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[期刊论文] 作者：连文达,,
来源：教育与教学研究 年份：2014
福建省正处于工业化、城镇化的快速发展期,城镇化规模不断扩大,职业教育发展面临着严峻的挑战。福建省城镇化进程中职业教育发展存在的问题为:校企合作稳定性差,缺乏深度融合...
[期刊论文] 作者：连文达,,
来源：基础教育论坛 年份：2014
集体教学是幼儿园至关重要的一种教学组织形式,然而在目标定位、内容选择、材料投放、教师行为等方面依然存在着不同程度的问题,本文拟从这四个方面着手进行分析,并尝试着提...
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：福建教育研究：综合版（B） 年份：2014
新课程背景下，中美阅读教学在理念和实施中，有诸多相同，也存在许多差异。主要表现阅读教学目标和教学策略方面。理性认识这些差异对推进当前阅读教学改革不无稗益。...
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2013
当前，我国正处于社会转型的大变革时期，中职教师专业发展随着社会的发展变化也相应地发生变化，面临着新的困难与问题。本文主要从教师职业价值观、职业倦怠和自主发展意识等方面......
[期刊论文] 作者：连文达,,
来源：教育评论 年份：2016
当前,传统文化教育越来越受到重视是不言而喻的,但其在融入中小学课程体系方面还存在传统文化价值导向模糊、课程设置失据、课程实施僵化等诸多问题。因此,只有明确定位传统...
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：贵州教育学院学报 年份：2009
随着新课程改革的不断深入，教研组长在教育教学中的作用越来越重要。由于传统的教研组长的角色与实际的教研要求还有差距。因此，立足教研实际，从知识管理的视野重新认识教研组长......
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2013
绩效评价是指照一定的绩效标准，采用科学的评价方法，按照评价的内容和标准对组织成员的工作行为以及效果等信息进行周期性的考核和评价，并将评鉴结果反馈给员工的过程。教师绩效评价的概念正是源于企业的这一绩效评价概念，它是指评价主体根据预先设定的目标，运用科学......
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：福建教育研究：基础教育（A） 年份：2014
在与幼儿对话交流的过程中，教师要确保与其在平等的基础上，探究性地运用启发性应答、知晓性应答、激发性应答和提升性应答，来培养和发展幼儿的创造性思维，以促进幼儿思考问题的流......
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：开封教育学院学报 年份：2013
从一定意义上讲，校本课程的设置能在一定程度上弥补国家课程和地方课程的不足，发挥学生的个性和特长，适应本校学生的需要和差异性。但为了更好地满足本校不同年级不同班级的学生......
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：教育论坛 年份：2014
城镇化是中国经济社会发展的必然趋势，具有重要的战略意义。教育在城镇化过程中具有拉动、聚集、支撑和塑造的作用，其发展水平直接影响着城镇化水平的高低，而教育的发展水平关键......
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：福建教育研究：综合版（B） 年份：2014
小班化教育是现代化教育发展的客观要求，对城镇化进程中义务教育均衡发展具有重要的价值和意义。在实施小班化教育的过程中，把握其内涵，正视其实施中存在的困难，采取积极举措，提高......
[期刊论文] 作者：连文达,
来源：当代继续教育 年份：2014
农村教育质量直接影响着城镇化发展的速度、水平，而提高农村教育质量的关键在于农村教师队伍的建设，然而当前农村教师队伍建设中仍存在不少问题。本文以福建省DH县为例，深入剖析......
[学位论文] 作者：连文达,
来源：西南大学 年份：2011
源于20世纪80年代后世界各国的微型课程,起初是作为学科课程的补充,为增加学生学习选择机会、调动学生的积极性而设置的。随着信息技术的发展,微型课程受到越来越多的教师的...
[期刊论文] 作者：连文达,林斯坦,,
来源：天津市教科院学报 年份：2012
文章在对美、英教师评价制度历史演展梳理的基础上进行比较研究分析,协调教师与学校两种发展目标;坚持发展和奖惩并重,突出教师绩效评价的发展性功能;完善机制,保障教师深度...
[期刊论文] 作者：连文达, 金玉梅,,
来源：继续教育研究 年份：2010
知识管理对于学校管理而言是一种全新的管理模式。基于学习型组织的学校知识管理模式对学校发展有着特殊的意义,其目的在于能过知识管理最大限度地赢得组织可持续发展的能力,...
[期刊论文] 作者：连文达,金玉梅,
来源：现代中小学教育 年份：2009
个性自由是人的内在本质的体现，人们不会满足于抽象的人性平等与个性自由。然而，工具理性主义取向的课程文化使学生的个性得不到充分、自由的发展，个性受不到尊重。因此，要转变课......
[期刊论文] 作者：朱军委 连文达,
来源：中外教育研究 年份：2011
【摘 要】知识管理对于学校管理而言是一种全新的管理模式。基于知识链的学校知识管理模式对学校发展有着特殊的意义，它通过对现代信息技术的应用促进学校组织内部的知识转移与扩散、整合与创新，实现学校自我学习、自我组织、自我控制、自我发展的新境界。 【......
[期刊论文] 作者：连文达,于小盼,
来源：教育学术月刊 年份：2021
福建省义务教育开启由\"基本均衡\"走向\"优质均衡\",进入全面提高质量的新阶段。但在\"新海丝\"时代面临新的形势和挑战,要理性分析、科学应对,缩小义务教育质量差距。文章采用SWOT分析方法,对福建省义务教育发展优势、劣势、机遇和威胁进行综合分析,提出义务......
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