搜索筛选:
搜索耗时3.2081秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 25 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2013
《中小学数学》(初中版)2012年第4期刊载了沈杰的《欧拉与"欧拉圆"》(以下简称沈文).细细研读,觉得解法新颖,收益匪浅.特别是沈老师从中学生的角度进行研究,探寻简洁证法...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中学数学 年份：2013
2012年10月,笔者受学校委托,命制一份阶段性测试卷.测试范围为苏科版八年级上册第一章《轴对称图形》和第二章《勾股定理与平方根》.在进行压轴题命制时,笔者尝试从教材...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中学数学 年份：2014
2013年10月24日,江苏省初中数学青年教师优秀课观摩与评比活动在我校举行,教学内容分别为八年级6.1函数和九年级5.3圆周角.笔者有幸现场聆听了五位优秀教师开设的《圆周...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2009
在《中小学数学》初中教师版2008年第6期上刊载了李社林的《对"角"的反思》,笔者认真拜读后,对李老师敢于对教材中的定义提出挑战的精神深感佩服.但对其给出的新定义觉得...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2010
今年一月份,我校九年级数学备课组在编拟一份初三数学模拟试卷时,觉得2009年肇庆市中考题第24题起点较低,知识点全面,可以考查学生的综合应用能力.结合试卷编拟的要求、...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2013
《中小学数学》(初中版)在2013年第5期刊发了陈科清老师撰写的《添上要求会更好》一文,笔者学习后,深有同感,学生在学习了一元二次方程的概念后,对一元二次方程的判别模...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：数理天地(初中版) 年份：2007
题 8人乘速度相同的两辆小汽车同时赶往火车站,每辆车乘4人(不包括司机),其中一辆小汽车在距离火车站15km 的地方出现故障,此时距离停止检票的时间还有42min.这时惟一可...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
1试题呈现题目:(1)如图1,有一款车尾灯内两面镜子AB、BC互相垂直,当光线经过镜子反射时,∠1=∠2,∠3=∠4。说明为什么进入车尾灯的光线与离开车尾灯的光线互相平行。(2)...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
解题教学活动常需要我们挖掘答案与题干的关联价值,提升解题活动的经验价值,从而将素材的显性价值和隐性价值充分开发利用,拓展探求新知的智慧价值,臻于完美,止于至善。...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2015
几何画板是中学几何教学的常用工具,充分利用其特有的功能,通过图形大小、形状、位置的改变,进行一般性结论的探索,将会收到其它教学工具不可比拟的效果.笔者在进行"图形...
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：数学通报 年份：2020
“结果如此巧合!”,“这仅仅是巧合吗?”2018年南京数学中考压轴题以此亲切的口吻与考生对话,以聊天的方式“发现问题”、“提出问题”,引导学生“分析问题”、“解决问题”....
[期刊论文] 作者：程银生,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
追根溯源,拓宽命题思路,合作共研,丰富命题内涵。文献[1]傅老师从试题的结构,考查的思维深度、广度进行了点评,笔者学习后获益匪浅,现结合点评,对试题进行二次创编,与同仁交...
[期刊论文] 作者：程银生,
来源：中学数学教学参考 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：程银生,
来源：安家（建筑与工程） 年份：2021
摘要：混凝土结构性能优异，强度高，整体耐久性强，在水利建设中发挥着非常重要的作用。目前水利工程多采用混凝土结构，但混凝土结构在施工过程中可能会受到各种因素的影响，出现不同程度的裂缝，增加了水利工程的安全风险。为加强混凝土裂缝的预防和处理，相关工作人员应明确......
[期刊论文] 作者：程银生,
来源：西部散文选刊 年份：2021
自从来城里居住，回桐城农村老家的时间就越来越少了。一般情况下，每年清明节前夕，或者更早一些时候，全家五口人同坐一辆小车，赶回家乡。上山做完清明，然后应邀到就近的亲朋戚友家做客。酒足饭饱之后，我便吆喝大家一起“回家看看”。 是的，应该“常回家看看”。家中二......
[期刊论文] 作者：程银生,陈力,
来源：中学数学教学参考 年份：2022
1 内容分析rn函数是揭示事物变化规律的有效手段,是研究运动变化的数学模型.函数模型的实际应用,作为中考复习的重要内容之一,需要教师在平时的课堂教学中,通过实际情境进行有效渗透,通过模型的抽象、探寻、验证、拓展等环节,逐步揭示函数“联系”和“变化”的......
[期刊论文] 作者：郑隽, 程银生,,
来源：初中数学教与学 年份：2015
三角形中有很多十分重要的线,例如三角形的高可以将它分割成两个直角三角形,三角形的中线可以将它分割成两个面积相等的三角形,三角形的角平分线将它割成的两个三角形中...
[期刊论文] 作者：焦建美,程银生,,
来源：中学数学 年份：2013
勾股定理揭示了数与形之间的紧密联系,在现实生活中有着广泛的应用.在进行勾股数组的教学时,大部分同学对勾股定理早有所闻,数组间的关系很清楚,怎样进行教学设计显得尤...
[期刊论文] 作者：程银生,张庆龙,
来源：国防科工委继续工程教育 年份：1993
本大事记上承继续工程教育大事记,仍以时间顺序和国家继续教育工作主管部门组织或参加的继续教育活动为经纬编列。...
[期刊论文] 作者：程银生,杨巧玲,
来源：教育研究与评论（中学教育教学版） 年份：2021
卡莱尔的几何解法是数学史上解一元二次方程的著名方法之一。在一次命制九年级上学期期末考试数学卷压轴题的过程中,尝试重构卡莱尔的几何解法,将“圆和直线的交点”与“一元...
相关搜索：
