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[期刊论文] 作者：辛朋涛,,
来源：学位与研究生教育 年份：2006
目前我国文科研究生的教学主要采用传统的班级授课制形式,这种教学组织形式由于过于强调“教师中心”、“教材中心”、“课堂中心”而为学生所不满,因而需要变革。实现道尔顿...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,,
来源：中国教育学刊 年份：2012
教育对象的特殊性和情境的复杂性决定教师劳动要具有创造性,然而,教师劳动创造性的应然诉求并非总能如愿以偿,其实然与应然之间总存在背离。导致教师劳动创造性背离的外部原...
[学位论文] 作者：辛朋涛,,
来源： 年份：2007
教师工作动机是指为了满足教师需要,推动教师去完成教书育人这一特定目标的稳定的心理倾向性。教师工作动机的强弱直接影响教师的工作积极性,进而影响教师的工作行为。所以,...
[学位论文] 作者：辛朋涛,,
来源： 年份：2004
本研究以定西、武都、庄浪3个国贫县的27所村级小学为样本，分析了影响甘肃省国贫县村级小学教育资源利用效率的原因，并在分析基础上提出了提高甘肃省国贫县村级小学教育资源利......
[期刊论文] 作者：辛朋涛,,
来源：教育评论 年份：2010
近年来,大学生闲暇教育的重要性不断被强调,但收效甚微。原因在于缺乏针对大学生闲暇生活中年级差异、性别差异、专业差异等的专门分析,这恰是大学生闲暇教育研究和实践工作...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,,
来源：教育评论 年份：2011
在揭示大学生闲暇教育的含义时,人们习惯以其上位概念作为解释的起点,仅仅如此倒也无妨。问题是人们却嘎然而止,悬置了大学生闲暇教育这个本位概念,使得至今为止关于大学生闲...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,,
来源：上海教育科研 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,,
来源：上海教育科研 年份：2010
把生成性目标与预设性目标视为并列关系,并认为"生成"仅体现于课堂情景中,是我们对之理解中的一种常见错误。实际上,教学目标只可预设而不能随机生成,预设与生成是教学目标与...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,
来源：教学与管理 年份：2003
实施校长竞聘制度,可打破校长的终身任期制,打破论资排辈的陈旧观念,不拘一格选拔人才.同时又可以改变学校管理效率低下的状况,这样可调动教职工的工作积极性,提高学校的管理...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,
来源：教育评论 年份：2012
随着闲暇培训逐步成为高等教育研究的一个重要话题,该类研究成果的实效性也引起人们的关注。近几年,大学生闲暇培训模式的研究成果着实不少,但似乎还无力解决该方面的问题,这...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,
来源：成人教育 年份：2003
为了把“发展学员的教学能力、教学技能”和“提高学员的教育理论水平”的小学骨干教师短期培训的目标同时落到实处，文中力图突破传统小学骨干教师短期培训模式，用新的教育理念......
[期刊论文] 作者：辛朋涛,
来源：教学与管理 年份：2003
今天人们已经普遍认识到,要解决农村小学在办学过程中的各种问题,提高农村小学的办学水平,"闭门锁校"是不行的.现代社会是一个高度开放的社会,把学校封闭起来是无法和现代社...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,
来源：教学与管理 年份：2003
公用经费是指公务费(如办公、水电、取暖、旅差费等)、设备购置费(即国家规定不足2万元的设备,如交通工具、教学仪器、家具、体育器材、图书等)、房屋修缮费、业务费(教学业...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2018
长期以来,争取中间靠前的黄金座次是学生课堂选位遵循的利益法则,但到了大学,这一利益法则却被突然打破.大学生倾向于远离教师,具体表现为“离教师越近,空置座位越多”,从而...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,
来源：上海教育科研 年份：2004
在日常生活和学术环境中,人们一直惯用"外部动机"这一术语.实际上这一称谓并不科学.本文对之进行了发生学和命名学的检视,指出这一貌似科学的称谓却存在不能圆说的逻辑谬误....
[期刊论文] 作者：辛朋涛,
来源：上海教育科研 年份：2004
如何表述和落实三维教学目标,这个问题至今仍是一个谜.三维教学目标是引领新课改课堂教学的标尺,作为决策部门,负有对其说明的责任；作为研究者,也有义务对其作出符合原意的解...
[期刊论文] 作者：辛朋涛,
来源：教学与管理 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：成平,辛朋涛,
来源：教学与管理 年份：2004
在贫困地区农村中小学实行“一费制”是国家维护学校正常运转和减轻农民教育负担的一项重要举措。但是，“一费制”在陇南地区试行两年多来却不尽如人意。中小学收费居高不下，群......
[期刊论文] 作者：辛朋涛 李虎林,
来源：中小学管理 年份：2007
学校物力资源利用效率是指学校物力资源消耗与教育产出成果的比例。简言之，就是学校物力投入与产出之比。学校中的物力资源主要包括校舍、土地、仪器设备、图书资料等。学校的物力资源能否得到合理的、有效的利用，是衡量一所学校办学效益高低的标志之一。 ......
[期刊论文] 作者：辛朋涛,李虎林,,
来源：中小学管理 年份：2007
学校物力资源利用效率是指学校物力资源消耗与教育产出成果的比例。简言之,就是学校物力投入与产出之比。学校中的物力资源主要包括校舍、土地、仪器设备、图书资料等。学校...
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