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[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：宗教学研究 年份：2004
从地狱的名称与警戒的内容上看,永乐宫重阳殿重阳画传中的地狱思想的可能影响因素,既接受了道教、佛教的影响,也可能接受了民间说唱、戏剧、笔记小说等地狱思想的影响,尤其是...
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：中国校外教育 年份：2011
一天下午。学习了短文《写短评》，于是我就让学生作一短小评论，评论的对象是一个人，这个人就是我。学生们听了我的作文要求后，唏嘘着，不好意思地提出疑问：怎么写？我提示：“每个人既有......
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：云南社会科学 年份：2016
文昌信仰有两种不同的指向，一种指向文昌星神信仰，一种指向文昌帝君。文昌星神兼具司命、司禄、理文绪之职，秦汉时期司命之职凸显，概与人们对于天命的信仰有关。文昌帝君的原型是......
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：现代中小学教育 年份：2012
通过与顶岗支教学生的访谈,从学生的视角去理性看待顶岗支教实习模式,总结出目前存在于师范院校顶岗支教实习模式在对支教学生的管理上、对支教学生职前培训内容上、顶岗支教...
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2015
近现代法国公共教育与宗教之间的关系经历了分离、冲突与融合的变化。目前,宗教与公共教育融合主要因为宗教文化的缺失给法国带来了诸多不利:宗教知识的缺失影响人们对当代世...
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：世界宗教文化 年份：2016
土耳其与伊朗同属于伊斯兰国家,都经历过由世俗化到宗教回归的过程,且都在义务教育阶段恢复了宗教教育,但由于不同的政治、历史背景,两国宗教教育实施状况不同,土耳其的宗教...
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：求索 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[会议论文] 作者：白娴棠,,
来源： 年份：2004
本文阐述了蔡元培"教授治校"思想的渊源及其实践,论述了"教授治校"何以能在当时的北京大学实施。它的实施,对于我国高等教育的管理、改革和发展有重要的启示和借鉴意义。...
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：沧桑 年份：2006
列子属先秦道家人物,崇尚清虚无为,顺性体道,《列子》一书蕴涵了非常丰富的,本文就其道德教育思想。...
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：宗教学研究 年份：2006
王重阳是全真教的创始人,他的教育思想是十分丰富的.他既注重弟子在全真教“宗旨”下的统一性的发展,又注重在“个性”指导下弟子差异性的发展.本文从王重阳的师生观和教育弟...
[期刊论文] 作者：白娴棠,,
来源：宗教学研究 年份：2015
乾嘉时期全真教高道刘一明在建构自己的金丹论时融摄了王阳明的良知论,他不仅将金丹阐释为良知良能,还在金丹的修炼路径上融摄了阳明良知论,这为金丹论的心性修炼和道德教化...
[期刊论文] 作者：白娴棠,
来源：宗教学研究 年份：2007
本文尝试从教育学的视角,对王重阳的道教义理加以分析,认为它是以儒、佛、道三家的文化核心为主体而组成的一个稳定的精神流程。它以对个体的生命关怀和维护现存的社会秩序为...
[期刊论文] 作者：白娴棠,
来源：宗教学研究 年份：2012
...
[学位论文] 作者：白娴棠,
来源：四川大学 年份：2010
刘一明是清代乾嘉时期全真道龙门派第十一代传人,师承“北宗”法脉,而又对“南宗”思想有着继承。他以儒入道,对阳明“心学”有较多吸收。他主张性命双修、三教一家,提倡以世间法修出世间、“道”“德”兼修、功行双践,其思想对清代道教的民众化有很大的影响。......
[期刊论文] 作者：白娴棠,
来源：宗教学研究 年份：2012
本文从“性命双修”的视野对乾嘉时期山西著名高道刘一明的“道”“德”论进行了剖析，得出“性命双修”既是刘一明“道”“德”论的前提，又是其归宿。这对当代道德论体系的建构具有一定的启迪意义，既要注重生命的教育，又要注重精神的提升；此外，刘一明的“德”论表明，德......
[期刊论文] 作者：牛静静,白娴棠,
来源：学园 年份：2021
生活教育理论是陶行知教育思想的重要组成部分,对当代中小学教育教学具有重要的指导作用。对陶行知生活教育理论的内涵、意义及其在现代中小学中的实施现状、实施的困境及原因进行分析,在此基础上结合课程改革要求探讨生活教育理论在现代中小学教育教学中实施的......
[期刊论文] 作者：白娴棠, 郭洪瑞,,
来源：湖北成人教育学院学报 年份：2004
以××师范大学为例,采用问卷调查的方法对该校师范生的学习状况进行监测,并从职业认同、学习状态、技能情意培养三个方面进行识别与评估。经调查分析得出:该校师范生群体职...
[期刊论文] 作者：白娴棠, 郭洪瑞,,
来源：现代中小学教育 年份：2016
新课改对教师的素质结构与能力方面的要求日益提高,教师教学过程中的教学机智日益受到关注。在对教学机智的含义进行探析基础上,阐明教学机智对于课程资源、学生发展等重要意...
[期刊论文] 作者：白娴棠, 师光阳,,
来源：课程教学研究 年份：2004
运用文献法、问卷法和访谈法,对X小学科学课开设现状进行调查发现:小学科学课教学,科学课定位不准,开课效果不佳;科学实验设备缺少,教师操作能力欠缺;评价方式单一,未能实现...
[期刊论文] 作者：白娴棠,任钰月,
来源：山西高等学校社会科学学报 年份：2020
傅山的家训思想与实践大致以甲申国变傅山出家皈依全真道为界划分为两个阶段,在不同阶段,傅山家训思想与实践既有因个人所受的家庭教育、学校教育而呈现一致之处,也有因国家...
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