王勤勇,,
来源:心理医生 年份:2015
务川是以仡佬族、苗族为主体的少数民族自治县,地处偏远,交通不便,存在较多健康高危因素.随着现代生活方式的改变,仡佬族、苗族居民健康状况明显下降,亟需健康管理与干预....
[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:数理化学习·综合版 年份:2008
初中数学新课改的目的就是提高数学教学的质量,要提高数学教学的质量,必须使学生拥有一个清醒和善于思维的头脑.在课堂教学中,教师若能对课本例习题进行适当的深化和改革,恰当地进行引深与推广,通过对问题的思考、推理、论证、变换等,不仅能开拓学生的解题思路,激发学......
[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:教育周报·教研版 年份:2018
润责于学的教育实践:学校在充分学习教学理论,借鉴成功学校先进教改经验的基础上,通过反复讨论、调研和兄弟学校共同研讨谋划,最终结合实际学校提出了课堂教学新模式为:“121生动课堂模式”,实施“三学六环”教学法:即“预学、研学、促学”三学和“预习、研学(读)、展示......
[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:教育周报·教研版 年份:2018
润责于师的教育实践:一所学校是否成功取决于三个要素:学生,教师,管理;而教师的优质发展是学校核心竞争力的关键,学校的办学水平取决于教师的整体水平,提升学校办学品位,促进学校可持续发展,在于培养优秀的教师。通过几年摸索,形成具有董中学校特色的四大模块培训模式。一......
[期刊论文] 作者:王勤勇,
来源:教育周报·教研版 年份:2018
润责于心的教育实践。润泽于心,责任于行。“你要孩子怎樣学就要教孩子怎样做”。为此,学校不仅在教学中渗透德育内容,而且实施了八类“心育课程”: 主题班会课程:根据重要节日以及时事要闻确立每学期主题班会内容。 养成教育课程:从常规入手,重点抓好“五个一”......
[期刊论文] 作者:王文权,王勤勇,
来源:柴油机 年份:2000
通过曲轴箱防爆门的模拟试验,摸索了试验与试验条件;在此基础上,对阻燃器进行了探索研究,以进一步优化防爆门阻燃性能。...
[会议论文] 作者:王月海,王勤勇,
来源:第十五届全国容错计算学术会议(CFTC'13) 年份:2013
以四运放电路为实验电路,在多个方面对Morlet小波与Haar小波两种小波分析方法进行比较并提取相应的故障特征,结合克隆选择算法研究了模拟电路故障诊断中的最优特征提取方法....
[期刊论文] 作者:王勤勇 俞丽娜,
来源:教育周报·教研版 年份:2018
分层走班制教学以个性发展为本,尊重学生自主选择,使学生个性特长得到充分发挥。让学生根据自己的学习程度和兴趣特点选择课程,它解决有些学生“吃不饱”、有些学生“吃不了”的矛盾。我校根据学生学习程度的差异,在八年级推行数学、科学两门学科ABC分层走班分层教......
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