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[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：中国地市报人 年份：2018
自2011年“政务微博元年”开始,我国各级政府机构大量进驻微博.随着微信大热,微博日渐受到冲击,但在2016年,随着表达方式的转变,新浪微博“咸鱼翻身”,再次火爆起来.肩负着权...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：新语文学习(高中版) 年份：2008
议论文讲究以理服人,但一味地板着面孔说教,必然枯燥乏味令人厌倦。而古典诗歌中为人传诵的经典语句,有着丰富的情感元素与厚重的文化底蕴,写议论文时若能巧妙运用,必能...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2015
为生活经历和生命体验所限，加之教材文选式的编辑体例，学生对经典选读类选修课往往望而生畏。因此，教师必须用好导读策略，在阅读浮浅处涵泳玩味，在认识偏差处豁蒙去蔽，在探究乏力处......
[报纸论文] 作者：王夫成,,
来源： 年份：2004
每个人心中都有几部供在心头如同神明的书，它们是老友也是良师，更是使人感到温暖的事，每次重读或想起它们时，总会回忆起有关这些书的那些人、那些事。$$《安徒生童话和故事选》$$......
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：中学语文教学 年份：2008
选修阶段写作教学如何安排?我们的做法是,利用选修课的资源,通过开展探究活动,引导学生开阔视野,指导撰写研究性小论文,把写作教学与选修教学勾连起来,既使学生的阅读思...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：语文建设 年份：2013
“属对”作为锻炼和考评之法古来有之。这一传统语文教学方法，是古人在充分认识和深刻把握母语特点基础上提炼而成的一项独门绝技。本文结合笔者的教学实践谈一点浅见，以就教于......
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
文言、文学、文化的和谐统一已成为教师普遍认同的文言文教学追求。然而,在实际教学中却偏差很大。内容上仍是重文言知识的讲解,文学之美的赏析及文化内涵的揭示却往往点到为...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：中学语文教学 年份：2015
尽人皆知中学实施戏剧教育的意义，然而说到实施，大多视为畏途。南京十三中戏剧校本课程是基于地域文化（南京城区中心地带、玄武湖畔、台城脚下）、学科传统（新课改首批试点、校本课......
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：新高考(高三语数外) 年份：2011
一、语用修辞,表达丰富情思古人说:"文章始于意而成于辞。"一篇好作品,有了真情深意,还须运用修辞,借以增强文章的表现力和感染力,从而让人更好地理解它、感受它。比喻句...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2013
作文教学，是与语文教师的职业生涯始终相随的生态修行。它要求教师参透写作之于人生的意义，怀有作文育人的高度敬畏，保持站在高处的修己自觉，苦练“道技合一”的指点功夫，追求“拆......
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
一、连词缀句成篇，收巩固迁移之效学完一篇文言文后，我们通常会借助课后的“思考与练习”来复习巩固文言基础知识，包括一词多义、词类活用、特殊句式等。但由于练习所用材料大都......
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：语文教学通讯 年份：2015
在国家课程、地方课程、校本课程之外开发班本课程,能进一步增强课程特色和适应性。以班本课程为载体阅读经典,有助于激发兴趣,形成合力,从而更大程度地满足学生的个性发展需...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：中国水运(下半月) 年份：2009
水泥混凝上路面上加铺沥青混凝上路面是目前旧路改造中常用的措施,介绍了反射裂缝的形成原因。根据不同形式的反射裂缝产生机理提出相应的处理措施和建议。...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：中学语文教学 年份：2007
师:今天学习一篇文言文。(板书文题、作者)我们先看看题目该怎么读。生:“五人/墓碑记”。生:“五人/墓碑/记”。生:我跟他们的读法不一样。我读成:“五人墓/碑记”。师:...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：中国地市报人 年份：2015
随着全媒体时代的到来,各种媒体表现手段日趋丰富,各种媒介深度融合,使得受众获得更及时、多角度的体验。当下,在"全民上网"、"人人拥有麦克风"的时代,突发事件频发,常常...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2016
古典诗词教学中,教师如不注意学生的学习起点和能 力层级,堆砌一些名词术语,生搬专家鉴赏结论,几节课下来,学生 就会心生烦怨.教学中应激发鉴赏兴趣,软化学习环境,让课堂变...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
在多种文学体裁中,小说无疑是最受学生喜爱的一种。然而我们常常看到,在小说教学的课堂上,学生对教师的精心设计缺乏兴趣,常见的情况是,一篇小说学生自读悄然动容,听老师讲解...
[期刊论文] 作者：王夫成,,
来源：语文教学通讯 年份：2011
一、"生活化作文"旨在以作文促进学生精神生活的发育成长作文教学的目标是什么?对此不同的人有不同的认识,而不同的认识又带来不同的做法和境界。有人认为作文教学是教给...
[期刊论文] 作者：王夫成,
来源：教育研究与评论:中学教育教学 年份：2019
《庄子》是中华传统文化典籍之一。《庄子》一书传达的生命姿态和高贵精神对学生的精神成长有重要意义,其丰富瑰丽的想象联想、戛戛独造的成语和名言,对于学生思维品质的培养...
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