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[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：安徽教育 年份：2007
在幼儿语言教育中,很重要的途径是学习文学作品。幼儿文学作品内容广泛,题材包罗万象,通过各种表现形式,能够巧妙地让幼儿懂得什么是...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：安徽教育科研 年份：2020
摘要：在幼儿游戏行为中明确观察目标，有利于提升教师观察幼儿游戏的价值，为促进幼儿的健康成长与发展提供帮助。本文通过分析幼儿园教师在观察幼儿行为过程中的误区，以实际行为观察为例，探讨确定观察目标的途径。 关键词：观察目标 幼儿游戏 观察 近期，我园教师围......
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：语文教学通讯 年份：2020
陶行知先生提出的“即知即传”的“小先生制”,是指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人。习作教学不但为夯实语文基础的应用能力服务,而且是语文综合素养评...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2018
新版《语文课程标准》指出:"阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：四川教育 年份：2020
科学绘本经过作者的巧妙构思,让孩子们在欣赏美丽画面、享受动人故事的同时,潜移默化地获取科学知识。中国科学技术大学幼儿园借助科学绘本,开展了科学领域的教学研究。一、...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2017
《义务教育语文课程标准》（2011版）建议：识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。为了把古老瑰丽的汉字牢牢镌刻在低年级孩子的头脑中，让识字成为孩子的乐趣，根据学前识字量的调查......
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：早期教育：教师版 年份：2006
为了促进职初教师的专业成长，多年来我们遵循陈鹤琴先生提出的“教师教教师”的活教育教学原则，坚持以“拜师学艺”的培训模式，促进新老教师的共同成长。一、从职初教师的自我发......
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2019
教研组长身兼教师与组长双重角色，教师身份使她们能理解同伴需求，贴近教师最近发展区开展工作，但是如果一味站在教师角度思考问题，行为方式就会被教师身份所禁锢，缺少大局意识。帮助教研组长克服短板，突破自我，形成管理意识，是园长的职责之一。我们从制定计划、组织实施......
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：早期教育(教师版) 年份：2006
为了促进职初教师的专业成长，多年来我们遵循陈鹤琴先生提出的“教师教教师”的活教育教学原则，坚持以“拜师学艺”的培训模式，促进新老教师的共同成长。 一、从职初教师的自我发展需要出发 我们每学期都要组织职初教师根据自身的不足和需求提出自我......
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2020
《语文课程标准》中提道：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”为了学生的思维得到发展，观察能力和记忆能力不断提升，小学低年段识字教学方法一直是我们低语组研究的重点。识字教学抓得实，既能为学生的听......
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：新智慧 年份：2018
《语文课程标准》在“教学建议”中对识字教学提出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合.”这一...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：幼儿教育·教育教学 年份：2020
随着幼教改革的不断推进,不少教师开始意识到幼儿社会领域的学习并非仅指“社会常识”的获得,情感体验不仅是幼儿社会学习的重要方式,也是幼儿社会学习的重要内容,是认识和态...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：家庭与家教(现代幼教) 年份：2007
近一段时间来,亮亮、帅帅、明明几个小机灵鬼在每天的区域活动中都热衷于汽Recently, bright, handsome, obviously a few ghosts in the daily activities of the region...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：家教世界·现代幼教 年份：2014
一年一度的“六一”儿童节庆祝活动是每个幼儿园最重视、也是最隆重的节日庆典活动，形式可谓精彩纷呈，但也有不尽人意之处：才艺表演让家长笑逐颜开，纷纷用“长枪短炮”记录下孩子......
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：家庭与家教(现代幼教) 年份：2009
《幼儿园教育指导纲要》(试行)明确指出:游戏是幼儿园的基本活动。而现实当中幼儿教师对幼儿游戏的重视程度表现不一。2009年3月—5月,合肥市教育局在合肥市省级一类园中进行...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：家庭与家教(现代幼教) 年份：2009
走进幼儿园,那些充满生命灵动、天真活泼的孩子吸引着人们的眼球,但相伴其中的幼儿教师更是一道亮丽的风景线。她们或长发披肩,含蓄典雅,一派淑Into kindergarten, those f...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：学前课程研究 年份：2007
“让环境成为课程的组成部分”,是大多数幼儿园教师面临的新挑战。近年来,我园教师在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神的引领下,通过不断地实践、探索与...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2006
这首诗歌用儿童的视角捕捉生活中的诗情，用儿童的心灵体味风儿的情感，意境优美而富有情趣。所以我觉得该活动应从理解、体验诗歌的意境人手，以引起幼儿的情感共鸣。 ●轻松愉悦地感受风、寻找风 活动前，教师可带领幼儿到草地上、池塘边等地方找一找哪......
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：家庭与家教(现代幼教) 年份：2004
自2007年12月起,合肥市开展了为时5个多月的以“我与教坛新星同上一堂课”为主题的全市性同课异构、一课多研活动,本刊对这次活动进行了全面跟踪,并在接下来的“教师专业成长...
[期刊论文] 作者：邹玲娣,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2017
《语文课程标准》指出:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物。”因此教师必须建立新的课程观、...
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