搜索筛选:
搜索耗时3.0323秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 19 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：王素群,,
来源：新课程(上) 年份：2013
作文是衡量学生语文素养的重要标尺之一,因此作文教学就成为小学语文教学的重点。但长期以来,小学生"害怕作文,言之无物,抄袭套用"的现状,一直困扰着广大语文教师。对班...
[期刊论文] 作者：王素群,,
来源：广西教育 年份：2017
本文从计划的重要性出发,阐述幼儿期幼儿做计划的特点,论述幼儿园在区域活动环节中如何指导幼儿做计划。...
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：大科技 年份：2013
学好英语，是当前学生在面对未来国际化社会中必须掌握的语言技巧。因此在提升英语教学的同时，我们要尤其注意教学方法。本文根据笔者从事初级中学英语教学的工作经验，就如何提升......
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
《语文课程标准》明确指出，阅读是语文教学的中心环节，小学阶段课外阅读总量要在145万字以上。因此，积极组织学生进行课外阅读，已成为广大语文教师的共识。我们学校地处城乡结合......
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2016
学习古诗词，是认识中华传统文化的绝好途径，重视古诗词教学，对培养学生良好的语文素养至关重要。本文探讨了运用找准连接点，整合相关资源，拓展学生阅读视野；探索诵读方式方法，提高学......
[期刊论文] 作者：王素群,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2016
新课标指出：＂学生是语文学习的主人,教师是学习活动的引导者和组织者。＂＂阅读是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟......
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：河南教育·基教版 年份：2018
阅读是语文之本，是提升学生语文能力和素养的主要途径。吕叔湘先生在谈到课外阅读时曾说，在课内学得慢，学到的少；在课外学得快，学到的多。这个现象既然这么普遍，咱们从事教学的人就应当加强课外指导，不要把所有的力气都花在课内，而课外就放任不管了。崔峦老师曾说，语文教......
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2017
只有通过广泛的阅读和大量的积累,才能真正学好语文,这是语文教育界专家及一线教师的共识。可是,当前在我们一些小学语文老师的教学中,存在着不少与这种共识相悖的问题,诸如：...
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】多媒体在历史教学中具有重要的作用，可以创设历史情境，激发学生的学习兴趣，充分发挥教师的主导作用和学生的主体性，有助于重难点的突破，使课堂教学得到延伸。高中历史教学中合理运用多媒体，可以促进历史课堂教学达到最优化，取得理想的教学效果。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：大科技 年份：2021
区域活动是一种游戏活动,它有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,是幼儿最喜欢的游戏之一,对幼儿的发展具有独特的价值,能够促进幼儿的自主学习和整体发展.本文从广西...
[期刊论文] 作者：王素群,,
来源：现代职业教育 年份：2017
随着医疗技术的进步以及医疗事业的发展,在护理学基础实操课教学的过程中出现了一些问题。小组教学是护理学教学中的重要教学方式,能够促进学生之间的合作与学习,提高学生的...
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：教育界·上旬 年份：2016
[摘要]学习古诗词，是认识中华传统文化的绝好途径，重视古诗词教学，对培养学生良好的语文素养至关重要。本文探讨了运用找准连接点，整合相关资源，拓展学生阅读视野；探索诵读方式方法，提高学生诵读兴趣等方法，多措并举提高古诗词教学的效果。 [关键词]整合资源 读书法 ......
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：新课程·上旬 年份：2013
作文是衡量学生语文素养的重要标尺之一，因此作文教学就成为小学语文教学的重点。但长期以来，小学生“害怕作文，言之无物，抄袭套用”的现状，一直困扰着广大语文教师。对班上的学生做过调查后发现，是以下原因造成了学生怕写作文：（1）学生找不到写作素材。常言说：“巧妇难为......
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：河南教育·基教版 年份：2017
只有通过广泛的阅读和大量的积累，才能真正学好语文，这是语文教育界专家及一线教师的共识。可是，当前在我们一些小学语文老师的教学中，存在着不少与这种共识相悖的问题，诸如：课内阅读与课外阅读脱节，教师只重视教材中篇目的学习，课本被当作唯一的学习材料，阅读教学只局限......
[期刊论文] 作者：王素群,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2016
新课标指出：“学生是语文学习的主人，教师是学习活动的引导者和组织者。” “阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在阅读教学活动中，要以学生自己的研......
[期刊论文] 作者：苏雄才,王素群,
来源：世界教育信息 年份：2012
【正】在世界经济全球化、贸易自由化的推动下,国际教育交流与合作日益频繁,各国教育相互交流、相互竞争、相互包容、相互激荡,世界各国教育相互影响、相互依存的程度也不断...
[期刊论文] 作者：李荣,王素群,,
来源：黑龙江交通科技 年份：2016
以X大桥为实例,对桩基础钻孔溶洞处置方案进行了设计和阐述,采用大型三维有限元软件Midas/GTS对数值进行模拟分析,对处置效果的做出了相应的评价分析。...
[会议论文] 作者：王素群,胡茜,
来源：全国中等财经职业教育协作会第23届年会 年份：2009
工作以来，对中职生人格发展情况深有感触，通过长期的观察，就职校生人格健康状况进行了调查。从德育视野的角度进行了思索和实践，希望对加强职业学校德育工作提供参考，以期得到......
[期刊论文] 作者：王素群,陈泽华,,
来源：黑龙江交通科技 年份：2016
根据M高速公路工程,分别对锚杆加固和抗滑加固高边坡支护效应和数值分析进行了探讨,从加固效果和经济效益分析了两者的加固效果的对比。...
相关搜索：
