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[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：现代特殊教育 年份：2015
以学前融合教育建构模式为基础,本研究分别从创建优质的语言教育条件、语言相关课程的调整、嵌入式语言干预、具体语言问题的干预四个层次阐述了学前融合教育情境中特殊儿童...
[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：中国康复医学杂志 年份：2014
近三十年来,中国的特殊教育在政策、体系等方面都获得了较大发展,特殊教育事业取得了优异成绩[1]。十一届三中全会以后,特殊教育驶上迅速发展的快车道,特殊教育的质量日...
[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：现代特殊教育 年份：2018
声音情绪识别是指通过分析说话者声音中包含的特定声学特征达成对其情绪的识别。它是人类日常沟通交往所必备的技能,对儿童早期发展和成人人际关系都有着积极的影响。通过对...
[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：听力学及言语疾病杂志 年份：2013
目的探索3～5岁听障和健听儿童连续语音重复能力的差异,为听障儿童的早期言语康复提供参考。方法围绕汉语21个声母设计42个测试句,测试3～5岁健听儿童71名（3岁22名,4岁26名,5岁23...
[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：学前教育研究 年份：2016
韵母发音能力对于提高汉语普通话整体清晰度具有重要作用。学龄前正常儿童语音发展迅速且良好,但智障儿童常表现为落后。正常儿童的韵母发音能力能够为相同年龄智障儿童的韵...
[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：教育理论与实践 年份：2015
通过对江苏省52所培智学校语训课程的现状调查发现:语训课程形式以集体课为主,个别化训练低于预期;训练前后评估未引起足够重视;语训内容不能完全匹配于学生的障碍类型,缺乏...
[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
家庭是听力障碍儿童成长的最自然场所,家长是听障儿童的第一位老师,因此,家庭和家长在聋儿的早期教育中发挥着关键性作用。美国从立法上把听障儿童的家庭早期教育提到了...
[期刊论文] 作者：范佳露,
来源：绥化学院学报 年份：2020
阐释过程性考核方式在卓越特殊教育师资培养康复类课程中的优势和实施方式,为培养高质量的卓越特教师资提供启示。文章先比较N校康复类课程现有考核方式的弊端和过程性考核的...
[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：南京特教学院学报 年份：2011
合理准确的鉴定与评估对特殊儿童来说相当重要,而鉴定与评估的有效实施在一定程度上依赖于一个国家或地方的法律,法律监督为鉴定评估工作的顺利进行提供了坚实的保障。在我国...
[期刊论文] 作者：范佳露,,
来源：中国特殊教育 年份：2010
本研究比较了听障儿童构音能力和连续语音重复能力的差异,之后对二者进行了相关性研究。结果表明:(1)听障儿童的构音能力显著高于连续语音重复能力,二者分别代表了听障儿童言...
[学位论文] 作者：范佳露,
来源：华东师范大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：范佳露,
来源：南京师范大学 年份：2021
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[学位论文] 作者：范佳露,
来源：华东理工大学 年份：2023
部分天然溶解性有机质（Dissolved Organic Matter,DOM）在自然水环境中具有光化学活性,其与疏水性有机物污染物之间的相互作用将影响污染物的光化学转化过程和毒性。近年来,全球范围内石油泄漏事件频发,对石油污染海域的研究已经引起了广泛关注,其中,多环芳烃（PAHs）......
[期刊论文] 作者：范佳露,王辉,,
来源：中国康复医学杂志 年份：2012
目的:探讨国内特殊教育学校脑瘫学生的特殊需求状况,为建立完善的脑瘫学生教育康复体系提供启示。方法:在编制《特殊教育学校脑瘫学生教育康复情况调查问卷》的基础上,对国内...
[期刊论文] 作者：王辉,范佳露,,
来源：中国特殊教育 年份：2011
该研究的调查对象是全国13个省市40所特殊教育学校,采用自编问卷与访谈相结合的方式,对特殊教育学校脑瘫学生的教育康复情况进行调查研究。调查发现,大部分学校对脑瘫学生的...
[期刊论文] 作者：范佳露,琚四化,,
来源：现代特殊教育 年份：2016
文章从对"盲聋儿童"定义的阐释出发,初步探讨了盲聋儿童的沟通问题及干预对策。盲聋儿童的沟通问题主要表现为沟通范围极其狭窄、缺乏社交经验、依赖沟通辅助人员和难以获取...
[期刊论文] 作者：范佳露,魏婷婷,,
来源：绥化学院学报 年份：2016
文章从普通话韵母的结构特征和口型特点两个维度对智障儿童韵母发音的特征进行统计和分析,结果发现：从结构特征看,智障儿童对单韵母的发音掌握最好,复韵母中前响韵母的发音显...
[期刊论文] 作者：范佳露, 王艳萍,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2014
自闭症儿童大多存在词汇方面的问题。研究针对一名学龄前自闭症儿童的词汇问题,设立短期训练目标,并采用"实物—图片—泛化"的训练方法展开训练,以增强其对目标词汇的理解和...
[期刊论文] 作者：范佳露,宫慧娜,肖冉,,
来源：中国特殊教育 年份：2019
为全面了解听障人士沟通领域的研究热点,利用Citespace软件对2000-2018年Webof Science数据库中SSCI来源期刊的研究文献进行可视化分析.结果 表明,听障人士沟通领域的三大研...
[期刊论文] 作者：范佳露, 顾文涛, 华建英,,
来源：中国特殊教育 年份：2018
利用高兴、生气、难过、害怕四种基本情绪语料,对104名视障学生的语调情绪识别能力进行测试。结果发现,视障学生对四种基本语调情绪的识别存在显著差异,由高到低依次为:高兴>...
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